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常听人说:“好汉握不破个蛋。”小小的薄薄的一个鸡蛋,果真握不破吗,我就不信这个邪! 我找来一个生鸡蛋,放在手心用力握,真是把吃奶的力气都用上了,鸡蛋也没破,真邪了! 在一边的爸爸看见了,笑哈哈地说:“做实验啊?看看自己是不是个好汉?”我点点头。爸爸很高兴:“你能对一些生活现象做一些有益的探索,很好!至于握不破鸡蛋的道理,我也说不很清,不过我很愿意和你 相似文献
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有一次坐长途汽车回家，随便与邻坐的旅客闲聊，一听口音是乡亲，他问我是干什么职业的，我说，我是中学物理教师，他马上说他也读过高中，但总是对于牛顿第三定律有所怀疑，我问他怀疑的理由是什么，他说：“牛顿第三定律说，作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，我认为这句话有点不符合实际，我是一个厨师，如果有一筐鸡蛋，我可以在筐里任意拿一个蛋把所有的蛋都打破，你信不信？如果两个蛋的相互作用力大小相等，为什么两个蛋不同时破？用一个蛋为什么能够把一筐蛋打破？”我说：“你不是魔术师吧？”他说：“你不相信，下车后我马上试给你看。” 相似文献
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科学老师拿了一篮鸡蛋神秘地说:“食堂的师傅不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起,谁来帮他分清楚哪些是生蛋哪些是熟蛋?”一向以“智多星”自居的我不假思索地说:“小菜一碟,把它们一个一个打破了,是熟是生自见分晓。”马上有人反驳:“难道你打算把这一篮鸡蛋全打破吗?还智多星呢。我看充其量是个糊涂星。”顿时教室里哄堂大笑,害得我无地自容。“老师你能教我们识别方法吗?”我急切地问道。老师得意地说:“很简单,只要将鸡蛋拿到桌面上一个一个地旋转,然后用手指压住使它停止,立刻又放手,继续旋转的就是生鸡蛋,而不继续旋转的就是熟鸡蛋。”“… 相似文献
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陈丹蕾 《故事作文(高年级版)》2004,(8)
寒假里,学校少先队大队部倡议我们做一星期的鸡蛋妈妈,我觉得很新奇。一放假,我就做起了鸡蛋妈妈。我向妈妈要了一个没煮过的鸡蛋,给它画上了大眼睛、挺鼻子、小嘴巴和两道弯弯的眉毛,嘿,一个漂亮的蛋娃娃就出现了。我认真地告诉它:“现在你就是我的孩子了,可要乖一点哦!”一天清晨,爸爸要到超市里去买东西,就叫我:“蕾蕾,跟爸爸一起去超市!”“哎———”我高兴地答道。我刚想出门,手碰到了藏在口袋里的蛋孩子,我犹豫了:去吧,超市里人多,会挤坏了蛋孩子;不去吧,就失去了一次买零食的机会。为了“孩子”的安全,我最后还是决定不去超市。为了… 相似文献
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陆娇娇 《小学生导刊(中年级)》2005,(5)
我家有只会下蛋的母鸡,它全身长着黄色的羽毛,两只脚粗壮有力。肥胖的身体走起路来一晃一晃的,真有趣!有一天,我听见母鸡在鸡窝里咯咯咯地叫个不停,好像在说:“我下蛋,个儿大!”我飞快向鸡窝跑去,来到鸡窝门前,打开门想拿走鸡蛋。这时,奇怪的事情发生了。母鸡用爪子把鸡蛋使劲拨了一下,鸡蛋撞到墙壁上,碎了。母鸡低下头啄食起里面的蛋清和蛋黄。我感到非常惊讶,心想:“这只母鸡是不是疯了?要不就是个馋鬼!”我还是不放心,决定把事情查个究竟。我去问爷爷,爷爷笑了:“母鸡没疯,也不是嘴馋!它在缺少钙质的时候容易下软壳蛋,会吃自己下的蛋。如… 相似文献
