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1.
活动目标 1.欣赏毕加索的绘画作品《梦》,引导幼儿发现美并体验这种感受。 2.鼓励幼儿运用自己领会的美术形式大胆表现自己所喜爱的人。 活动准备 毕加索的绘画作品挂图《梦》,油画棒、彩色水笔、彩色卡纸若干。 活动过程 相似文献
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活动目标 1.鼓励幼儿尝试不按常规步骤作画。 2.引导幼儿画出自己最喜爱的伙伴,并乐于表现个人独特的感受。 材料准备 1.印画材料:油画棒、铅笔、铅画纸、白报纸。 2.吹塑纸版画材料:彩色铅笔、水粉色、水粉笔、贴有吹塑纸的铅画纸。 3.线描画材料:各色打字纸或 相似文献
3.
目的:1.引导幼儿通过讨论和绘制图书,巩固有关的知识经验。2.发展幼儿的合作能力。准备:1.已参观过养牛场,已有制作图书的经验。2.五张图片、画纸、记号笔、油画棒、订书机。过程: 相似文献
4.
活动目标：
1.了解老鼠的基本特征,并能画出各种造型。2.鼓励幼儿发挥想象力,以绘画的方式记录创编的故事,并能大胆地讲述。活动准备：画有墙和老鼠洞的背景图、水彩笔、油画棒、水粉颜料、纸。 相似文献
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6.
活动目的:
1.通过猜谜,激发幼儿画手形画的兴趣.
2.发展幼儿的想象力和创新能力.
3.体验美术创作给幼儿带来的美感和成就感.
活动准备:
1.课前教幼儿做各种手形游戏,玩手影.
2.小黑板、范画、绘画纸、彩笔或油画棒若干.
活动过程:
一、谜语导入,激发兴趣
师:小朋友们,今天老师给你们带来了一个谜语:"五个叉,不长叶,不开花,做事全靠它."
幼:小手.
师:你们能告诉我,你们的小手能做什么吗?
幼:写字、画画、吃饭等. 相似文献
7.
目的:1.通过倾斜或弯曲四肢的方法来表现人物的简单动态。2.体会大胆创作的快乐。准备:1.演示用的“机器人”一个(手脚可活动),红、黄、蓝色圆形黏纸各一张。2.幼儿人手一张8开正方形画纸,记号笔及油画棒等。过程:一、激发创作兴趣 相似文献
8.
目的:1.学习画较复杂的人物动态,如坐、蹲、跑等。2.培养幼儿的观察力、想象力以及相互协作精神。准备:1.活动器具:绳子、皮球、足球、乒乓板、毽子、玩具汽车、小飞机等,品种多样为好。2.幼儿作画用纸、油画棒、剪刀、浆糊、擦手布等。过程:1.教师供给幼儿活动器具和玩具,带领幼儿到操场上玩拍球、跳绳、踢毽子、开汽车、开飞机等等,全班分成2～3组,每组的一半幼儿自由选择活动,另一半幼儿进行观察,教师启发幼儿重点观察小朋友活动时的动态,即小朋友玩时身体的样子是怎么样的,然后把看到的动态用手指凌空比划写生。过几分钟后, 相似文献
9.
设计意图:我尝试让幼儿通过撕纸拼贴来塑造“自己的狮子”形象,同时借助油画棒添画来完成富有童趣的“狮子的故事”。目标:1.学习用撕、卷、折、拼贴等技能塑造狮子,并能创造性地表现狮子的动态。2.通过油画棒添画表现狮子的表情及富有童趣的故事情节。准备:1.丰富有关狮子的经验,如观察狮子,看狮子的图片,等等。2.有撕纸拼贴的基础。3.报纸(剪成方形),小棒(用于卷狮子的鬃毛),油画棒,固体胶,彩色纸(衬底),已撕好的狮子教具,兼作范例的狮子脸谱。4.活动场地布置各种狮子图片。过程:一、自编故事引出课题……老巫婆念动咒语,狮子变成了一张报… 相似文献
10.
活动目标 1.通过尝味活动,引导幼儿观察自己的五官变化并画出不同表情。 2.引导幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受。 活动准备 蜜、白糖、柠檬、秀豆、黄连、苦瓜、辣椒末、芥末酱,小勺、盘、牙签、餐巾纸,镜子、水彩笔、油画棒、签字笔、水粉、白纸。 活动过程 1.教师同幼儿做游戏“尝味猜表情”。 告诉幼儿老师准备了甜、酸、苫、辣等味道的食物,让幼儿猜一猜都有什么食物。请几位小朋友到前面品尝,大家通过看他们的表情猜一猜,他们吃的是什么味道的食物。 幼儿猜出后,教师提问:你是怎么看出来的?从哪 相似文献
11.
