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一、说教材 (一)内容简析。“当代青年的崇高使命”是初三思想政治教材的结束语,也是全书思想教育的归宿和落脚点。本课通过实例剖析,使学生初步树立正确的人生观、价值观、成才观和择业观,以增强社会责任感和历史使命感,树立共产主义远大理想,发扬艰苦奋斗精神,努力把自己锻造成为德智体美劳全面发展的创新性人才。本框内容由三个部分构成:第一目讲当代青年的社会责任,第二目讲当代青年的崇高使命,第三目讲立志做祖国需要的人才。 相似文献
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青少年一代的社会责任感,对社会的进步和个人的发展都十分重要。对个人来讲,责任感反映着他的精神境界和思想品德。古今中外,凡对国家和民族做出卓越贡献的优秀人物,都在青少年时代就形成了强烈的社会责任感和历史使命感。一个人具有良好的人品、性格、心理,与其责任感分不开,责任感会陪伴一个人的终生。对国家和社会而言,责任感反映其国民素质的高低。 相似文献
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彭林 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):133-133
所谓民族精神,是指对祖国历史与文化的自豪感,对国家、民族的历史使命感和社会责任感。它包括三个情感层次,一是对民族文化的认同,二是对祖国和民族的热爱,三是对祖国和民族的责任感。而历史教学作为人文教育的重要阵地和主要内容,毫无疑问必须担负起塑造民族精神的艰巨任务。 相似文献
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《历史课程标准(实验稿)》把"初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感,逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想"作为情感教育的首要课程目标。这表明,培养学生的社会责任感是历史教学义不容辞的责任。一、通过学习历史人物的爱国主义精神,使学生明确自己的社会责任爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。爱 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(21)
当前,互联网作为舆论斗争的主战场,对青年学生的思想和行为产生了直接而深远的影响。唯有坚持并巩固壮大主流思想舆论,传播正能量,才能激发这一群体的历史使命感和社会责任感;唯有深刻认识网络对青年学生社会责任感养成的影响,借助网络正能量的推动,才能解构和重塑青年学生的社会责任感。因此,应提升正能量的引导力,以及网络媒体的责任感与使命感,加强正面信息在网络正能量传播中的联动作用等。 相似文献
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依靠教育提高国民素质和社会文明程度,为社会提供人才支持和智力保障,是国家社会经济发展对现代化教育的时代要求。在这样的大背景下,作为基础教育学校的校长,必须从历史使命感和发展责任感的高度出发,认真管理发展好学校。 相似文献
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面对日益严峻的就业形势,鼓励和引导大学生到基层一线就业是拓宽就业渠道的首要选择。社会实践对引导大学生了解基层、认识国情,增强历史使命感和社会责任感;密切与基层和群众的联系,培养对人民的朴素感情;提高基层工作能力,增加社会阅历,提高社会适应能力具有重要意义。 相似文献
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一、问题的提出当今的中学生,都是改革开放后成长的,他们思想敏锐,勇于进取,对责任意识的理解有着一定的认识,表现出青年学子强烈的社会责任感和历史使命感。如果对他们的教育还仅仅停留在“训导”“灌输”等方式上,注定要失败。 相似文献
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《吕梁高等专科学校学报》2014,(3)
大学生作为国家宝贵的人才资源,他们是否具有强烈的社会责任感和历史使命感,在中华民族的伟大复兴中具有十分重要的意义。近年来,我国大学生的社会责任感状况令人担忧。究其原因,既有社会环境的影响、学校教育的不足,也有家庭教育的缺失、自身因素的制约。现阶段要切实增强大学生的社会责任感,必须营造健康和谐的社会氛围和积极向上的舆论环境,发挥高校教育在培养大学生社会责任感中的主力军作用;通过家庭责任感的培养带动学生社会责任感的构建;加强当代大学生道德修养,提高他们履行社会责任的自觉性。 相似文献
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本文主要探索如何将德育教育渗透于高中英语课堂之中．使其对学生的身心发展起较强的感染作用,提高学生的素质,增强爱国主义．提高社会责任感和历史使命感。 相似文献
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一、理工科大学生思想道德素质状况特点近年来 ,据各地高校对大学生精神面貌的诸方面的调查显示 ,大学生的思想道德状况是好的、健康的 ,广大学生有较强的社会责任感、历史使命感和时代紧迫感。但是 ,部分大学生在思想道德境界和人生追求上还存在一些问题。表现为 :1 .在政治方向上 ,部分大学生对社会政治冷淡 ,对意识形态不关心 ,对政治理论学习不重视。2 .在人生理想上 ,不少学生偏重个人生活和前途 ,民族责任感、社会责任感不强。3 .在价值观念上 ,绝大多数学生对拜金主义、享乐主义和极端个人主义是否定的 ,但与此同时 ,追求个人利益 ,… 相似文献
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社会实践对大学生思想政治教育作用的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
社会实践是大学生成长成才的需要,是大学生思想政治教育的重要途径。大学生通过社会实践,了解社会、认识国情、增长才干、增强社会历史使命感和社会责任感。通过进一步采取积极有效地措施,探求开展社会实践的新途径和有效方法,使之在大学生思想政治教育中发挥更加积极地作用。 相似文献
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一、问题的提出社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志,或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任 相似文献
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社会责任感是个体对他人、对社会承担的任务、职责和使命,是大学生应具备的首要素质。培养大学生社会责任感,是思想政治教育的根本任务,是社会主义现代化建设的必然要求,对大学生成才及社会发展具有重要意义。增强大学生的社会责任感应从优化教育环境、深化教育内容、强化社会实践、内化自我教育、转化评价机制这五个方面入手,来真正实现大学生社会责任感的科学培育。 相似文献
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黄炳耀 《中国职业技术教育》2000,(8):18-18
激励,是思想教育工作行之有效的方法之一,它主要是通过外部力量来推动人的内在动力,使人朝着所期望的目标前进,以达到调动人的积极性的一种科学方法。在新的形势下,认真探讨运用激励方法做好学生的思想教育,对于积极开展学生思想政治教育研究活动,提高学生思想教育工作的针对性、有效性和科学性,具有十分重要的意义。一、对学生进行激励教育的基本内容１使命意识激励就是激励学生自觉承担历史赋予他们建设祖国、振兴中华的重任,增强历史使命感和社会责任感,并转化为奋斗成才的内在动力,使之为实现社会主义现代化建设宏伟目标而… 相似文献
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一、问题的提出 社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命.社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志,或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度. 相似文献
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浅谈大学生社会实践活动存在的问题及对策 总被引：9，自引：0，他引：9
李惠 《思想政治教育研究》2006,(2):65-67
培养具有创新精神和实践能力的人才是高等学校的首要任务,也是当今社会的必然要求。社会实践对培养大学生思想道德素质、科学文化素质、专业技术水平以及良好的品质、社会责任感和历史使命感都具有十分重要的意义。根据当前各高校开展社会实践活动,指出了大学生社会实践活动中普遍存在的问题,并提出了相应的建议。 相似文献