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一、远程直播教学模式的研究
远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别。远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式。远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用。随着各种网络技术的飞速发展, 相似文献
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一、远程直播教学模式的研究
远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别.远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式.远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用. 相似文献
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<正>随着网络信息技术的不断发展及其与生产生活融合的日益紧密,人类已经步入信息时代。信息时代的到来不仅对传统行业带来巨大冲击,促使传统行业向“互联网+”的发展方向转变,而且创造了许多新的行业,网络直播就是代表之一。直播教学是网络直播与教学活动的融合,也是当前线上教学的重要形式。一、新形势下小学语文直播教学的可行性分析（一）现代教育技术的发展为直播教学创造基本条件当前,学界有关现代教育技术的界定有两类, 相似文献
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现代远程教育：一种新型的教育方式 总被引：2，自引：0，他引：2
一、现代远程教育的概念和特点远程教育（ＤｉｓｔａｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ）是指教师和学生处于分离状态,利用各种媒体进行教学的教育形式。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它是以现代通讯技术、计算机网络技术和多媒体技术手段为主,又融面授、函授为一体,多种教育优化组合的教育形式。它具有远程教学和远程学习两方面的含义。与传统教育相比,现代远程教育有以下优势：（１）学生可以在不同地点同时学习同一教师的课程,教师和学生之间、学生和学… 相似文献
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随着以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术的推广应用,远程直播教学这种新的教学手段获得了广泛的发展,使相对薄弱地区的学校可以同样享受到发达地区的优质教学资源．但如何让学生尽快适应化学直播教学这种模式仍面临着较大的挑战。本文针对我校直播班学生在化学直播学习过程中存在的问题,探讨如何尽快提高学生的适应能力,从而让少数民族地区的学生能够更好地享受到发达地区的优质教育教学资源。 相似文献
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远程开放教学中学生主体性的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着现代信息技术和通讯技术在教育领域的广泛应用,计算机教学和网络教学已成为当今远程开放教学的发展方向.在教育走向远程、走向开放的过程中,以教师和课堂为中心的传统面授教学模式被打破,取而代之的将是以学生为中心、以学生运用信息手段主动获取信息知识为主的交互开放的现代教学模式.在这种教学模式中,教师角色、学生地位、媒体作用和教学过程等基本要素之间的关系发生了新的变化.“学生中心论”已成为现代远程开放教育的基本理念之一.近年来,不少从事远程教育研究的专家学者,就如何构建以学生为中心的开放式远程教学模式发表了颇有创见的文章.本文拟从教学主客体关系的角度,对远程开放教学中学生的主体性作些理性思考. 相似文献
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远程技术教育是以多媒体技术为支撑的现代化教育方式,突破时间、空间的限制,利用多媒体技术代替传统的教师、课堂,其优点在于这种教学形式可以在任何时间、任何地点对不同地域的学生进行教学,扩大了传统教育的教学规模,充分利用了各种教学资源,并且教学内容丰富、紧凑。另外,远程技术教育的教学对象不受年龄、地域、国家的限制,学生可在任何时间通过网络平台进行学习,并通过试听、比较寻找最适合自身发展需要的教学课程、授课方式及指导教师,有利于实现因势利导的教育。文章据此分析了多媒体技术在远程教育中的作用和影响。 相似文献
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基于网络课程的中学教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着多媒体及网络技术的发展,网络教学已成为现代远程教育的重要形式,它为学生的学习创设了广阔而自由的环境,提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度。在中学大力普及信息技术教育的今天,如何充分利用网络技术和网络资源,改革传统的教学模式,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生素质,是当前教学研究的重要内容。但中学网络教学与远程网络教学有许多不同之处, 相似文献
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人类已经迈进了信息社会的门槛,以电子计算机为核心的信息技术教育正以强劲的势头迅猛兴起。信息技术,主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播电视技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚抉现实仿真技术以及多媒体技术和信息高速公路。信息技术引入教育领域极大地丰富了教学的内容,促进了教育模式、方法及观念的变革。信息技术教育丰富的文化内涵,新颖的课堂结构,灵活的教学方法以及注重学生主体发展、师生共同参与的教育思想等等,有利于实施素质教育,促进学生的全面发展。《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学… 相似文献
