共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高师外国文学课程是中文系的一门基础课程,它曾经深受学生的欢迎,但近年来逐渐被学生冷落,这与外国文学课程和教学中存在的一些问题有关。这些问题制约着外国文学的教学,也影响了中学外国文学教学水平的提高。正视并解决存在的问题,才能使外国文学教学走出困境,发挥优势与作用,实现与中学外国文学教学的良性互动。 相似文献
2.
近十多年来,外国文学在高校中文系已成为一门主课。笔者在多年来从事师专中文系外国文学教学的过程中,根据教学大纲要求和教学特点,为适应教学改革的需要,有意识地搜集和制作了一些有关外国文学作品中人物、情节结构和其他各种关系的图表,并在教学中有计划和比较系统地加以运用,深感对教师分析外国文学作品中的人物和情节结构的复杂关系,增加教学中的直观性、形象性、系统性和趣味性以及培养师专学生今后独立钻研中学语文教材的能力等,均有所裨益。故此不揣浅陋,将这方面的一些具体做法和心得体会整理出来,以求抛砖引玉,并就教于方家。 相似文献
3.
近年来,外国文学在高校中文系科已成为一门主课。作者在从事外国文学教学过程中,搜集和制作了一些有关外国文学作品中人物结构及其他关系的图表,这对分析外国文学作品中的人物和情节结构间的复杂关系有所裨益,收到了较好的教学效果。现选登数幅,予以推荐。 相似文献
4.
大学写作课是高等院校在文科和理科各专业普遍开设的一门基础必修课和选修课,尤其对菏泽学院中文系各专业的学生来说,更是一门很重要的专业基础课,＂提高学生的写作能力乃至整体的文化素质,是写作教学的目的所在。＂ 相似文献
5.
陈爱香 《新乡教育学院学报》2008,31(4)
双语教学是一种新的教学理念,是在师生互动中展开教学的一种新的教学摸式。高校中文系外国文学课程实行双语教学能够让学生具体感知外国文学的魅力。好的切入点是外国文学课程双语教学实践成功的关键,恰当的教学方法是成功的保证,合适的教学内容是成功的根本。 相似文献
6.
杜春荣 《贵阳学院学报(社会科学版)》1989,(4)
外国文学,是师范院校中文系的基础课之一。按教学大纲的要求,外国文学教学目的是要“比较系统地传授外国文学基本知识,帮助学生掌握外国文学发展历史和重要的作家作品,提高学生分析鉴赏外国文学的能力。”(北京师大《外国文学教学大纲》)一般来说,这种提法是对的,但对师范生来说,还应该提出培养他们从事中学外国文学篇章的教学能力。据了解,以往的毕业生在这方面一般说能力较差,就篇章教篇章,不 相似文献
7.
田 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(5)
中文系外国文学教研室的同志们,于国庆前夕完成了《外国文学论文索引》 (征求意见本)的编印工作,作为对建国三十周年的献礼。文化革命期间,在“四人帮”文化专治主义的统治下,外国文学成了禁区,外国文学的教学和科研工作受到严重摧残。粉碎“四人帮”以后,外国文学的教学和研究工作开始活跃起来,但图书资料极感缺乏。我校中文系外国文学教研室曾于一九六四年编印过一种《外国文学研究资料索引》,近来,许多兄弟院校和科研单位的同志希望他们增 相似文献
8.
对于职业大学的学生来说，外国文学这门课是陌生的。外国文学是一门开阔学生视野，使学生广泛阅读、兼收并蓄国外文学的精华、提高学生文学素养的一门课程。因此要讲好这门课需要教师认真研究学生的状况。 实际上，要真正学好这门课，必须注重以下几点： 第一，搭起历史背景的框架，镶上各时期的作品，使外国文学史成为一幅活的画面。 首先，教师应讲清时代背景，从政治、经济到思想、文化为学生勾勒出一条清晰的线索，然后用文学作品来印证。文学本来就是社会生活形象的反映，任何一个国家、一个民族都有它的政治、经济、历史… 相似文献
9.
10.
庄文泉 《福建师大福清分校学报》1994,(4):35-38
外国文学课是汉语言文学专业必修的基础课程, 外国文学是指中国文学以外的一切域外文学,是全世界人民的共同精神财富.对于二年制或三年制的师范专科中文专业的学生来说,将外国文学课一般按排在最后一个学年.连续几年来外国文学课程的教学,我发现学生对这门课程的认识与掌握经历了一条有一定规律的历程.这其中教师的疏导工作发挥了积极的效果.从某种程度来说.一门课程是否受学生重视和喜爱除了教师本人的学识外，与教师的责任心和工作方法密切相关。 相似文献
11.
