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道安提出的"五失本"对翻译理论和实践都有重大意义。在"二失本"即"文"和"质"的问题上,学者态度不一。一些学者认为"五失本"是警策,即认为道安反对"改质从文",属"质派";另一些学者则认为"五失本"是原则,即道安赞成"二失本",是"文派"。笔者从厘定佛经翻译概念入手,考察早期佛经翻译思想史和前人考论,认为不应简单地将道安归为"质派"或"文派"。 相似文献
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在新课标背景下,语文教师应适应并调整作文教学,写好作文评语,才能实现良好的作文教学效果。评语要做到"评"出奇效,"语"出魅力,需要特别注意五个要点:一、要"变苦为乐、以人为本";二、要"突出重点、讲究实效";三、要"找宝为主、找茬为辅";四、要"因人而异、因材施教";五、要"寓美其中、润物无声"。只有这样,才能真正发挥作文评语在教育教学中怡情、启真、引善、求美的重要作用。 相似文献
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中考终于向我们遥近,本期中考快餐特别设立了"中考作文预测"板块,教你抓住中考作文审题"三要素",传授如何写出考场作文的高分"秘籍",助你一臂之力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
中考作文是中考语文科目重要的组成部分,作文分数的高低,直接影响着中考语文成绩。而作文语言的优劣,又直接影响着作文质量。一些考生为了片面追求语言的"新"、"奇",在作文中大量使用不规范、不连贯、不得体的"网民用语",严重影响了作文质量。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(36)
<正>在写作教学方面,笔者总结了高考作文审题立意的"三、四、五、六"口诀,易学易记易用。"三"指作文审题"三境界",第一境界是指审题要客观、仔细、全面;第二境界是审题要体会材料的感情倾向和言外之意;第三境界是要紧扣出题人的意图,抓住材料的本意、本质。"四"指四类文,即切合题意(一类文),符合题意(二类文),基本符合题意(三类文),脱离材料立意(没有从材料进行切入写作,观点不能从材料中合理得出,判为四类文)。"五"指写前默念作文五大方面要求。即1个中 相似文献
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中、高考作文部分一直以来是语文教学中的重点,作者结合参加中考作文阅卷的经验,围绕作文出新的主题,提出作文出新应从六个方面下工夫,做到"忌同求异"、"一新面目"。 相似文献
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作文讲评是作文教学的重要组成部分,是联结学生的写作和教师的批改的纽带,是推动学生总结经验、树立信心、继续前进的有效手段。为了提高作文教学的质量,教师应准确把握作文讲评的"宜"与"忌",从而提高作文讲评的指导水平,使学生得到更多的教益。一、宜施"及时雨",忌放"马后炮"就学生作文的心理现象看,学生在写作过程中, 相似文献
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薛自军 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z2)
中考作文是中考语文科目重要的组成部分,作文分数的高低,直接影响着中考语文成绩。而作文语言的优劣,又直接影响着作文质量。一些考生为了片面追求语言的"新"、"奇",在作文中大量使用不规范、不连贯、不得体的"网民用语",严重影响了作文质量。 相似文献
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曹津源 《初中生学习(中考新概念)》2014,(10)
正文章的主题"犹帅也",如人之"灵魂";文章的材料则如人之"血肉";而文章的结构恰似人之"骨骼"。失去健壮坚实、分布科学的骨骼,血肉就无所依附,灵魂也无处寄托。那么,中考作文怎样健全"骨骼",讲究结构技法呢?线索清晰,体现贯通性物、事、人、情都能成为文章的线索。串珠成链,才能成为艺术品;将分散的材料贯以一线,文章才 相似文献
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一要有课标,切忌"骑瞎马";二要讲整体,切忌"打游击";三要讲联系,切忌"漫撒网";四要讲方法,切忌"抄剩饭";五要有针对,切忌"题海战"。下面就"五要的具体内容,谈自己的认识和体会。 相似文献
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