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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
Web服务在各大领域已经得到了广泛的应用,人们主要用它来解决不同平台之间的互操作问题.然而,对于无线移动设备而言,采用传统Web服务不利于部署和实施.针对这种情况首先介绍了REST Web服务并与传统的SOAP Web服务进行比较,突出了其在RCWS中的优势;然后以Android平台为基础,设计构建基于REST Web服务的旅游信息管理交互系统,在无线移动设备终端应用Web服务技术,从而提供了一种将Web服务技术在资源受限的无线移动设备终端应用的新思路.  相似文献   

2.
商锦  林亮  王雨  张智 《教育技术导刊》2017,16(5):132-134
Ionic是Hybrid App混合模式下实现跨平台移动应用开发的一种方案,以其开源的代码库让开发者使用Web技术如HTML、CSS、AngularJS等开发出具有原生体验的移动应用。分析Ionic关键技术,介绍如何基于Ionic平台创建高性能且美观的跨平台移动端Hybrid APP,并结合其主要技术设计一款移动地铁应用。实践证明,使用Ionic技术能够实现高效的移动端应用开发,从而解决了原生应用开发时间长、难度大、无法实现跨平台等缺陷。  相似文献   

3.
随着智能移动终端的发展,传统的Web应用程序如何与移动设备进行数据交互已经成为主要研究方向,针对移动设备的特点,REST风格的Web服务与传统的基于SOAP的Web服务相比较具有许多优点,本文结合An-droid系统对REST风格的Web服务进行了研究和应用。  相似文献   

4.
面对多样的移动终端,在开发移动应用时如何实现在不同移动系统的无差异化移植显得越来越重要,移动Web应用能够很好地保证跨终端,跨平台的同一用户体验。将移动学习,翻转课堂聚焦于大学物理,选择构建虚拟实验移动Web应用平台和基于该平台开发虚拟实验和物理模型,能够辅助物理课程的教学和学习,为翻转课堂提供学习支持。  相似文献   

5.
移动学习应用有望成为学习者通向数字学习世界的首要入口,而移动设备的碎片化决定了教育机构通常需要支持多个移动平台。对教育机构而言,移动学习应用的类型以及开发技术路线的选择是战略层面的决策,跨平台开发技术的现状与发展趋势是影响这一决策的重要因素。  相似文献   

6.
本文就高校门户系统跨平台移动开发框架当中的学生服务系统移动接口进行了研究与设计,由此可以根据不同的移动平台快速构建移动APP.本接口基于Apache Cordova,就如何设计学生服务系统移动接口做了详细介绍,为高校门户跨平台移动开发框架的实现提供了技术支持.  相似文献   

7.
通过对移动实验辅导平台进行研究,发现移动学习平台缺乏有效的教师实验辅导工具和音视频辅助方案。采用HTML5、WebRTC技术设计了移动MOOC实验支持平台,实现实验项目跨平台无障碍访问。WebRTC技术以较低成本实现音视频交互功能,满足实验辅导过程中师生双向交流的需要。  相似文献   

8.
学校网络建设的日益完善和移动通讯技术的飞速发展,推动了移动学习的深入研究与实践应用。学校师生逐渐习惯于使用各种便携式终端进行学习,为适应这种新型的学习方式,更好的挖掘现有教学媒体资源的价值,让传统的流媒体点播系统更有效地为移动学习服务,设计开发了基于跨平台技术的流媒体点播系统,支持台式电脑端和各种移动终端平台访问,实现一个系统多个平台可用的功能。  相似文献   

9.
随着移动互联网的发展,移动应用成为移动智能终端上不可缺少的部分。充分利用碎片时间来满足实际的需求是移动应用的重要方向。本文以实际应用需求为基础,设计了基于AppCan的跨平台手机英语学习系统,具有丰富的功能,实现了在Android和iOS等主流系统上的跨平台使用。来自用户的使用体验表明,该系统达到了设计目标。  相似文献   

10.
在分析英语学习需求、移动微学习服务、学习生态环境等基础上,设计了一款支持学习资源共享与个性化移动微学习的移动英语学习服务系统,利用跨平台Hybrid模式移动应用开发平台AppCan和HTML5技术等进行系统开发,并研究网页数据抓取、数据推送、即时通信、客户端数据缓存等关键技术的应用.分析表明,该系统的应用能够大量节省英语学习者的时间和网络数据流量,优化移动英语学习过程和方法.  相似文献   