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远程教育起源于19世纪中叶，也被称为远距离教育。它是指教师和学生依赖远程传播技术而进行的非面对面的教育形式。近几年来，随着现代信息技术的飞速发展，远程教育的形式也得到了革新，我们将这种新的形式称为现代远程教育。它是以计算机技术、多媒体技术、通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段而进行的跨时空教学。以因特网为主要标志的信息高速公路建设，已使远程教育从以广播电视为主体，以个人自学、集中辅导为主要学习方式，转为以计算机、多媒体技术、 相似文献
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李伟艺 《山西广播电视大学学报》2013,(4):13-15
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,它的主要教学形式是网络教学,与传统课堂教学一样,远程网络教学也要讲究教学的艺术性。论文从网络课程信息化教学设计,课程教学资源的优化以及现代信息化教育技术的运用三个方面论述了现代远程教学中的教学艺术。 相似文献
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罗慧 《中国科教创新导刊》2011,(15):85-85
信息技术飞速发展产生了新的教育教学模式,远程直播教学实现了优质教学资源与偏远山区学校资源共享以便带动提高这些地区办学质量和教学水平,它与传统的教学模式相比有巨大的优越性,我校从2005年下学期开始引进湖南长郡卫星远程学校直播教学资源,已经五年余,本人接的是本校远程直播班的英语辅导,对于英语远程直播教学经过了四年,有了一定的了解。全程直播教学让我们享受到了长郡名校的优质教学资源,领略到了名师授课的风采,给我们边远地区的学校注入了活力,也带来了新鲜丰富的知识,实现了真正的资源共享。本文就我两年来的远程直播教学,并着重从高中英语教学方面,提出自己的一些观点,与同行共勉。 相似文献
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现代远程开放教育是随着我国信息技术的发展和高等教育大众化的需要而产生的一种新型教育形式。它是以现代教育技术为载体,融远程教学、面授教学、自主学习等多种教学形式、多种媒体优化及有机组合的教育方式。与之相适应的教学过程应当是以现代教育技术,特别是计算机多媒体、计算机网络技术为基础,应用多媒体教材和计算机辅助教学软件,形成适应学生个别化自主学习的信息化教学环境,在教师的指导下,促进学生掌握专业技术和技能,促进学生的自主化学习。“中央电大人才培养模式改革与开放教育试点”推动了广播电视大学现代远程教育的发展。笔… 相似文献
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远程开放教育,或称现代远程开放教育,是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。教学形式由原来的以教为主变为以学为主,是现代远程开放教育的突出特点之一,作为教师,若想在教学中达到预期的教学效果,调动学生的学习主动性和积极性,沟通是很好的桥梁。 相似文献
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王奎 《中国现代教育装备》2009,(12)
随着计算机技术和通讯技术的发展,信息技术越来越广泛的应用到了教学中.农村中小学现代远程教育于今年象春风一样吹进了我们偏远山区的农村校园.老师们明显感到:现代远程教育的应用,使教学容量大了,课堂形式活了,学生兴趣浓了,综合效益高了.现代远程教育资源的应用成了我们日常教学中的一部分,现代远程教育资源的应用与管理成了每个学校管理者必修的课题. 相似文献
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谈现代教育信息技术装备的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
徐光善 《中国现代教育装备》2005,(8):31-33
现代信息技术主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播电视技术、远程通讯技术、人工智能技术以及多媒体技术和信息高速公路;就是将计算机与电信技术有机结合而形成的对声音、图像、文字、数字和各种信息进行获取、加工、处理、存储、传播和使用的技术。随着信息社会的发展,现代信息技术手段及装备迅速进入学校教育的各个方面,以不可阻挡的态势对教育进行着冲击。它所产生的影响不仅涉及教育、教学实践问题,也涉及一些基本理论问题。如何利用信息技术装备提高教育质量与效益,推进素质教育的实施,已成为社会所关注… 相似文献
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信息技术与课程整合的方式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术，主要是指以计算机为基础的数字化技术。信息技术在教育中应用的基本特点是数字化、网络化和多媒体化。数字化使得教育技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一；网络化的优点表现在资源共享、时空不限、多向互动和便于合作；多媒体化指以计算机为基础的多媒体技术使得信媒设备一体化、信息表征多元化、真实情境虚拟化。信息技术的发展为传统的教学注入了新的生机和活力。目前，在教学中，计算机作为学生的学习对象、学习工具以及教师的教学工具逐渐融为一体。这三的逐渐融合不仅与信息技术本身的发展如超媒体、远程通讯以及智能辅导系统等的发展相适应，而且也真正体现了信息技术整合于教育以及利用信息技术进行课程改革的要求。 相似文献
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导学--讲授--小组讨论--三轮驱动式自主学习教法新探 总被引：1，自引：0，他引：1
“人才培养模式改革和开放教育试点”是远程开放教育的重要组成部分 ,其教育模式一改传统以面授为主的教学方式 ,实施以印刷媒体为主 ,电子信息技术媒体为辅的多种媒体组合教学。它是师生在准分离状态下 ,通过媒体来实现的教育。远程开放教育的模式 ,对学生自学能力提出了较高的要求 ,它不同于传统的班级授课 ,学生分散在不同时间、不同地点 ,独立自主开展学习。因此 ,教师首先要培养学生的自学能力。作为教师 ,应积极探索适应远程开放教育模式的教学方法 ,适应新的教学理念、教学手段 ,逐渐从传统的教学方式过渡到为以学习者为中心的教学方… 相似文献