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1.
畅军亮 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(3):20-24
马克思主义信仰是科学的信仰,对个人发展、社会进步、国家富强具有重要意义。当前,大学生信仰教育陷入学生信教、功利主义、脱离实际和信仰多元化的困境,西方宗教教育却呈现出繁荣发展的态势。通过西方宗教信仰教育与中国马克思主义信仰教育特点与模式对比分析,甄别西方宗教信仰中有益的教育模式,针对马克思主义信仰教育中的软肋,提出显隐共存、软硬兼施、弘扬博爱和强调精神四点对策,以提高我国马克思主义信仰教育的有效性。 相似文献
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英语教学中的中西方文化差异教育 总被引：1，自引：0，他引：1
冯文娇 《延边教育学院学报》2011,25(3):31-34
英语教学必须认到进行中西方文化差异教育的重要性,文化差异教育是实现运用语言进行交际的关键。文化差异教育要使学生充分认识中西方价值观与道德标准、社会关系、礼仪、习俗、生存环境、宗教信仰、历史典故等差异,在英语教学中融入文化教学。 相似文献
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张雪红 《宁夏师范学院学报》2014,(1):137-141,150
通过对宁夏四所高校学生宗教信仰的抽样调查,从宁夏高校学生对宗教的一般认识、对宗教信仰的基本态度、对自己是否信仰宗教的主观判断、对宗教信仰的践行情况、获取宗教知识与信息的途径等方面发现,尽管已信仰宗教的学生在高校学生群体中占有一定比例,但真正的宗教信徒人数在宁夏高校学生中为数并不多;大学生宗教信仰具有深刻的意识基础与认知基础;大学生宗教信仰与其生活处境有密切而复杂的关系。 相似文献
5.
由于境外意识形态强势渗透、边境民族传统宗教惯性的影响、高校信仰教育缺乏,对教育对象的人文关怀与尊重以及信仰生成性思维方式的缺失等综合因素的影响,云南边境大学生信仰宗教的人数占有一定比例,并具有以下特点:宗教信仰呈多元化;宗教信仰低龄化发展的趋势;信仰宗教大学生分布具有较明显的地域性。这就需要我们充分认识到宗教信仰存在的长期性、复杂性,创新信仰教育的理念和方法、扬弃民族宗教文化以及尊重学生的"主体性"地位等,才能真正帮助大学生树立科学的信仰,培育健康的心理。 相似文献
6.
陈超 《福建教育学院学报》2002,(1)
宗教与科学的信仰不同。在西方确有一些大科学家也信仰宗教,但是科学家的宗教信仰大都为一种特殊的信仰,在他们的心目中,“上帝”是指和谐的宇宙秩序和永恒的自然规律,这与一般宗教徒所信仰的拟人化的上帝是有很大区别的,我们只有从历史与社会的角度,对西方科学家所特有的宗教信仰进行深入的考察与分析,才能正确认识宗教与科学的关系。 相似文献
7.
文化和语言教学息息相关,汉族主流文化是对外汉语教学中的重要内容。现有文化研究者和对外汉语教学界都过于强调中西方文化差异,这种教学模式可能不利于汉语学习者理解和接受汉族文化。实际上,不同文化表面看起来差异很大,但底层文化有一定的类似性。文化研究者应重视文化类似性研究,对外汉语教学者应该树立中西方文化类似意识,并把这种意识真正融入到对外汉语文化和语言类课程教学中。文章以《论语》和《圣经》为文化类似性研究对象,指出了中西方文化在几个方面的类似性,并初步提出了将其应用于对外汉语教学的方案。 相似文献
8.
随着中国经济的迅速发展和国际地位的提升,全世界都掀起了对汉语学习的热潮。因此对外汉语教学在大众之中引发了讨论和思考。文化靠语言传递,但中西方文化存在差异,所以在对外汉语教学和汉语学习中,研究中西方文化差异和进行中西方文化对比成为一项必不可少的内容。通过中西方文化对比,对学生了解汉文化,更好地理解和使用汉语有很大的帮助。 相似文献
9.
近年来,高校中传播和信仰宗教的学生人数出现上升趋势,形成了高校中的"宗教热"现象,作为学校的领导者和思想教育工作者必须对此予以重视.为此,针对高校辅导员如何开展大学生宗教信仰的思想教育工作问题加以探讨. 相似文献
10.
农村宗教信仰已经成为农村社会秩序一个重要组成部分。结合对江西铁村的实地调查和相关文献资料,从信仰个体视角对中国农村宗教信仰特点进行分析概括,认为信仰动机的功利性、信仰意志的脆弱性、信仰对象的多元性和对教义理解的模糊性等四个方面是中国农村宗教信仰个体的基本特点。 相似文献
11.
