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校园文化建设在高职院校思想政治工作中占有重要地位。本文针对目前高职院校校园文化建设中存在的问题,从校园文化的体系建设和校园文化的创新两个角度进行阐述,探讨推进或完善高职院校校园文化建设的新思路和新途径。 相似文献
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高职院校校园文化在全面推进大学生素质教育的进程中具有重要作用.高职院校在培养目标、人才培养模式、大学精神、管理制度等方面独具特色,重视和加强高职院校校园文化建设和素质教育是时代的诉求,只有充分认识高职校园文化在学生素质教育中发挥的作用,才能更好地在素质教育中巩固高职校园文化建设成果,使两者辩证地融合. 相似文献
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钟丽君 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(4):78-80
高职院校校园文化的建设目前处于起步阶段,尚未形成自己的特色,而校园文化所发挥的独特育人功能,使高职院校特色校园文化的建设成为学校的重要课题.在建设高职院校校园文化的实践过程中,首先要把握好校园文化特色的内涵、影响特色校园文化建设的主要因素和建设特色校园文化的思路和途径. 相似文献
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建设高职特色校园文化是高职院校内涵建设的重要内容。当前,高职院校建校时间较短,校园文化的底蕴和文化氛围相对较弱,加之规划意识不强,许多高职院校在建设过程中未能充分重视校园文化建设意义,导致校园文化建设相对滞后,尚存一些突出问题。本文以南京工业职业技术学院特色校园文化建设为例对如何建设高职院校校园文化作了一番考察和探索。 相似文献
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高职校园文化和企业文化有着相融性,高职院校在开展校园文化建设的过程中,融入企业文化建设,创新和丰富高职校园文化,提高高职院校的核心竞争力. 相似文献
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校园文化建设在高职院校人才培养中是不可或缺的重要组成部分,加大校园文化建设能够推动学校各项工作的展开。针对目前高职院校校园文化建设中存在的瓶颈问题进行深入分析,从校园文化建设体系创新的主要内容和创新路径两个角度进行探讨,期望为高职特色校园文化建设提出新思路和新途径。 相似文献
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张学婷 《天津职业院校联合学报》2012,14(9):110-112
校园文化建设对学生的发展起着重要作用,尤其影响着对学生的价值取向、思想品质和生活方式的选择。高职校园文化建设旨在建立一种良好的价值体系,培养具有较高科学文化和专业素质的技能型人才。目前高职校园文化生活中存在一些问题,高职校园文化建设的内涵以及高职校园文化建设中存在一些问题,针对高职教育的特点论述了高职校园文化建设与企业文化建设相结合的观点。 相似文献
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高职校园文化建设存在的问题及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
马建明 《三门峡职业技术学院学报》2008,7(3):14-16
高职校园文化建设是高职院校的一项基础性、战略性和前瞻性的工作.高职校园文化建设的水平是衡量一所高职院校综合实力、办学活力、竞争力和特色的重要指标.高职校园文化是一个长期建设和积淀的过程.由于高职院校办学历史较短,再加上规模不断扩大,造成高职院校校园文化建设中,出现重视校园物质文化建设,忽视校园精神文化建设等问题.高职院校应该科学规划,加强研究,不断提高校园文化建设水平. 相似文献
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高职院校校园文化融入企业文化是高职教育发展、高职文化建设以及高职生成长的必然要求.高职院校可通过走出去、请进来等策略,在校园文化中融入企业价值文化、经营文化、发展文化和行为文化,培养高职生良好的职业道德、职业态度、职业精神和职业素养. 相似文献
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曹叔亮 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3)
高职院校校园文化与行业文化的互动与交融是由高职教育的本质要求与人才培养目标决定的。加强二者的互动与交融可通过以下途径:第一,明确高职院校校园文化与行业文化互动与交融的指导思想;第二,引入优秀的行业企业文化,建设开放式的校园文化;第三,高职院校校园文化建设应呈现多元化、多样化、多渠道化;第四,找准二者的契合点,构建学习型组织文化;第五,确立二者的互动长效机制。 相似文献
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在高等职业教育迅猛发展的今天,校园文化建设越来越成为影响和制约五年制高等职业学校发展的重要因素,也是直接影响五年制高等职业学校学生成长的环境因素。然而由于观念和历史等原因,五年制高等职业学校的校园文化建设普遍存在着"五年制高等职业教育"特色缺乏的问题。针对这些现状,从校园文化的内涵入手,在归纳意义和分析现状后,探寻构建新时期五年制高等职业学校校园文化建设的策略。 相似文献
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周开权 《晋城职业技术学院学报》2012,5(1):5-9
本研究旨在考察苏州市职业院校校园文化现状,探究影响苏州市校园文化的主要因素。采用自编的校园文化调查问卷,通过对苏州市职业技术学院、高等职业技术学校、中等职业技术学校27名教师、72名学生的调查发现,学生的学习与生活环境、学生对于知识拓展的意识与条件、教师的工作环境、教师对于校园文化的理解等因素对于校园文化具有重要的影响作用。 相似文献
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曲克敏 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(3):84-88
1．五大关系即学校与企业、工与学、专业性与职业性、本土化与国际化、校园文化与企业文化的关系;2．五大关系是高职示范建设最核心、最本质的关系;3．五大关系的整体性与内在联系,导致高职示范建设的可持续发展。 相似文献
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基于校园核心价值的高职院校图书馆文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校图书馆文化以校园核心价值为依托,对高职院校各方面发展都起着至关重要的作用。高职院校图书馆核心文化建设应强调以人为本,读者第一,服务至上。其建设以包含建设品味高雅,具有深邃内涵的图书馆物质文化;以严格的纪律、科学的管理和人性化的服务为内容的制度文化;以馆员团队精神、协作精神、奉献精神、创新精神和学术精神为核心的精神文化。 相似文献
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韩忠培 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(3):99-101
通过对高职校园文化与行业文化对接和融合的意义和现状分析,探索了高职校园文化与行业文化对接的内容、模式和方法。以医药类高职院校为例,研究校园文化与行业文化的对接和融合机制和路径,构建基于校园文化与行业文化对接的高职校园文化,以提升高职校园文化建设水平,促进高职院校可持续发展。 相似文献
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科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展,也是以人为本、统筹兼顾的发展观.高职院校的思想政治工作要坚持以人为本,通过丰富的校园文化活动、改善教育教学方法、抓学风与校风建设等,实现学校与学生的可持续发展. 相似文献
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卞莉莉 《牡丹江教育学院学报》2014,(3):26-27
随着近几年高职院校的发展,高职校园文化建设稍显不足。2009年,微博进入大众视野,因其具有传播内容的原创性和个性化、信息内容和传播渠道的多样性等特性,受到广大青年学生的青睐。以微博为载体建设校园文化成为主流。文章分析以微博为载体高职校园文化建设的现状及不足之处,并提出解决途径,以期加强校园文化建设。 相似文献
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林博 《三门峡职业技术学院学报》2008,7(4):24-25
校园物质文化是指学校的物质环境.校园物质文化作为一种形文化蕴含着丰富的人文精神和自然美感,会对青年学生产生巨大的价值影响,对青年学生素质的养成亦有巨大的作用.构建特色校园文化必须构建特色校园物质文化.高职院校应从校园景观、学枝标志、建筑设施等方面构建特色校园物质文化. 相似文献