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本文拟从“有效教学”这一角度对初中语文阅读课堂教学中存在的问题进行审视和反思,进而探索在新课程背景下实现语文阅读课堂有效教学的策略,旨在改进当前初中语文阅读教学高耗低效的现状,试图遵循初中学生阅读心理的主要规律．灵活选择教学策略,优化教学组织形式和方法,增强语文阅读课堂教学的有效性,使学生获得阅读能力和阅读素养的全面提高． 相似文献
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新媒体的出现给中学语文教育的阅读、写作及课堂带来巨大挑战,通过对新媒体特点的了解与掌握,可以使学生在阅读上拓宽知识面,更好地理解信息与掌握其特点,推进阅读能力的提高。新媒体使写作转变传统的单向性特点,通过实时互动与精确指导,写作能力会得到较大提升。新媒体使课堂的互动更加积极,也使未来教育充满希望。 相似文献
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数学课堂教学是实施素质教育的主要阵地，因此，数学教学必须以课堂数学为切入点，通过各种数学教学的策略、方式和方法。使学生喜欢数学，乐学数学，要使我们每个老师搞好数学课堂教学的关键。 相似文献
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阅读教学是语文教学重点,同时也是难点,本文针对实践中的一些问题提出了一些解决方案。在充分考虑学科特点,学生特点的基础上提出培养学生良好阅读习惯,调整课堂阅读教学方式,精心设计课堂中心问题三大主张,使课堂教学重点突出,层次分明．有张有弛．提高效率。 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要内容之一。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。改进课堂教学加强阅读训练与指导,引导学生把握阅读方法和技能,养成良好的阅读习惯,是提高学生阅读能力的重要方法之一。 相似文献
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体育课堂教学是体育教师综合能力的表现。体育知识、技能是通过课堂的传授来完成的,是通过学生的耳听、眼看、思考、练习模仿来完成教学目标的。我认为：营造一个良好的课堂环境,能激发学生更好地完成教学目标,提高体育课堂教学质量,达到预期的教学蟊的。 相似文献
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新课程理念要求课堂教学要凸现学生的主体地位，构建以学生为中心，以学生活动为特征的课堂教学。学生自主活动的开展总是占用大量课堂时间，高中地理课课时有限，教学任务较难完成。如何既贯彻新课程理念，文能提高课堂的有效性，成为我教学探索的主要方向。课堂学案的使用是解决该矛盾的一剂良药，如何设计出一份既符合学生情况。且以活动探究为主要内容，使课堂教学事半功倍的好学案是本文讨论的核心。 相似文献
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《思想品德》新课程标准强调学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素．更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此,关注学生的学习兴趣、方式、情感、方法是非常必要的。本文就从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价、学法指导方面关注学生在课堂学习中的情感体验,能力培养,实现思想品德的课程标准,从而搞好思品课堂教学,让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂。 相似文献
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在小学音乐课堂教学中，要尽量多想办法，根据不同的课堂教学内容合理采用相应的教学方法，通过增设课堂环境，把学生从座位的束缚中解放出来，使他们真正动起来。 相似文献
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本文通过对职业女院图书馆学生读者阅读心理的分析、研究，了解与掌握读者的阅读规律，采取相应的措施，调整和改进工作方法，不断地提高服务水平和服务效率，使图书馆更好地适应学院教学与发展的需求。 相似文献
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搞好思想政治课教学的一条重要途径就是要营造良好的课堂教学氛围。一、教师认真备好课;二、建立良好的师生关系;三、创设学生乐学的情境,寓教于乐;四、要贯彻理论联系实际的原则。这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。从而让思想政治课堂成为最受学生欢迎的课堂。 相似文献
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大学英语阅读课程是很多大学专／本科学生的必修课,其目的是培养学生的阅读能力,打好扎实的英语语言基本功,扩充学生的英语国家文化知识等。但由于种种原因,部分英语阅读课堂的教学效果不很理想,学生的学习兴趣不高,学习氛围不很浓厚,有些学生甚至把英语课堂时间视为睡觉休息时间或者索性逃课。这种现象主要是由于课堂缺乏趣味性,对学生的注意力吸引不够引起的。为了改变这种英语阅读课堂教学状况,本篇文章从认知理论之一--射体／界标理论的角度,论大学英语阅读课堂中对学生注意力的吸引。 相似文献
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为创建政治高校课堂,我追求和谐的课堂活动,在师生交流中发挥学生的主体性;通过小组协作,激发学生主动学习;培养学生独立阅读能力,培养学生自学能力;导拨心弦引导学生探究学习,让课堂教学在活动中尽情体验;积极组织课堂小组探究合作学习,全体同学积极参与。政治课论辩教学在课堂活动中的应用,培养学生的思辨能力。 相似文献
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新课程改革,使小学语文教学充满了新的活力,使课堂教学处处成了对话的课堂、阅读的课堂、讨论的课堂,所以我认为在新课程中的教学中要实现语文课程的三个维度,就必须培养学生具有各种良好的语文学习习惯、学习祖国语言文字的激情、各种读书的基本技能和口语交际能力,学生只有具备这些基本索质,新课程改革才能取得好的效果。 相似文献
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一、什么是高效课堂
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言,是指知识、技能, 相似文献
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新课程的核心是学生学习方式的改变,它倡导在课堂教学中多实施课堂探究式学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。科学课堂将通过探究的学习方式,让学生体验科学探究活动的过程与方法,使学生在探究过程中体验学习科学的可取,发展初步的科学探究能力。 相似文献
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做好高中语文课堂教学关键是在备课时做好课堂设计,引导学生自主学习,组织学生有效地进行合作,拓宽阅读面,与实际联系起来。 相似文献
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快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习目的,从而提高课堂教学效率。 相似文献
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在美术课堂教学中进行思想品德教育渗透，使学生在课堂情境的感染下，加强道德认识，培养学生的道德情感和道德意志，全面提高学生的基本素质，是美术教师的重要职责。 相似文献
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案例教学法在信息检索课教学中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是一种启发探究式的课堂教学方法。针对高校学生特别是工科专业大学生的阅读兴趣与专业课程内容,在图书、专利文献和学位论文三种类型文献检索课教学中,分别列出了大学生感兴趣的信息检索课程案例,通过学生课前预习和课堂讲解、评价与总结,以激发学生对信息检索课程的学习兴趣,进一步提高信息检索课的教学效果。 相似文献