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1.
平飞 《江西广播电视大学学报》2006,29(1):6-8
“中国特色”到底“特”在哪里?一言以蔽之,它主要表现为独特的中国国情和独特的理论建构,独特的价值取向和独特的主导精神,独特的一般原理和中国实际的结合方式,以及独特的社会主义现代化建设道路。 相似文献
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珍视学生的独特感受要求学生的独特感受必须以尊重作者的原意为基础，学生的独特感受不能脱离作品所处的时代，学生的独特感受要以人文性为基础。 相似文献
3.
语文教学离不开言语。语文教师应对言语有独特的感受力、穿透力和运作力,并运用言语去唤起学生独特的言语体验,去丰盈学生独特的心灵世界,去开启学生独特的心智潜力。 相似文献
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汪碧波 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(3):130-132
花瑶挑花艺术是我国民族民间工艺美术之瑰宝,是首批列为国家非物质文化遗产。在独特的地理环境和独特的民族生活方式下,它用独特的艺术表现手法,形成的独特艺术,美伦美奂,令世人惊叹不已,余味无穷。 相似文献
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个性化阅读即指适应特别的阅读情境,遵照特设的阅读目标,调动特有的阅读体验,运用特定的阅读策略和特殊的阅读方法,必然获得的独特感受、独特体验和独特理解。它具有相对独特的"个性"即多元有界性、社会时代性和再度创新性。多元有界性即指个性化阅读强调独特的感受、 相似文献
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要培养有创新精神和创新能力的学生,就要允许、鼓励和张扬学生的个性;若使学生的个性得到全面张扬,就要在教学中弘扬教师的教学个性。教师的教学个性主要表现在以下六个方面：独特的教学观念、独特的教学行为、独特的教学风格、独特的人格魅力、独特的教学专长、独特的教学艺术。如何在教学中弘扬教师的教学个性呢？ 相似文献
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语文教学要注重情感体验,并尊重学生的独特体验,培养学生独立阅读的能力。这种体验的生成,可以预设,它应该建立在学生充分进行实践,充分感悟生活的基础上,由教师在开放性的课堂上,巧妙引导而生成。心理学告诉我们,独特的体验往往是在独特的环境下诱发内因而生成的,教师主导方式的独特往往能使学生耳目一新,刺激大脑皮层的独特反应,调动起独特的情感体验。 相似文献
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阳光灿烂,夏风习习。和记者聊天的,是一位独特、爽朗、精益求精、思维开阔的小学语文老师——广东省东莞松山湖实验小学陈德兵。说陈德兵"独特",是因为"他留着一个独特的平头,挺着一个独特的啤酒肚、走起路来有点独特风味"(学生戏言),一看就与众不同;说陈德兵 相似文献
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万绿丛中一点红别具一格柔带刚--浅谈李清照的女性文学创作 总被引：1，自引：0，他引：1
赖素贞 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(2):42-44,69
李清照是一位在主体精神和文学创作方面都从男权世界中实现突破的作家。其作品以独特的女性视角,独特的女性语言,独特的女性情感世界,独特的文学内涵,给中国的词坛带来一个个清新自然而富有个性的女性形象。 相似文献
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王丽 《鹭江职业大学学报》2003,11(1):59-62
王安忆是中国坛一位有影响的女作家。本从四个方面对她在艺艺术创作的独特性和她本人做一些探讨：独特而重要的学地位；独特而丰富的创作个性；独特而成熟的写作风格；独特而深刻的女性意识。 相似文献
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冯文娜 《涪陵师范学院学报》2010,(6)
西晋南朝寒士的作品是该时期文学中的一朵奇葩,有其独特规律。具体表现为:一是独特的心理历程:铮铮的自强;生活和人格的自卑;可悲的自慰;无奈的精神皈依。二是独特的艺术特征:意象的独特;修辞手法的巧用。 相似文献
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新建高职院校应该主动进行院校特色创建,应以系统化思想为指导,积极推进差异化发展战略,并从独特的发展目标、独特的专业建设模式、独特的校园文化品牌、独特的管理制度四个层面作为特色创建的落实路径。 相似文献
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二十世纪的中国教育改革：世纪末的回顾与沉思 总被引：2，自引：0，他引：2
二十世纪的中国教育改革——世纪末的回顾与沉思涂乃登王火生中国的学校教育在夏代就已经出现了。在此后三千多年的文明演进过程中，中国教育发展出了一套独立于世界的独特体系：独特的学校体制、独特的教育行政机构、独特的考选制度，甚至独特的儒学化的教育内容……为... 相似文献
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李志英 《北京教育(高教版)》2009,(4)
少数民族大学生是大学校园中引人注目的特殊群体。由于自幼生长在特殊环境,并长期受独特的文化熏染,他们形成了独特的生活习惯和文化观念,有独特的人际交往圈,在学习、生活中也往往会面对一些独特的问题。进入大学后,脱离了原有的民族文化 相似文献
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王勇 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):18-19
李清照的词具有独特的艺术风格,这与李清照词的语言运用艺术是密不可分的。李清照词在词语运用上有独特之处,李清照善用叠字,以俗语入词,并喜用色彩词。正是这些独特而出色的语言运用艺术成就了李清照词独特的风格与魅力。 相似文献
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改革开放三十年我国高等职业教育跨越式发展的经验与启迪 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等职业教育从兴起、发展到成熟走过了30年的时间.进入新世纪,国务院制定了大力发展职业教育的重大战略举措,高等职业教育取得了跨越式的发展.30年来,我国高等职业教育所取得的基本经验主要有:独特的办学定位、独特的专业设置理念、独特的课程设计理念、独特的办学模式、独特的实践教学基地建设、独特的教师队伍建设、独特的育人理念、独特的质量评估观、独特的院校长领导能力建设.我国高职教育良性发展的历程表明中国高等职业教育必须坚持科学和谐的人才观和大学观,坚持创新的理念,坚持勇于实践、勇于探索的精神. 相似文献
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从日本人的生存环境这一视角去找寻孕育独特的＂岛国文化＂的基础——独特的地理位置、独特的自然环境对其民族性格、音乐文化的影响。 相似文献
19.
王勇 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):18-19
李清照的词具有独特的艺术风格,这与李清照词的语言运用艺术是密不可分的。李清照词在词语运用上有独特之处,李清照善用叠字,以俗语入词,并喜用色彩词。正是这些独特而出色的语言运用艺术成就了李清照词独特的风格与魅力。 相似文献
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《哦,香雪》通过回避重大的社会矛盾,切入女性人物的情感世界,构成作品独特艺术视角;通过象征符号刻画主人公朴素而热烈的追求,构成作品独特艺术视角;通过诗情画意的语言塑造田园诗风格,构成作品独特艺术视角;通过细腻的心理刻画表现主人公淳朴的心灵,构成作品独特艺术视角。总之,《哦,香雪》构成了独特逸韵的气息和格调。 相似文献