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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
墨家主张"爱人若爱其身"的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出"官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之"的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。  相似文献   

2.
按照传统观点,墨家的“推类”是一种类比推理,但这种观点存在一定的困境。从“推类”的推理结构看,墨家“推类”的“故”“理”“类”“辞”的推理结构并不是一种类比推理,“理”和“类”只是保证结论“辞”成立的一个共支撑条件,这个条件主要表现为类同准则,其中,类同准则的支撑强度决定了结论“辞”是真的、是可满足的或者是假的。墨家的这种逻辑思想具有意象性和非形式性,这也决定了中国逻辑思想的内在特质。  相似文献   

3.
杨晓会 《科教文汇》2013,(26):146-147
一所学校的文化建设,需要有核心、有理念、有思想,来为之树立一个文化上的“灵魂”。我校倡导“生命、生存、生活”的“三生”教育理念,即以丰富的校园文化生活为基础,以和谐的校园生态为途径,达到真正体贴与全面发展生命的教育理想。  相似文献   

4.
苏格拉底之死与殉"道"   总被引:1,自引:0,他引:1  
苏格拉底之死与耶稣之死都是西方思想史上的意义事件。如说耶稣之死是为了“救赎”,苏格拉底之死则是为了“殉道”。苏格拉底之死本身就是一个“悖论”伦理审判与法律契约的冲突如何得到价值的“和解”。本文试图从古希腊的社会法律制度,苏格拉底的哲学思想及其生死观、人格建构等方面来对这一问题作出探讨,并阐述苏格拉底之死所昭示的意义。  相似文献   

5.
陈典 《百科知识》2023,(27):7-8
<正>生命教育是高校教育的重要内容,也是帮助学生形成正确人格修为的重要途径。阿尔贝特·史怀泽(又译阿尔贝特·施韦泽)在《敬畏生命》一书中把生命的关怀扩展到一切有生命的存在物,所持的虔诚敬畏之心使生命的神圣性逐渐复归。重温史怀泽敬畏生命的思想对高校生命教育的启示颇多。一、史怀泽敬畏生命思想的内涵史怀泽以博爱之心同情万物,每当看到其他生命遭到虐待时都会心生怜悯与不安,不断思考如何减轻生命的痛苦。30岁后,他与妻子前往非洲建立丛林诊所,为敬畏生命的思想赋予了实践意义。“敬畏”一词既包括对强大力量的敬仰,又蕴含对神秘的畏惧。它起缘于对生命的体悟,从现实的客观世界出发,以一种虔诚的态度使具有道德代理资格的人类意识到自身有责任和义务尊重其他生物的存在。史怀泽从两点出发,构建敬畏生命的理论,既印证了生命的神圣性,又拓宽了责任界限。第一,他肯定了生命在优胜劣汰中是顽强且脆弱的,自然不懂得敬畏生命,以最有意义的方式产生无数生命,又以毫无意义的方式毁灭他们。每一个生命的诞生和成长经历了神圣的生死考验,又在面对死亡时显得分外渺小。第二,他赋予了一切生命平等的价值,认为自然存在固有的生存法则,在法...  相似文献   

6.
褚友翠 《科教文汇》2007,(7X):86-86,93
长期以来,由于我们的教育一直被“功利”所包围,“生命教育”反而成为教育的盲点。正因为“生命教育”的“缺席”,孩子们才不知道生命之宝贵,更不知道爱惜自己的生命。大中小学生自杀、残忍杀害他人、动物的现象也很严重,这不得不令我们深思。生命教育已引起国内外社会的高度重视,本文通过对生命教育的必要性及对策的认识,让学生学会珍惜生命,尊重生命,体验生命的价值。  相似文献   

7.
在中国历史上,最善“守”者非墨家莫属。墨家弟子专门研究在别人进攻之时如何防守,最终将防守技术推向了极致。  相似文献   

8.
郑艳 《科教文汇》2009,(19):229-229
吕大临的思想既兼具关学和洛学之特点,又有自己独特思想和理论体系;而朱熹的思想主要是理学之特点,反映到注解《大学》的思想上就带有明显的不同。本文主要从“明民”与“新民”、“心定”与“定理”两个方面对二人注解《大学》的思想进行比较研究,以此展现《大学》地位确立前后变化的一个侧面。  相似文献   

9.
张云浦 《科教文汇》2014,(14):177-179
近些年来,我国青少年犯罪、自杀现象普遍提高,青少年生命意识之淡薄、血的教训之惨重再次敲响生命教育的警钟。同时也暴露出当前我们实施生命教育实践之缺失。为此,本人尝试从高中思想政治课的学科特点与生命教育关系的视角,呼唤高中思想政治课教学中的生命教育;努力探索高中思想政治课实施生命教育的策略及实践。  相似文献   

10.
《管子》认为自然界万物都是气生化出来的,有气则生,无气则死;水是地之血气,城镇环境的选择得水为上,人居环境要“合和”。和乃生,如果不合就违背了自然规律。《管子》论气、水的思想对现代人们进行人居环境的设计具有指导作用。  相似文献   

11.
生活世界既是价值的源泉和基础,同时日常生活中的庸常又需要反思与价值引领。从价值认同的中国问题来看,国人当下的生活方式与我们倡导的社会主义核心价值现存在着一定的脱节,因而,有必要用社会主义核心价值现为引领对生活世界进行批判性改善。具体包括:以公正推动和谐,弥合社会裂痕;以法治来解构"关系"与"潜规则";通过公共生活的构建来推动理性、宽容、友善社会氛围的形成等。  相似文献   

