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物体在传送带上的运动是中学物理中常见的题型,也是高考常常考查的问题．下面通过举例来分析一下物体在传送带上的运动规律． 相似文献
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传送带问题涉及到摩擦力的判断、物体运动状态的分析和运动学知识的运用，具有较强的综合性和灵活性，可以很好地考查学生分析问题和解决问题的能力。本文就传送带问题进行归类分析。 相似文献
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传送带上物体的运动情况，对于中学生来说是一个比较困难的问题，要解决好这个问题必须从物体受力分析入手． 我们知道，力是改变物体运动状态的原因，传送带上物体运动状态如何改变，关键是分析清楚物体所受摩擦力的大小和方向，下面我们以几个例题加以说明．１倾斜传送带上物体运动情况 ［例１］静止的传送带上有木块正以速度υ０匀速下滑，当传送带突然启动后木块滑到底部所用时间ｔ与传送带不动时所用时间ｔ０相比较谁大谁小？物体的运动状态如何变化？ 解析：（１）向上启动：在传送带上的物体受重力、支持力、摩擦力，由于传送带静止… 相似文献
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传送带问题是中学物理中的一个常见模型的问题,在解答传送带问题时,由于物体与传送带均在运动,运用的知识点较多（力的分析、运动的分析、牛顿运动定律等）,解题过程也较复杂,所以这类问题往往是习题教学的难点,也是高考考查的一个热点．对此,下面通过一道水平传送带习题及其变式题为例,阐述处理这类问题的方法,以作抛砖引玉． 相似文献
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江金兰 《试题与研究：高中理科综合》2014,(22):18-22
传送带问题在现代生产生活中的应用非常广泛,如商场中的自动扶梯、港口中的货物运输机等．这类问题中物体所受的摩擦力的大小和方向、运动性质都具有变化性,涉及力、相对运动、能量转化等各方面的知识,能较好地考查同学们分析物理过程及应用物理规律解答物理问题的能力．近几年这类问题已由较为单一的考查,演变成以突出能力为主的综合性、灵活性与体现时代特色的考查。 相似文献
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若干个物体通过细绳、杆等物体连接在一起，就构成了连接体模型，连接体问题是力学中能力考查的重要内容，在高考中也经常出现．解决这类问题的有效办法是综合运用整体法与隔离法． 相似文献
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刘庭华 《数理天地(高中版)》2011,(12):29-29,31
1．滑动摩擦力可以做正功、负功或不做功．
如图1,将物体轻放在匀速传动的传送带上,在物体速度达到与传动速度相等之前,物体与传送带之间有相对滑动,滑动摩擦力对物体做正功,对传送带做负功．若使物体以一定的速度滑上静止的传送带,则滑动摩擦力对物体做负功,对传送带不做功． 相似文献
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陈卫明 《中小学实验与装备》2012,(2):61-63
"传送带"类型的综合问题是高考的考查内容之一,主要考查学生分析物理过程及应用物理规律解答物理问题的能力。同时皮带传送带的力学问题和能量问题也是高中生普遍感到头疼的问题,下面就传送带有关情形结合典型的例题展开讨论。 相似文献
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传送带模型是高中阶段学生常见到的一种理想模型,它是考查力与运动关系的一个有效载体.此类问题能很好的训练学生逻辑思维,对提高学生实际综合分析能力很有帮助.一、对模型理解(1)木块、木板模型:质量为m的物体轻放到木板M左端,它们间的动摩擦因数为μ,水平面光滑 相似文献
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题 一传送带装置如图所示，其中传送带经过AB区域时是水平的，经过BC区域时变为弧形（圆弧由光滑模板形成，未画出），经过CD区域时是倾斜的。AB和CD都与BC相切．现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上。放置时初速为零，经传送带运送到D处，D和A的高度差为h．稳定工作时传送带速度不变。CD段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为L． 相似文献
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物体在传送带上运动的问题，是动力学中基本和典型的问题，下面作一些比较全面的分类讨论。设物体与传送带之间的动摩擦因数为μ，传送带运动时的速率为v，传送带足够长。 相似文献
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王远虎 《中学生数理化(高中版)》2008,(9):46-48
在综合性试题中多个物体间常通过不计伸长的细绳或轻杆相牵连，物体间因绳、杆的连接使物体的受力情况及运动过程变得复杂．此类习题能考查考生综合分析问题和解决问题的能力，因而是命题的热点．下面举例，并加以剖析，供同学们参考． 相似文献
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高考命题中,牛顿定律往往与运动学知识、图象结合,考查物体在外力作用下的加速度和速度变化;与弹簧结合,考查物体在变力作用下的运动情况;还可以与电场、磁场知识结合,与高新科技结合组题,考查考生的综合分析能力和处理新信息问题的能力．现以2009年各地高考中涉及的牛顿定律相关题目进行归类分析,寻找命题规律,探究解题技巧,今年“牛顿定律”的考查主要有以下几个方面． 相似文献
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引言：传送带问题是学习中经常遇到的一类题型，此类题的共同特点是求传送带由于运送工件而多消耗的能量，现对此类题型进行分析并导出一个有用的结论． 相似文献
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传送带装置问题是高考复习的一个重要的类型题,从1990年以后出版的各种版本的高中物理教科书中均有皮带传输机的插图．皮带传送类问题在现代生产生活中的应用非常广泛．这类问题中物体所受的摩擦力的大小和方向、运动性质都具有变化性,涉及力、相对运动、能量转化等各方面的知识,能较好地考查学生分析物理过程及应用物理规律解答物理问题的能力． 相似文献
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三种性质的力、物体的受力分析在高考中几乎年年有题，其中弹力、摩擦力属高考热点．考题中重在考查学生对这类知识的分析、推理能力及数学运算能力．这部分知识经常与牛顿定律、功和能、气体的性质、电磁学等内容综合考查，以难度较大的题目出现．在学习三种力的知识时，注意正确认识如下几点，将起到事半功倍的作用。 相似文献