活动目标：引导幼儿对不同鞋印大胆想象与添画，充分体验想象和创作的乐趣。
活动准备：各种大小不同的鞋子若干；铅画纸、彩色水粉颜料、海绵、记号笔、油画棒等。 相似文献
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目的:1.启发幼儿借形想像,培养创造性思维能力。2.鼓励幼儿大胆地用多种工具刮蜡作画。准备:1.幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色。2.幼儿曾看过激光木偶表演(一种新型的木偶表演方式,主要通过光和影的变化产生独特的艺术效果)。3.克利作品《和小木偶在一起》 相似文献
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活动准备：1．观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟,观察小鸟飞行的各种动态,模仿小鸟飞翔的动作。2．提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。活动过程：一、倾听鸟儿的叫声,引导幼儿讨论、模仿乌儿 相似文献
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目的: 1.初步学习摆涂的方法,激发幼儿对美术活动的兴趣。 2.引导幼儿大胆用色,大胆涂画。准备: 1.黑板一块,画有蚊子的范画一张(事先用布遮住)。 2.油画棒每人一盒,印有蚊子的画纸若干。过程: 一、引起兴趣 1.录音机里传出蚊子的叫声。这是什么声音? 2.(教师适时掀起范画上的遮布。)瞧,这里躲藏着许多蚊子,你们知道蚊子会做哪些坏事? 相似文献
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幼儿对绘画的热情是与生俱来的,为了让这种热情提高到一定的动机水平,我在指导小班幼儿绘画的过程中,从幼儿的心理特点和认知规律出发,从绘画工具、绘画内容、绘画评价入手,创设生动、有趣的教学情景,有效提升幼儿的绘画兴趣。一、绘画工具拟人化油画棒是幼儿作画的主要工具。在最初使用油画棒时,我在每支油画棒的包装纸上画上眼睛、嘴巴,使它变得有生命,再引导幼儿感受包装纸是油画棒的衣服,盒子是油画棒的家。然后,我拿着油画棒在纸上跳舞,美丽的花纹让孩子们惊叹。接着,我让幼儿找油画棒做朋友,和油画棒一起跟随乐曲跳舞,或圆圈舞,或踏步… 相似文献
18.
活动目的:
1.感受行动绘画大师波洛克作品的风格、激发幼儿的创作兴趣.
2.感受色彩相溶的奇妙变化.
3.让幼儿感受不同的色彩刺激,体验玩色过程中的乐趣.
活动准备:
红、黄、蓝油画棒,各色水粉、白纸、塑料小瓶若干;节奏感强和舒缓的音乐;波洛克作品和其它作品.
活动过程:
一、欣赏
1.欣赏作品,我去感受.
欣赏《形式的自由》、《作品13号》、《薰衣草之雾》,请幼儿谈论:你看到了什么?看到作品你有什么感受?画家用了哪些颜色?你认为画家是怎样画的,用了哪些方法? 相似文献
19.
活动目标:
1用有规律的色彩、线条和图形大胆装饰热气球.
2.感受有规律图案装饰的美.
活动准备:
热气球图片、有花边和图案的物品及图片(花瓶、盘子、手绢等),画好热气球轮廓的半成品图若干,油画棒、记号笔若干.
幼儿已有相关知识和经验分析:
在前一段时间,我们分别进行了《太阳花》、《小蜗牛散步》、《蝴蝶飞舞》、《我来做蛋糕》等一系列有关线条学习的绘画活动.幼儿对波浪线、锯齿线、蜗牛线、弧线、交叉线等有了一定的了解,初步掌握了其画法;并在日常生活中,请家长引导幼儿注意观察家中一些物品上的花边及图案,幼儿有了一定的生活经验和技能. 相似文献
20.
活动目的:发展观察力、想象力;培养幼儿耐心、细心的习惯。活动介绍:火柴棒拼画是用不同颜色、长短不一的火柴棒将一些物体的图形表现出来。(见附图)这是深受幼儿喜爱的简单的造型活动,能结合计算教学把物体用几何图形的形式表现出来。火柴棒拼画总的来看较为简单。其难点是根据形象的需要确定长度并折断火柴:蘸上浆糊,均匀地贴在植绒纸上。这几个步骤需要幼儿细心操作。活动准备:1.火柴棒:长短不一、色彩多样的火柴,人手一份。 相似文献