共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
知识体系及复习要求电功 电功的概念及单位(知道) 电功的计算公式W=UIt(理解) 用电能表测量电功(会)电功率 电功率的概念(理解) 用电器的额定电压和额定功率(理解) 测定小灯泡的电功率(会)电热 焦耳定律(理解) 电热器的工作原理和应用(知道) 相似文献
4.
·知识体系及复习要求·简单机械和功杠杆力臂的概念 (理解 )画杠杆的力臂 (会 )杠杆的平衡条件Ｆ1ｌ1=Ｆ2 ｌ2 (理解 )滑轮定、动滑轮的作用和特点 (知道 )滑轮组的作用和特点 (知道 )组装滑轮组 (会 )功做功的两个必要因素 (理解 )功的计算公式 (理解 )功的单位 (知道 )功的原理 (知道 )功率功率的概念 (理解 )功率的计算公式 (理解 )功率的单位 (知道 )机械效率有用功、额外功、总功的概念 (理解 )机械效率及计算公式 (理解 )测滑轮组的机械效率 (会 )·重点难点剖析与复习指导·本单元的重点是杠杆的平衡条件、力臂的画法、滑轮组的绕线… 相似文献
5.
徐定邦 《中学物理教学参考》2007,36(7):61-61
简单机械的机械效率是力学中的重点和难点,也是中考几乎每年必考的一个知识点。为了较好地理解各种简单机械的做功情况,就要弄清有用功、额外功和总功的概念:(1)有用功:机械对物体做的功,是目的.(2)额外功:不需要但不得不做的功,例如克服机械间的摩擦做功.(3)总功:人(动力)对机械做的功.最常见的简单机械有三种:滑轮组、斜面和杠杆, 相似文献
6.
王锡进 《中学课程辅导(初三版)》2006,(10):46-46
求滑轮组机械效率时,必须明确下列八个方面的问题。(一)总功(W总)根据功能的原理:动力所做的功F·s,等于机械克服所有的阻力所做的功,而克服所有阻力所做的功包括有用功W有和额外功W额,即:F·s=W有 W额,或W总=W有 W额。因此,总功实际上就是动力所做的功。求法:(1)W总=F·s(2)W总=W有 W额(3)W总=W有!(!为机械效率)求解时要根据不同条件,采用不同求法。(二)有用功(W有)若用滑轮组提升重物时,则W有=Gh;若用滑轮组水平拉物体,则W有=f·s'(f是被拉物体所受的阻力,s'是物体水平移动的距离)。由于常见问题大都属前一种情况,有些同学求解后… 相似文献
7.
8.
高中物理“机械能”一章中关于作用力与反作用力做功的关系,许多学生搞不清楚,认为作用力与反作用做功的关系是:一个做正功,另一个必然做负功,这是错误的,实际上作用力做功与反作用力做功之间没有一定的联系.作用力与反作用力做功有以下6种情况:(1)作用力与反作用力都做正功;(2)作用力与反作用力都做负功;(3)作用力与反作用力都不做功;(4)一个做正功,一个做负功;(5)一个做正功,一个不做功;(6)一个做负功,一个不做功.由于这个问题比较抽象,学生很难想到与之对应的物理情景,本人借助磁铁用实物演示的方法来让学生自己探究这几种情况,收到了不… 相似文献
9.
10.
《陈情表》中有"外无期功强近之亲"一句,课本对"期功"的解释是:"期,穿一周年孝服的人。功,穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。这里指关系比较近的亲属。"课本对"期功"的解释是错误的,"期功"并不是指"人"或"亲属"。 相似文献
11.
12.
刘伟 《数理天地(高中版)》2004,(6)
日常经验带来的思维定势使摩擦力做功问题总让人感觉不好理解.下表的概括可以解决这个问题.运孺狐静摩擦力滑动摩擦力做功情况(W有静摩擦力,但物体没有发生位移,故静摩擦力不做功.有滑动摩擦力,但物体没有发生位移,滑动摩擦力时物体不做功.不做功正功(W>0)物体在静摩擦力作用下向上传送,f和v方向相同,静摩擦力对物体做正功 物向上运动(相对皮带静止)夕在物体与皮带相对静止之前,f和v方向相同,滑动摩擦力对物体做正功负功(W<0)皮带将物体无滑动地向下传送,f和v方向相反,静摩擦力对物体做负功 物向下运动(相对皮带静止)沙物体和皮带共同运动… 相似文献
13.
14.
一、知识结构简单机械杠杆定义及几个名词术语 (知道 )力臂的概念 (理解 )画杠杆的力臂 (会 )杠杆的平衡条件 (理解 )应用滑轮定滑轮、动滑轮 实质和特点 (知道 )作用 (理解 )滑轮组作用 (理解 )计算滑轮组动力的方法 及绕线方法 (会 )功做功的两个必要因素 (理解 )计算公式 (理解 )功的单位 (知道 )功率概念 (理解 )功率的计算公式 (理解 )功率的单位 (知道 )机械效率有用功、额外功、总功 (知道 )机械效率及计算公式 (知道 )测滑轮组的机械效率 (会 )二、复习指导(一 )杠杆1 定义 在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆 .2 几个名… 相似文献
15.
王锡进 《中学课程辅导(初三版)》2007,(11):44-44
(一)要正确理解功率的概念单位时间内完成的功叫功率,定义式为P=(W/t)。虽然功率在数值上等于一秒内完成的功,但其单位、意义与功是完全不同的,功率的单位是"瓦特"简称"瓦"(W),而功的单位是"焦耳";"功率"表示做功的快慢,而功却只表示做 相似文献
16.
1功的定义和意义(1)功的定义功的定义是力F与它的作用点的位移ds的标积.用数学形式表示为dW=F·ds.(1)这个定义与物体的物理模型无关.(2)功的意义功是物体间以宏观位移方式转移能量的量度.力F对物体做功dW就是施力物体将数量为dW的能量转移给受力物体.2功能原理质量为M的物体在 相似文献
17.
18.
一、知识结构电功电功的概念及其单位 (知道 )电功的公式 :Ｗ =ＵＩｔ(掌握 )电能表的用途和读数方法 (知道 )电功率电功率的概念 (掌握 )电功率的公式 :Ｐ =ＵＩ(掌握 )额定功率 (理解 )测定小灯泡的功率 (会 )电热 焦耳定律 :Ｑ =Ｉ2 Ｒｔ(理解 )电热器的原理和应用 (知道 )家庭电路组成 (理解→知道 )电路中电流过大的原因 (理解 )保险丝的作用 (理解→知道 )安全用电 安全用电原则 (知道 )安全电压 (知道 )二、复习指导(一 )电功1 定义 电流通过导体所做的功叫电功 .电流做功的过程 ,实际上就是电能转化为其他形式能量的过程 .电流做了… 相似文献
19.
20.
主要基本功包括“备课功”、“上课功”、“质量管理、考核评价基本功”。及“写绘功”。 1.备课功。 (1)备大纲:熟悉小学数学教学大纲,明确小学数学的教学目的、要求、内容的结构体系及应注意的问题。了解各年级的教学内容和要求。 (2)备教材:掌握本年级各单元教材的内容,目的、要求,重点,难点,所处位置、知识基础和新旧知识的衔接点。 (3)备教案:根据本节教材和学生的实际(包括学生的认知结构、年龄特征、心理特 相似文献