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"竞技体育"亦称为"竞技运动",是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。至今为止,大多数人都将"竞技运动"等同于"竞技体育"。然而,它们之间是否存在差异有待于进一步探讨。 相似文献
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竞技体育是体育领域的重要组成部分,它是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的体育活动,当前,体育腐败现象层出不穷,其产生的重要根源是权力寻租。竞技体育腐败给当前我国体育事业带来很大的负面影响。文章通过对我国竞技体育中产生腐败的现状、存在的主要竞技体育腐败现象入手,探讨竞技体育腐败产生的根源,建立相应的防范机制。 相似文献
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竞技体育统计指标体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李玲 《西安体育学院学报》2009,26(6)
以国家体育总局<体育事业年报>中的竞技体育统计指标为研究对象,对原有竞技体育统计指标体系进行创新,完善以<体育事业年报>为核心的竞技体育统计指标体系,满足我国竞技体育事业全面、协调、可持续发展的需要.经过调整、完善的竞技体育统计指标体系由体育人才、业余训练、运动成绩和竞赛计划4个一级指标组成.体育人才指标包括教练员、运动员和裁判员3个二级分类指标;业余训练指标包括项目在训人数分布情况和各省业训情况2个二级分类指标;运动成绩指标包括世界比赛、亚洲比赛、全国比赛和省级比赛4个二级分类指标;竞赛计划指标包括竞赛计划执行情况和未执行竞赛计划情况2个二级分类指标. 相似文献
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我国竞技体育人才培养中的有关问题分析 总被引：8，自引：0，他引：8
当前，在体育活动中出现了以下不利于竞技体育人才培养的现象：省级和省级以下比赛借队员；在较低级别的比赛和训练中使用兴奋剂，出现了专门替别人比赛挣钱的队员；在年龄上“以大充小”参加比赛的现象；竞技体育人才的出路较窄；教师培养体育人才的积极性不高等。这需要政策扶持和社会的支持，才能为竞技体育人才培养工作创造一个良好的环境。 相似文献
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0 前言
竞技体育是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征.以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动.竞技体育经过漫长的历史岁月,逐渐演变为现代化的竞技体育.如果说,人类社会的发展是一个科学化发展的进程,那么,竞技体育的科学化发展也是现代竞技体育的最主要特征之一.科学化发展的进程在现代科技成果的广泛应用、训练方法的进一步发展、竞技体育科研的蓬勃开展以及运动训练科学的产生等几方面表现出来. 相似文献
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对竞技体育特征进行了多维度研究认为,竞技体育宏观结构特征在于其体系的构建是以竞技水平的提升为核心理念,微观结构特征则是各项目独有的比赛方式.竞技体育最具特色的功能是拓展性功能,主要特征则在于职能和创新是其灵魂.竞技体育最主要运行形式--竞赛的基本特征表现为竞争性、随机性和时空规定性;体制特征主要体现于相关机构是政府性还是民间性、其联系是行政性还是协议性;运行机制既有隐性的一面也有一定的柔性.竞技体育特征对中国竞技体育的启示主要来自核心理念和核心价值观、经济学视角中竞技体育的"需求"、竞技体育中的"人性体现"及竞技体育特征的整体观.据此提出了因应策略. 相似文献
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教育学视野中的竞技体育人才培养 总被引：14，自引：2，他引：12
杨烨 《上海体育学院学报》2006,30(2):61-64
从教育学意义上审视“体教结合”后发现:“体教结合”由于观念、体制等局限,难以实现学生运动员的全面发展,有必要促使其向学校竞技体育过渡。学校竞技体育,重心在竞技体育,实体在学校,指的是以学校学生为主体,在各级各类学校中开展的以竞技体育人才培养为现实目标的训练、比赛活动。认为:相比“体教结合”,学校竞技体育的目标更明确,管理更到位,措施更合理,是竞技体育人才培养的发展模式。 相似文献
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一项竞技体育的繁荣简单的说是三方面的互动,一是运动员,二是观众,三是联系二者的比赛。比赛一方面是运动员生存的舞台,一方面是观众关注和参与竞技体育的集中平台。而比赛最核心的内容就是比赛的模式,即一种综合性的制度。而这种制度是否合理,就对于比赛本身有着至关重要的影响。对于那些已经成熟的竞技体育来讲,赛事模式已经趋于合理,而对于那些新兴的竞技体育来讲,如何探索合理的模式,则是发展中一个十分重要的环节。 相似文献
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现如今,随着科学技术的不断进步和训练教学手段的日益优化,竞技体育中体育摄影、录像等现代技术手段的运用也成为普遍现象,像幻灯片、摄影、录像、计算机等现代先进教学设备已经在竞技体育的领域中悄然兴起,在未来的一段时间里,随着科技地进步,将会慢慢渗透到竞技体育的教学、训练、比赛、科研与创新中。1、体育摄影和录像在教学训练中的应用提高运动员训练水平。竞技体育中,以排球为例,排球是以发 相似文献
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1 由采 现代体育的发展是一条竞技化的道路,这从奥林匹克运动的一百年和现代体育教学的现状中可以看出。然而体育不仅仅是“竞技”的含意,社会人的体育需求也不局限于竞技比赛和观赏竞技比赛,尽管这是不可缺少的重要内容。社会文明进步发展到今天,正反两方面的现实要求都倾向于重视体育的基本内容,即体质健康问题。 相似文献