郭建 《北京师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
<正>我校比较文学研究组于1982年11月6日成立。研究组是由中文、外语两系及苏联文学研究所协作筹建的，附设在中文系外国文学教研室。中文系副教授陈惇任组长，著名文艺理论家、中文系教授黄药眠任导师。 相似文献
12.
丁世忠 《涪陵师范学院学报》2006,22(6):137-140
在高等教育大众化阶段,普通师范院校中文系的外国文学课程,传统教学方法难以适应现代高等教育发展的要求。针对外国文学所具有的异质文化性质和时间跨度大、涉及范围广、名家名作多的特点,在教学中交互运用讨论法和比较法,充分发挥学生的主体作用,可以达到培养学生的能力、促进学生素质全面提升的目的。 相似文献
13.
《安徽教育学院学报》1995,(2)
徐鹏教授徐鹏教授，男，生于一九三五年三月，安徽萧县人，现在安徽教育学院中文系任外国文学教授，兼任安徽省外国文学研究会副会长。徐教授于一九四九年二月参加革命工作，历任新华社江淮分社、皖北分社文书；一九五○年一月至一九五○年十月，在华东新闻学院、华车人民... 相似文献
14.
外国文学史作为各大高校中文系专业学生的必修课程之一,是学生系统地接触、了解外国文学艺术的重要途径,但是在具体教学过程中还存在着一些值得继续思考和探索的地方。本文结合本课程教学实践中所遇到的问题以及本人的教学经验反思,试图对外国文学教学中遇到问题的原因进行分析,并对新的教学方式进行探索。 相似文献
15.
刘文斌 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
在中文系学生中开设＂马列文论＂课是完全必要的，只能加强，不能削弱；在讲授方法上，对本、专科学生应当采用＂选讲式＂，对研究生则宜采用＂专题式＂或＂讲史式＂；讲授中必须坚持＂实事求是＂和＂理论联系实际＂的原则。 相似文献
16.
《外国文学》课程是二年制师专中文系在二年级开设的专业基础课,分设两个学期教学。历来《外国文学》课均以教师讲授为主,学生几乎不参加课堂活动。就连为数不多的课外阅读篇目,也全凭学生个人兴趣,能按质按量完成者极少。学生中相传这么一段顺口溜:“上课记笔记、课后对笔记,考前背笔记、考后丢笔记。”这不是一时一地的情景,显然是当前带有普遍性的问题。学生的这种学习态度令人堪忧,假使我们视而不见,依然任其存在,那 相似文献
17.
文学和影视既有联系,又有区别。影视技术的日益进步,既带给传统文学巨大的冲击,也向传统的文学教学方式提出了挑战。中文系外国文学课程的特殊性决定了它比其他课程更需要一些直观而形象的资料,这就给影视与文学教学提供了一个结合的契机。本文分析了中文系外国文学教学中影视资源的优势和不足,并探讨如何更有效地利用影视资源来丰富课堂教学,进而提高学生对于文学作品的鉴赏能力及写作能力。 相似文献
18.
在部编版初中语文教材中选入了不少优秀的外国文学作品,语文作为一门人文性的学科,在语文课堂上开展道德教育是对学生德育塑造的一种有效方法,而教材中外国文学的德育价值不可忽视。深度挖掘教材中外国文学选文的德育价值,潜移默化影响学生的道德观念、道德情感、道德意志和道德实践,对学生的道德教育有一定的积极意义。 相似文献
19.
《内江师范学院学报》2007,(3)
张建华，男，汉族，1959年9月出生，四川安岳县人，中共党员，1982年元月毕业于西南师范大学中文系汉语言文学专业。2003年被聘为外国文学教授，现任内江师范学院党委宣传统战部部长、《内江师院报》主编、全国外国文学研究会会员、中国比较文学学会会员、四川省比较文学学会理 相似文献
20.
《黔南民族师范学院学报》2001,(5)
高德强教授 196 4年毕业于贵州师范大学 (原贵阳师范学院 )中文系 ,先后在乌蒙山深处的一所初级中学和黔中一个县的中等师范学校任教多年 ,1985年夏始调入原黔南民族师范高等专科学校 (现黔南民族师范学院 )中文系 ,担任外国文学等课程的教学工作。就高等学校的教学与科研来说 ,高德强教授的起步晚了很多 ,但凭着深厚的专业功底和独立治学的精神 ,他很快成为一名深受欢迎的教师并进入了学术研究的领域。教学之余 ,高德强教授致力于外国文学 (主要是欧美文学 )的研究 ,至今已发表外国文学方面的论文三十余篇 ,参编外国文学教材三部。其中 ,《… 相似文献