12.
韩杰英 《科教文汇》2013,(16):20-21
在市场经济快速发展的同时,我们应当正视公民道德心态畸形,道德行为失范,道德理念淡薄等道德滑坡现象已十分严重,并日益成为制约我国道德文明建设与发展的重大议题。两千多年前的墨家"兼爱"思想对正确处理公民之间的"义利关系",解决现实中的道德滑坡现象仍有深刻的理论意义和现实意义。  相似文献   

13.
在分析生命价值评估研究现状的基础上,探讨了生命价值的评估对企业安全投入行为的影响、由于社会上存在大量剩余劳动力,我国中小企业员工工资增长普遍较为缓慢,导致以工资为赔偿依据的事故赔偿金明显偏低.企业员工的生命价值被大大低估,致使中小企业进行安全投入的经济动力不足我国劳动力市场供大于求的状况短期内无法改变,只能强化政府的激励和监管作用,促进中小企业加大安全投入.  相似文献   

14.
荣玉凤 《技术与创新管理》2012,33(4):406-408,413
项目生命周期管理如何创造价值是项目管理实践面临的重大问题.为了有效揭示项目生命周期管理的内在作用机理,把价值链的概念引入项目管理,建立项目生命周期管理价值链模型,分析了项目生命周期内价值源泉、价值创造、价值评价及价值分配的全过程,结果表明,项目发展的全过程贯穿着价值的流动,项目生命周期的每个阶段都要围绕价值的流动开展项目管理工作.  相似文献   

15.
家庭教育价值的变迁,很多时候同家庭结构的变化是共同进退的。在不断变化的社会生活和外部环境的催化之下,家庭教育价值的取向也在发生变化。传统的农耕的“事业型”家庭,教育偏重于提倡读书入仕、教化习惯品格的养成、脾性修习。到现在,随着社会转为一个个体化过程,家庭逐步从事业型组织转型成为情感型组织,家庭教育也开始注重理解交流、养护心性、尊重生命等。尽管很多情况下家庭教育观念仍然是以传统观念为主,但是面对着作为情感组织的家庭,原有的家庭教育的观念和家庭教育的价值已经同现有的家庭结构不相契合,慢慢地原本可能在比较边缘的家庭教育价值开始走向组织起现在家庭教育的重要核心,我们的家庭在逐步地走向理解。  相似文献   

16.
程宏生 《科教文汇》2011,(20):12-13
爱国主义是中华民族的优良传统。爱国主义属历史范畴.在不同的时代有着不同的内涵。邓小平从改革开放和现代化建设的现实国情和时代特征出发,不仅继承爱国主义的优良传统,而且发展和创新了爱国主义思想,即爱国主义就是要热爱社会主义中国、拥护祖国统一及维护国格等.邓fi'平的爱国主义思想体现了传统性与时代性、继承性与创新性、民族性与世界性之统一的基本特征,为维护祖国统一和加强民族团结提供了精神纽带,为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴提供了精神动力,同时还为实现人生价值和人生理想提供了价值导向。  相似文献   

17.
梅丽丽 《科教文汇》2013,(35):42-43
论文首先分析了金庸小说中的国民文化,继而剖析了金庸小说中对不良现象的批判,尤其是对于受封建思想影响的人性弱点的批判。通过论文的分析可以看出金庸小说蕴含着浓郁的中国文化,不仅继承了儒家、墨家、道家、佛家等思想精髓,也展现了中国文化的多样性、融合性及整体性,具有很高的文学欣赏价值及研究价值。  相似文献   

18.
随着社会的高速发展,高新技术企业的IPO定价、增资扩股以及企业之间的价值投资、并购等经济活动日益频繁,对企业价值评估的需求也越来越大。不同生命周期阶段的企业价值驱动因素不同,使得企业价值与企业的生命周期息息相关。高新技术企业的生命周期较为明显,为了使其价值评估的结果更加准确,根据其所处的生命周期阶段选择相应的评估方法具有重要的研究价值。通过对高新技术企业不同生命周期阶段的特征进行分析,运用层次分析法和模糊综合评价法给出不同生命周期阶段的划分方法,并针对不同的生命周期阶段研究合适的价值评估方法,为如何界定高新技术企业所处的生命周期阶段以及更加合理准确的评估高新技术企业的价值提供了依据。  相似文献   

19.
刘会平 《大众科技》2011,(12):225-226,202
富士康员工跳楼事件理应给教育界以启示,作为培养生产第一线高技能应用型人才为目标的高职教育同样要做出思考。通过剖析高职体育课程与生命关怀的关系,发现高职体育课程的生命关怀是达成高职体育教育中关怀生命的基础与关键;高职体育课程的现实缺失是实现其价值诉求的阻碍;通过在高职体育的课程价值观、课程目标、课程内容和课程评价中融入生...  相似文献   

20.
王康康 《科教文汇》2014,(27):47-48
大数定律与中心极限定理都是概率论中重要的内容,它们在经济生活中都有着比较重要的作用。本文结合一些实例给出了一些关于大数定律与中心极限定理在经济生活一些领域里的简便应用,阐述了大数定律与中心极限定理在经济生活中的重要作用以及应用价值。  相似文献   

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