共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
史海燕 《中国校外教育(理论)》2014,(25):114
新课程改革标准中,小学数学教学相比传统小学数学教学增加了提高学生独立思考能力、自主学习能力和从小培养学生独立数学思维能力的要求。培养小学生自学能力,既是教学过程中的需要,也是培养学生能力的需要。因此,通过在小学数学课堂中,提高学生的自学能力、逐渐培养学生的自学能力,是小学数学教师应当在教学中坚持贯彻的教学方法。 相似文献
2.
培养学生的自学能力是小学数学教学的重要任务。自学能力是指一个通过独立思考,积极主动获取知识经验所需要的各种能力的综合。小学数学的自学能力,包括读题能力、审题能力、综合解题能力 相似文献
3.
培养学生初步的逻辑思维能力,是小学数学教学的一个重要内容。教师在教学中要认真钻研教材,努力挖掘其间的逻辑因素,精心设计教学过程,切实对学生进行逻辑思想的熏陶和逻辑思维的训练。数学概念的得出或数学规律的总结,小学教材中采用比较多的是归纳推理。归纳推理即是通过对两个或两个以上的具有同一性的事件进行分析和比较、判断和推理,进而综合出一个具有共性的结论。在数学教学中,有意识地培养学生的初步的归纳推理能力,对学生的自学能力的提高是大有裨益的。鉴于这一思想,在教学中要融归纳能力的培养于学法指导之中,以促使学生的归纳推理能力的逐步完善和提高。要达此目的,教学过程的设计应该—— 相似文献
4.
自学能力是学生应对未来社会最重要的一项能力。小学数学教师应该把数学自学能力的培养作为一项中心任务来抓。小学数学自学能力的培养是一项系统的工程,培养过程中应注意坚持循序渐进的原则,应该教与自学方法、引导合作交流、加强过程监控。 相似文献
5.
自学能力是学生应对未来社会最重要的一项能力。小学数学教师应该把数学自学能力的培养作为一项中心任务来抓。小学数学自学能力的培养是一项系统的工程,培养过程中应注意坚持循序渐进的原则,应该教与自学方法、引导合作交流、加强过程监控。 相似文献
6.
在小学数学教学中,逐步培养学生的自学能力,教会学生学会学习和思维,是小学数学教学的一项重要任务。如何培养小学生学习数学的自学能力,建立以培养学生自学能力为主的课堂教学模式呢?我的做法是: 相似文献
7.
随着教育体制的不断深化改革,在小学数学教学中培养学生终生学习的习惯有着重要地位,其中自主学习是实现终生学习的关键。小学数学作为启蒙阶段的教学,应该大力培养学生自学能力。本文对小学数学教学培养学生自学能力的意义进行了深入的分析,并提出了相关策略,以期提高小学生的综合能力。希望此研究能够为广大小学数学教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。 相似文献
8.
黄长章 《小作家选刊(小学)》2011,(8):193-193
当前,素质教育的氛围业已形成,小学教育作为基础性的教育．肩负着人才发展的奠基作用。为此,我们必须改善和优化学生的主体教育结构,努力完善自己的教学方法,让学生自能参与学习过程,努力培养他们的自学能力。因而,“培养小学生数学自学能力的途径与策略”已成为小学数学教学的一个极有现实性和紧迫性的研究课题。实践证明,自学能力的提高是培养小学生创造能力和探索精神的有效途径,是符合学生主体发展、潜能开发、促进学生主动获取知识必需的能力之一。 相似文献
9.
学生学习的过程不应仅仅是知识接受的过程,还应该是知识发现和知识创造的过程。掌握书本知识是小学数学教学的一项任务,培养学生的自学能力、提高学生的探究能力也应该是小学数学教学的重要任务。自主探究性学习有助于完成以上任务。本文主要提出了提高小学数学自主探究性教学有效性的几项措施:营造宽松氛围,创设合适的教学情境,开展合作教学,让学生动手操作。 相似文献
10.
11.
注重培养学生的思维能力──我教“约数和倍数”灵武县东塔学区黎明小学张宝民培养学生初步的逻辑思维能力是小学数学的教学目的之一。小学数学教学大纲明确指出，要结合有关内容的教学，培养学生初步的分析、综合、概括能力，对简单的问题进行判断、推理，逐步学会有条理... 相似文献
12.
13.
当前,素质教育的氛围业已形成,小学教育作为基础性的教育,肩负着人才发展的奠基作用.为此,我们必须改善和优化学生的主体教育结构,努力完善自己的教学方法,让学生自能参与学习过程,努力培养他们的自学能力.因而,"培养小学生数学自学能力的途径与策略"已成为小学数学教学的一个极有现实性和紧迫性的研究课题.实践证明,自学能力的提高是培养小学生创造能力和探索精神的有效途径,是符合学生主体发展、潜能开发,促进学生主动获取知识必需的能力之一. 相似文献
14.
陈金梅 《新课程导学(上)》2015,(2):44
培养学生初步的逻辑思维能力是小学数学教学的一个重点,也是全面实施新课程的一个重要环节与内容.因此,在小学数学教学中,我们要认真学习《数学课程标准》,树立培养学生逻辑思维能力的新理念,吃透小学数学教材内容,深入研究教学方法,注重培养学生对所学内容初步的分析能力、比较能力、综合能力、抽象能力、推理能力等,培养学生具有初步的逻辑思维能力和创新思维能力,奏响数学教学全面实施素质教育的最强音. 相似文献
15.
16.
小学高段的数学教学突出要抓好数学思维活动能力的训练。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程，小学高段数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地。所以，有必要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。激发学生的思维动机，理清学生的思维脉络，培养学生的思维方法，这是提高学生思维能力的重要方面。 相似文献
17.
乔杰 《新课程导学(上)》2013,(29)
数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一.在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的重要时期.培养学生数学自学能力的过程是教学生掌握自学方法的过程.怎样培养学生数学自学能力呢?结合我多年来数学教学实践,谈几点粗浅的看法.
一、转变学生学习方式,突出学生主体地位
转变学习方式,就是要转变传统的学生被动学习的状态,把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断发展和提升的过程.而传统的课堂教学结构是以教师的讲授为核心设计和安排的,教学的方法就是:提问—讲解—巩固—作业,教学关系就是"教师讲、学生听,教师问、学生答".在联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出:"未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人."因此,转变学习方式势在必行. 相似文献
18.
朱清玺 《中国教育研究与创新》2007,4(4):105-105,35
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 相似文献
19.
孙秀平 《教学管理与教育研究》2023,(10):84-86
数学课程要培养学生的自学能力,要求学生学会学、学会思、学会用,形成良好的自我求知能力,能依靠自身的知识能力满足各种场景的数学知识应用诉求,借此摆脱传统应试教育对学生能力发展的限制,实现优化小学数学的课程教学。本文从课堂提问、预习任务、课堂导入、问题设计、教学评价等角度进行思考,重点围绕学生自学能力培养探索小学数学教学的优化路径。 相似文献
20.
教给学习方法培养自学能力常兴红多年小学数学教学的实践，使我深深体会到，要想提高教学质量，就得摆正教师与学生之间的主导与主体的关系，由教师要学生学变为学生我要学，即要教给学生学习方法，培养学生自学能力。下面就几何初步知识概念教学中的一些具体做法作一介绍... 相似文献