11.
文章从文献分析入手,分析了目前跨平台移动学习资源的研究现状,概述了主流跨平台开发工具PhoneGap的运行机制,并总结了跨平台移动学习资源的设计要点。最后通过具体案例详细阐述了跨平台移动学习资源的开发过程,以期为后来的研究者提供指导和借鉴。  相似文献   

12.
移动互联网的发展使其成为互联网变革的重要着力点,移动学习在社会教育中的作用越来越重要,但教师研修学习方面的创新实践研究还比较缺乏.为满足区域教师移动学习的需求,文章结合微信公众平台交互功能强、普及度高、跨平台等优势,探讨了微信公众平台在教师常规教学研讨学习中的应用,并在此基础土搭建了教师研修空间的基础框架,实现了区域教师通过移动学习的方式参与教师研修,进行在线学习、实践反思以及教研协作活动.  相似文献   

13.
针对高校协同办公系统依赖于固定网络和办公环境,不能满足随时随地的移动端办公需求的问题,设计并实现了基于微信企业号的高校移动办公平台。首先,设计了高校移动办公平台的功能架构,包括学校公文、通知公告、待办事项、会议管理等模块,然后,基于微信企业号的回调模式、消息响应与管理接口,实现了移动办公平台与微信企业号的对接,并利用协同办公系统基于HTTP的REST开放接口,实现了协同办公系统主要功能模块在微信企业号中的展示,最后,通过对北方工业大学移动办公平台的效果展示与实践,验证了上述设计方案的可靠性与有效性。移动办公平台解决了移动端办公的问题,提高了办公效率,消息推送解决了即时通信的问题,有力提升了学校信息化管理水平,对其他高校的移动办公平台建设有一定参考价值。  相似文献   

14.
越来越多的师生使用智能移动终端进行学习,为适应这种新型的学习方式,充分发挥已有教学视频资源的价值,避免大量视频资源无法支持移动终端播放从而导致的资源浪费,让传统的教学视频点播系统更有效地支持移动学习,设计开发了基于智能移动终端的视频点播平台。平台前台支持多种移动设备访问并且根据不同设备实现界面分辨率自动调整,后台使用主流的J2EE架构和SQL Server 2008数据库进行系统开发。系统设计实现完成后可以同时支持PC端和主流移动终端(Android、IOS)通过无线局域网和移动3G、4G网络访问,实现真正的跨平台移动视频点播应用。  相似文献   

15.
针对JSON数据格式易于机器解析和生成的特点,提出了一种基于JSON的跨平台远程生产控制的处理策略,将远程生产控制需要传输的数据、控制命令等封装为JSON对象,通过Socket技术实现跨平台远程通信.并从服务器端与Android移动客户端数据传输时间和Android移动客户端数据解析效率两个方面对JSON和XML两种数据传输格式进行对比.实验结果表明,基于JSON的通信可以较好地解决跨平台远程数据交互、移动应用受带宽限制及网络流量低的问题.  相似文献   

16.
研究了REST风格服务,设计实现了REST架构的二三维一体化态势数据服务系统,能满足联合作战时不同系统之间数据共享,相同系统之间数据共用。设计的态势数据服务系统能够支撑浏览器上的二三维态势一体化展现以及未来移动终端上的二三维一体化,能较好满足作战中对于态势数据服务的需求。  相似文献   

17.
随着移动互联网技术的蓬勃发展,移动学习已经融入了人们的日常生活,成为一种普遍的学习方式。在此背景下,基于对2018年6月对日语学习者进行的调查报告的分析,本文通过对三种APP开模式Native APP、Web APP和Hybrid APP的分析,提出了基于Ionic的跨平台日语移动学习平台的开发。  相似文献   

18.
19.
微信实现了跨平台支持各种类型的信息传播,深受大众的喜爱。微信的普及也为移动教学建立了全方位、多角度的协作平台,学生可以充分利用碎片时间进行灵活学习。以计算机辅助设计课教学为例,探讨利用微信进行辅助教学的具体实现。  相似文献   

20.
电子商务、虚拟企业要求合作、分布计算、跨平台信息共享。移动Agent满足Internet应用程序移动性和开放性的要求,XML则是Internet数据描述的标准,保证异构环境下的高度互操作性。移动Agent和XML技术对移动计算中的用户界面提供了最好的支持。本文提出了应用移动Agent和XML实现的用户界面模型。  相似文献   

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