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随着教育改革的深化，新课程标准的实施，各校领导和教师不断增强了“科研兴教”、“科研兴校”的意识。加上外部客观的要求，如评选先进学校、模范学校、创建实验小学等等，对学校教育科研工作提出的硬性规定，更促使各校领导和教师重视教育科研工作。为此，各小学普遍开展了教育科研，出现了科研热潮，形势一片大好。但也不可否认，在这当中还存在一些值得注意和重视的问题， 相似文献
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周素梅 《中国教育技术装备》2014,(1):20-23
教育信息化现状和需求现实问题目前，各地方中小学校已经完成了校园骨干网络建设，应用系统建设也己经基本完成。网络和应用系统为学校的信息化建设提供了良好环境，征教育教学中，起到了一定作用，取得了良好的效果，但是也存在一些问题。 相似文献
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作为语备课组长，组内只有三四位教师，一直以来只是把教导处、语大组的一些安排布置张罗下去：提醒教师什么时候该交资料了，什么时候该上实践课了，什么时候该出卷子了……而组内教师也只是各司其职，完成学校布置的各项任务。备课组作为学校管理的最小单元，在“新基础教育”以“重心下移”为基本策略推进基地学校建设的当今，它正在受到前所未有的关注，正在成为学校变革的关键因素。 相似文献
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当前，广大农村初级中学在规范化学校建设的推动下，一大批“实验用房、仪器配备标准化，内部布置合理化，实验管理规范化，教学仪器使用经常化”的四化式学校相继建成。但是，我们还必须清醒的看到，当前农村初级中学的实验教学仍然还存有一些不容忽视的问题，需要我们认真地分析研究和解决。本文拟就“问题、归因与对策”三个方面对当前农村初级中学的实验教学谈点初浅认识。一、问题１．领导：重视硬件建设，，忽视配套建设，重建设轻管理现象普遍存在。实验室建设达标是规范化学校验收的必备条件，因此，为了迎接规范化学校验收，使学校… 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(21):29-32
近年来，我市认真贯彻落实“三个代表”重要思想，在全面落实“以县为主”的农村教育管理体制，调整布局、优化结构，推进基础教育均衡发展的过程中，狠抓了普及中小学信息技术教育工作，以信息化带动教育现代化，使教育教学质量有了明显提高。到2003年底，全市完全小学以上的学校全部开设了信息技术教育课；有3171所学校完成了“校校通”建设(含共享学校)；963所学校建立了校园网，530所学校完成 相似文献
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教育装备是学校三大基础建设之一，是“普九”及整个基础教育不可缺少的重要组成部分。近年来，我省教育装备管理工作虽然取得了一定的成绩，积累了一些好的经验，但还存在不少问题，一是教学设备差距较大，一些没有“普实”的县(市、区)由于经济比较困难，实验室、图 相似文献
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商晓娜 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(3):25-27
上期回顾：王小天为了尽快完成谷老师留的作业好去学校阅览室里看杂志，和杜飞鹏“合作”，互相交换作业；他还根据自己“删繁就简”的原则给自己出一些低级的应用题。没想到，谷老师发现了王小天的小聪明之后，罚他和杜飞鹏把作业重写一遍，让杜飞鹏悔恨不已。 相似文献
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在短短几年里，上海教育信息化建设实现了迅猛的发展。各区县基本完成了学校硬件配置的均衡化和师资的全面培训工作，“校校通”。建网、建库、建队伍”“四通”等迅速从“现代化新名词”变成了“不需要再讨论的问题”。当绝大部分教师和学生成功跨越了“应用”的门槛后，教育信息化下一步又该迈向何方？ 相似文献
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长期不间断地运用“律动”于音乐教学，是笔者从事小学音乐教育二十多年来的主要经验之一。二十多年的教学生涯中，我把“律动”从山区带进城市，又从湖北带到了广东。常做常新，受到了各地各学校少年儿童以及音乐教师同仁们的普遍青睐和好评。“律动”教学的历程，还逐步完成了由初步尝试到自觉运用，由感性认识到理性认识的升华。 相似文献