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某日 ,大课间。———阿雅 ,开个生日Ｐａｒｔｙ吧 !快毕业了 ,咱们再痛快一次 ,怎么样 ?———小蓓 ,你别害我了。你忘了吗 ?去年过完生日 ,我妈把我骂了个狗血喷头 ,你还是饶了我吧 !———你妈也真是的 ,都啥年代了 ,八成她想让你做个深闺大小姐吧。———可不是 ,他们大人总是按他们自己的做人原则来要求我们 ,也不替我们想想。———阿雅 ,我同意你的话。就拿吊带装来说吧 ,我觉得它时尚、潮流 ,符合我们现代人的节奏。可我妈说它有伤风化 ,不登大雅之堂 ,只有坏人才会去穿。———对 ,小蓓。我也有同感。我个矮穿上“松糕鞋”再合适不… 相似文献
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老师布置我们做一个小实验:保护鸡蛋。鸡蛋要随时带在身边,除了比细心和毅力,也要看你的“包装”怎么样。鸡蛋特容易碎,一不留心,蛋就破了。不用老师罚你,鸡蛋自然会惩罚你。一破,蛋液满口袋,又粘又臭,所以鸡蛋得小心“包装”。有趣!今天下午,我意外地在楼梯口发现一个碎蛋,蛋壳上粘了一些米。我断定这是王强的蛋,只有他的蛋放在米里面。果然,我把蛋壳翻过来,上面清楚地用红墨水写着“王强,4月29日”。我想,这是第一个倒霉蛋。汤滔也很可怜!他一口袋的蛋液,真的又臭又粘,恶心极了。我和杨真是倒了大霉,你想,前面的人又臭又粘,谁愿意坐在他后… 相似文献
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邓皓 《小作家选刊(小学)》2004,(4)
有一个寓言故事是这样的:鹰妈妈搬家的时候,搬了一窝蛋在空中飞翔,不小心让一只蛋从空中掉了下来,落到一个农夫的鸡窝里,和鸡蛋混在了一起,结果被鸡妈妈孵化了出来。这只小鹰便和小鸡们一块生活一块长大,它没有发现自己和别的小鸡们有什么不同。小鹰慢慢长大了。终于有一天被鹰妈妈发现,鹰妈妈把它叼到悬崖上的鹰巢里,告诉它:“孩子,这里才是你的家。你不是只能在平地上行走觅食的鸡,你是能够在风雨中在蓝天上飞翔的鹰。”小鹰看着离得很高的地面,颤颤微微地说:“我在地上长大,我不会飞!”鹰妈妈不再说什么,趁小鹰不备,一把将小鹰推下悬崖,… 相似文献
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钟颖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
一个温(wēn)暖(nuǎn)的星期天,被称为“小科学家”的表哥来到我家做客。表哥一见到我就说:“小傻蛋,我来考考你,你能不能用一只手把鸡蛋握破?”“能,肯定能!”我信心十足地说,“这太简单了,简直就是小菜一碟(dié)。”表哥神秘地笑了笑,从厨房里拿出一个鸡蛋。我满不在乎地接过鸡蛋,把它轻轻地放在掌心里,五个手指紧紧扣住后就用力握……我使出了九牛二虎之力,手都握得发抖了,鸡蛋还是安然无恙。咦,这是怎么回事呢?太神奇了!这时,爸爸回来了。我像遇到了救兵一样,恳(kěn)求他这个大力士把鸡蛋握碎。爸爸二话没说就答应了。他像个威武的将… 相似文献
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“啪!”一个蛋碎了。“我只是想把它拿出来看看,没想到就磕到了桌角……”杭州市人民小学三年级年龄最小的徐乐航说着说着,就红了眼圈。看到鸡蛋转眼变成蛋浆,同班的管怡琪说：“保护一个小小的鸡蛋都这么难,更别说保护小动物、保护一个人了,生命这么脆弱,我以后会更加小心。” 相似文献
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权红艳 《中小学心理健康教育》2003,(5):30-31
活动目的通过开展“领养蛋宝宝”活动,培养学生的责任心、爱心。活动过程一、明确活动内容当我说我们班将开展一个为期两周的活动时,学生都焦急地等待下文。我说:“要每一位同学当两星期的‘爸爸妈妈’!”学生们兴奋了,纷纷问:“当谁的爸妈呀?”“一个鸡蛋。”“啊!?”他们立刻像炸了锅一样,我等他们静下来后,说出了活动要求: 1.必须人人参加; 2.活动持续两周; 3.把蛋宝宝当成你的孩子,给它画上五官,取个名字,找老师签上字; 相似文献