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程维峰 《体育科技文献通报》2005,13(2)
竞技赛事是体育产业中一种重要的资源和财富。竞技赛事也是竞赛表演,是以竞技运动为手段,以比赛为形式,以提高竞技成绩、培养选拔人才或者获取经济利益为目的的体育活动,它可以满足社会的体育文化需求,是社会文化的一部分。竞技赛事与其它产品一样,也有价值。竞技赛事所提供的产品主要是指无形资产形态的产品组合,它分为核心产品和衍生产品。核心产品就是运动竞赛和竞技表演的服务过程,是通过运动员的赛场表现、运动会的名气、运动比赛的结果、运动比赛的赛场氛围等表现出来的。衍生产品是指在竞技赛事生产过程中,依托核心产品再生的新产品。也就是利用核心产品的特点、价值和意义等满足市场需求,将这些特性商业化,从而派生的一种无形产品。如竞技赛事的冠名权、冠杯权、会徽、吉祥物等标志特许使用权、电视转播权、场地广告牌使用许可权等 相似文献
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迅速提高竞技运动水平,在世界性比赛,特别是奥运会和亚运会中取得更好的赛绩,是我国体育战线的一项重要任务。现代重大综合性国际比赛包括200多个运动项目,我国竞技体育发展的长远战略目标应是一个大多数运动项目均达到世界一流水平的竞技体育大国。但是面 相似文献
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在长期的运动训练实践活动和比赛中发现,对山西省优秀运动员综合信息的研究非常重要。为了不断提高山西省竞技体育的水平,文章以山西省参加29届奥运会和11届全运会的运动员为研究对象,研究山西省竞技体育发展趋势,以期为山西省运动训练、科学决策提供参考依据,推动山西省竞技体育水平不断提高。 相似文献
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对体育比赛中失败的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
技体育是以创造优异成绩 ,在比赛中争取胜利为基本宗旨 ;而失败 ,又是任何一名从事竞技体育的运动员、教练员无法回避、必须正视的客观存在。造成失败的原因可能有很多 ,但我们从哲学的角度认识和分析失败 ,归根结蒂它是一种违背竞技体育客观规律、违背不同单项训练和比赛客观规律的结果。而失败又可分为无法避免的失败、可以避免的失败和偶然因素造成的失败 3类 相似文献
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唐桂黔 《体育科技文献通报》2005,13(8)
在商品社会,竞技体育无疑具有商品性。本文通过对竞技体育商品效用性的分析,提出了商品性对竞技体育的影响将是全面和根本的。1.竞技体育的商品效用性(1)释放心理压力。消费者通过参加激烈的竞技体育运动或观赏比赛,特别是现场观看大型比赛,经过体育评议员、媒体和周边观众的尽情渲染,甚至大声喊叫等歇斯底里的活动,其不满和牢骚得到宣泄,心态得到调整。(2)对集体主义和英雄主义的体验和欣赏。观众观赏竞技体育比赛,在一定程度是为了观赏自己喜爱的队伍和英雄,观赏他们在比赛中表现出的集体主义和英雄主义精神。(3)对美的欣赏。体操、跳水、… 相似文献
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《西安体育学院学报》2017,(3):270-274
竞技体育伤害行为存在于身体接触型对抗性比赛中。大陆法系刑法理论认为,竞技比赛伤害行为阻却违法。社会相当性说为竞技比赛伤害行为阻却违法提供了理论依据。竞技比赛伤害行为没有超出社会伦理秩序的范围,具有正当性。同时,社会相当性判断具有模糊化特征。因此,应当在社会相当性理论的指导下,明确竞技比赛伤害行为阻却违法应当具备的条件,即赛事条件、主体条件、主观条件、行为条件以及时空条件等。竞技比赛伤害行为阻却违法同样存在例外情形。竞技体育伤害行为的正当性应当被刑法典所认可。 相似文献
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体育社会学对运动训练学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
从三方面论述了体育社会学对运动训练学的影响。从概念上对社会学、体育科学、体育社会学进行了比较。体育社会学对竞技体育的冲击力主要从竞技体育的功能、竞技体育异化来体观。重点论述了体育社会学在运动训练领域需要研究的问题。竞技体育是通过运动训练和比赛表现出来的，正确处理好体育社会学与运动训练的关系，是竞技水平提高的重要前提和保证。 相似文献
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竞技手段和体育手段的共通与分殊 总被引：2，自引：0，他引：2
人们在习惯的支配下,不由自主地把竞技手段与体育手段混淆起来,以为“所有的竞技运动手段都可以用于体育教学”。似乎传统的以竞技运动项目为主干的体育教学体系,只需冠以“全民健身”的目标取向,体育教学改革的任务就算完成了。这种受“竞技即是体育”错误理论影响而形成的认识必须予以纠正。１ 竞技手段、体育手段的本质和功能从本质上看,竞技手段与体育手段分属于两个不同的目标体系,竞技手段的服务对象是少数运动员,它直接用于运动训练,最终目的是在比赛中获胜;体育手段的服务对象是大多数的普通民众,它直接用于体质建设,最… 相似文献
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比赛作为竞技体育的重要组成部分,已逐渐发展成为运动训练的重要训练方法之一。但是,简单的“以练代赛”或“以赛代练”,都是违反训练学规律的。因此,在我国部分竞技体育项目取得一定突破的情况下,需要从运动训练学科的角度认真总结训练方法的科学性问题,正确处理好“比赛”与“训练”的关系,这不仅是竞技体育的科学理论问题,更是竞技体育技术实践与管理的指导性问题。“以赛代练”,不是不练,提法的科学理解必须明确。 相似文献