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十六大报告对党的教育方针作了新的阐述，第一次把“为人民服务”纳入教育方针，写到教育的旗帜上，充分体现了以人为本的思想和人文关怀精神，坚持人民利益高于一切的宪法原则和中国共产党始终代表中国最广大人民根本利益的要求。在此思想指导下，教育部提出了“人民满意教师、人民满意学校和人民满意教育”——即“三满意”创建活动。几年来，“人民满意学校”创建活动在各地迅速推开，不少地方已经完成了第一批“人民满意学校”的评选工作。这项活动不仅有力地推进了学校自身的全面、协调和可持续发展，也进一步加深了学校与社会、学校与家庭的联系和沟通。但活动中也出现了一些值得探讨的问题，如不加以研究和规范，则会影响此项活动的正常开展，甚至会使学校建设走入歧途。下面就“人民满意学校”的评选活动谈些个人观点，以起到抛砖引玉之目的。 相似文献
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“主体型学校管理”是以校长为首的全体师生为主体 ,实施主体性教育为目标的学校管理模式。“主体型学校管理”是相对于“依附型学校管理”而言的。在计划经济体制下 ,学校管理依附于上级教育行政机关 ,是一种被动的从属关系 ,上面安排什么 ,下面做什么。校长可以不必为学校的生存和发展考虑 ,只要守好摊子 ,抓好教育教学工作 ,对上级负责就可以了。随着我国现代化建设的发展和社会主义市场经济的建立 ,“主体型学校管理”应运而生。学校管理者除了需要从观念和行动上完成由“应试教育”向“素质教育”转变之外 ,还需要完成由“依附型学校管… 相似文献
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根据《青海省高等院校“昆仑学者”计划实施办法》，截至2011年12月底，入选我省第一批昆仑学者的7名特聘教授服务期满二年，入选我省第二批昆仑学者计划的10名特聘教授服务期满一年、11名讲座教授服务期已满。省教育厅对各高校“昆仑学者”计划落实情况进行了考核检查，结果表明，各高校将“昆仑学者”计划作为“人才强校”战略的重要措施来抓，受聘的“昆仑学者”能按照学校和院系安排，履行协议内容，较好地完成了教学科研、学科建设、团队建设、实验室建设和人才培养各项任务，取得了良好成效。 相似文献
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为遏制教育乱收费，南通市教育局按照“谁主管，谁负责”的原则，明确把各地，各部门，各学校的“一把手”定为第一责任人，并且让他们签订责任状。对一些在短期内乱收费信访量激增、问题集中．反映强烈的学校，教育局主要负责人实行“教育收费问责制”，建立与学校沟通的快车道。
对于外来人员子女，南通市教育局不但出台了各项措施保障他们的权益，还无条件地接受流动人口子女入学，学校也不再收取借读费。以南通市崇川区为例，该区的15所城区公办小学无条件地接受流动人口子女入学，累计为2152人次减免借读费，减免金额213万元。[编者按] 相似文献
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“达标工程”的完成标志着上海初中硬件建设的到位和均衡化发展的开端,也吹响了上海加强初中建设进入内涵发展新阶段的号角。在各所学校积极寻找多种方式提升办学水平的同时,各区县也正根据区域特点推出均衡发展、“建峰填谷”的有效方法。 相似文献
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梁金波 《中小学图书情报世界》2006,(7):45-45
目前，全国中小学都在实行教育收费“一费制”制度，各学校对图书馆的投入相对减少．严重制约学校图书馆的生存环境和发展空间。在此情况下，如何进行中小学图书馆信息资源建设，本文就此应对策略提出了一些设想。 相似文献
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刘英敏 《中小学教育与管理》2007,(4):31-32
中学数学作业的预留、书写与评判是数学教学的重要环节，也是提高教学质量的重要手段。在一些教育基础薄弱的学校，中学生数学作业的状况可以概括为“一多”、“二假”、“三无效”。“一多”指作业量大，学生除了要完成课本习题外，还被大量形形色色的“习题册”所累。学生身陷“题海”不能自拔；“二假”指学生迫于教师的强制性措施， 相似文献