许培栓 《海南广播电视大学学报》2013,(1):40-43
课题组问卷调查显示,海南高校有宗教信仰的学生占被调查学生的9.7%,女生信教比例稍高于男生,农村学生信教比例稍高于城镇学生,信教学生中信仰佛教比例高于其他宗教。海南大学生对国家宗教信仰政策认识模糊,对信仰宗教持宽容态度。要在实际工作中理性看待大学生宗教信仰问题,加强社会主义核心价值体系教育,构建"四位一体"的马克思主义宗教观教育体系,注重培养大学生高度自觉的理论自信和信仰自信。 相似文献
12.
今天,绝大多数人不再盲目地接受来自传统或宗教、政治教义的信仰,而是用理性来思考和判断信仰的内容和合理性。
在西方,人们一般是在宗教信仰的意义上说“信仰”,而在中国,人们大多数是在伦理和道德的意义上说“信仰”。这两个意义上的信仰虽然不同,但并不矛盾。 相似文献
13.
在社会转型的背景之下,个人的选择、社会的变迁、历史的记忆等因素促成了村民的宗教信仰,具有地方特色的民间宗教信仰依旧具有相对的竞争优势。现代社会中,鬼神消失了,但信仰依旧存在;农村宗教信仰经历了从迷信到信仰再到休闲的嬗变;理性与信仰、科学与宗教,需要和谐地相处。 相似文献
14.
在思想文化领域多元、多变、多样的当代中国社会发展进程中,宗教信仰已成为社会上的热点问题,受到很多的关注.其中在大学生这个特殊群体中,易于接受新事物的大学生信仰宗教的也日益增多．就大学生应不应该信教,如何引导大学生信教等问题,本人分别从大学生的宗教信仰现状、宗教认识、宗教信仰的特点三个方面,思考在高校教育中如何运用思想政治教育引导大学生更加理性地认识宗教、信仰宗教． 相似文献
15.
艺术不受国界的限制,真正的艺术可以为世界各国人民所欣赏。但是由于地域因素、历史背景、文化背景、意识形态、宗教信仰、思维方式等不同,中西方的艺术审美观有着显著的文化差异。本文通过比较的方法分析了中西方文化的差异,并探究其原因。 相似文献
16.
大学生宗教信仰问题的调研报告 总被引：2，自引：0，他引：2
余玉花 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(17):22-27
宗教文化与宗教信仰究竟对大学生的精神世界产生了什么样的影响,这不是一个理论问题,而是一个实证课题。本课题组以上海高校大学生为对象,调查研究大学生宗教信仰的最新情况,包括大学生宗教信仰的的类型、程度、生成原因,重点调研宗教信仰对大学生发展的利弊影响和影响程度。在实证调研的基础上,研究和概括当代大学生的信仰特征、当代大学生的信仰取向,分析当代大学生信仰生成的各种因素及其对大学生信仰影响的力量比重,为大学生信仰教育提供科学的依据。 相似文献
17.
在新时期,大学生宗教信仰问题应该引起高度关注,特别在西部.西藏大学生宗教信仰因为民族宗教信仰传统、家庭因素的现实影响和大学生"寻求精神寄托和心理安慰",在西部大学生宗教信仰者中既有普遍性又有特殊性.对西部大学生宗教信仰热要积极加强教育和引导,培养大学生成为社会主义的建设者. 相似文献
18.
中西方传统道德哲学和文化差异很大,该文通过对中西方在文化背景、宗教信仰、思维方式和价值观念上的差异进行比较,针对当前技工院校英语教学的现状,提出了要高度重视中西方文化差异,制定有效的教学策略,培养学生利用英语进行跨文化交际的能力。 相似文献
19.
中西方传统道德哲学和文化差异很大,该文通过对中西方在文化背景、宗教信仰、思维方式和价值观念上的差异进行比较,针对当前技工院校英语教学的现状,提出了要高度重视中西方文化差异,制定有效的教学策略,培养学生利用英语进行跨文化交际的能力。 相似文献
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宗教信仰自由政策,是我们党根据马克思列宁主义理论,结合我国宗教问题的实际,所制定的真正符合人民利益的唯一正确的宗教政策。宗教信仰自由有三个方面的基本内容：信教的和不信教的以及信仰不同宗教的,各有其选择的自由;宗教活动要在宪法和法律、政策的范围内进行;各种宗教实行独立自主自办教会的方针,一切宗教团体和宗教事务不受外国势力支配。在我国,少数民族享有充分的宗教信仰自由。 相似文献