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课堂教学是学校教育的主阵地,教育思想的渗透引导,教学过程的科学展开,教育目标的实现,大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的。在课堂教学规定的时间中,学生知识掌握的多少,分析解决问题能力是否形成,就直接反映了课堂教学的效率。高效课堂是针对课堂教学的有效性、低效性而言的。因此,提高课堂效率,构建高效课堂,是一个深刻的问题。那么,如何构建初中数学高效课堂呢?一、建立新型的师生关系,营造宽松的课堂交流氛围平等、和谐的师生关系是组织高效课堂 相似文献
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课堂教学是学校教育的主阵地,教育思想的渗透引导、教学过程的科学展开、教学任务的圆满实现。大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的．而在课堂教学规定的时间中．学生掌握知识的多少、分析解决问题能力提高的程度。直接反映了课堂教学效率。构建高效课堂,是每一个老师不断追求的目标．它是教学过程的最优化,教育效率的最大化,是师生完美配合的结果。如何构建数学高效课堂．是每一个数学教师应深思的问题。作为一名数学教师,我认为应从以下几个方面做起。 相似文献
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童建福 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):41
高效课堂也是随着教育的深化、发展而提出来的新概念和教学理念.而且高效课堂的创设也将更加有效地促进课堂教学效率的提升.在高中数学的教学方法探究中提出"创设高效课堂"就是为了更好地推进高中数学的教学发展.在下文中,笔者就将结合自身的教学实际分别从营造良好的课堂教学气氛、构建和谐师生关系、课前备课要充分以及课堂教学环节巧设计这四个方面进行具体方法的论述. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
师生关系是我们教育教学中最切近、最根本的人际关系。和谐的师生关系是实现高效课堂的关键。相反,不和谐的师生关系则影响课堂教学质量,乃至使学生产生厌学情绪或逆反心理,对小学生的心智成长产生不良影响。因此,构建和谐的师生关系对小学课堂至关重要。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>在新课程理念指导下,课堂教学的改革在不断深入,其主要目的是提高课堂效率。课堂是教学的主阵地,课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养和提高多种能力及养成一定思想观念的主渠道。因此构建高效课堂,提高课堂效率是广大教师共同探讨的主题。下面是我在日常教学中的几点体会。一、构建新型、和谐的师生关系 相似文献
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蒋景格 《新课程导学(上)》2014,(2)
正课堂教学是学校教育的主阵地,也是教育思想渗透、教学过程科学展开、教育目标完满实现的主要场所。如何在课堂教学中取得事半功倍的效果,让学生在民主、和谐、轻松、愉悦的学习气氛中掌握知识,这直接反映了课堂教学的效率。高效课堂是教学的生命,构建高效课堂,是每一个老师不断追求的目标,它能使教学过程达到最优化,教育效果达到最大化,让学生在轻松、愉悦的学习氛围中学到知识。 相似文献
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课堂是学校开展教育教学活动的主阵地。构建生动、高效的好课堂,是新课程背景下深化语文课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高教育教学质量的需要。课堂教学是一个动态的复杂的发展过程,教师要注意在课堂上建立民主、平等的师生关系,为学生提供自主学习的时空,培养学生的自学能力,转变学习方式,创设最佳的学习氛围,这也是实现课堂教学有效性的关键。 相似文献
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新课改实施以来,英语教学对课堂教学的要求日益提高,高效课堂显得尤为重要。因此,如何优化英语课堂教学,提高教学效率就摆在每一位英语教师面前,成为英语教师关注的重点和研究的课题。一、构建融洽的师生关系是提高英语课堂教学效果的重要前提亲其师才能信其道。在当前中小学校新型课堂教和学的关系中,师生关系不再是命令和服从的关系。美国教育学家罗杰斯就曾经说过:"成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。"融洽的师生关系在英语课堂教学过程中有 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>高效课堂是相对传统课堂提出的,突出以人为本,针对课堂效率而言。课堂是实现课堂高效的主阵地。在教学过程中教师只要树立"对话"意识,引导学生精准把握文本,构建和谐民主平等的师生关系,根据学情设计教学,利用现代教育媒体有序、紧张地落实三维目标,定会实现语文课堂教学的有效、高效。语文教学的高效体现在课堂的生成程度,课堂生成的高效与否,取决于能否精准解读文本,是否构建了一种平等对话、民主和谐的师生关系以及广泛利用互 相似文献
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正近年来,高效课堂成为各地教学中的一大热词,高效课堂简而言之,可以理解为教学过程的最优化,教育效果的最大化。从这一角度而言,课堂教学效率是实现教育效果最大化的前提与保证。因此,个人在教学实践与进修学习或与其他教师交流中逐渐认识到,打造高效课堂应该首先从课堂教学上予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。小学语文是一门基础学科,也是一门陶冶人性情、提高人修养的学科,也是各学科中最具有情感性的学科。此外,小学语文在培养 相似文献
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师生关系是保持教学这个生态系统平衡的重要因子,生态学视野下对师生关系的研究是建立和谐课堂、和谐教育的前提。本文主要从对师生关系教育基础的分析出发,依据生态学研究观点,重新认识并构建师生关系,从而达到提高课堂教学效率的目的。 相似文献
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赵海英 《中国科教创新导刊》2009,(24):215-215
课堂是学生求知、获知、发展的主渠道,也是师生进行情感交流的主阵地。本文从现实生活出发结合自己在教学实践中的具体实例,从四个方面论述了如何提高数学课堂教学效率构建和谐师生关系：（1）灵活运用教材,提高课堂教学效率,构建和谐师生关系;（2）利用一切可以利用的资源,创设环境与气氛,构建和谐师生关系;（3）转变教学理念,改变教学方式,构建和谐师生关系;（4）提高课堂训练效率,构建和谐师生关系。 相似文献
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刘晓静 《中国科教创新导刊》2011,(3):183-183
青年教师应走在高效课堂的前列,和谐的师生关系是构建高效课堂的前提,设计合理的导学案是构建高效课堂的基础,设置恰当的课堂教学环节是构建高效课堂的关键,划分和使用小组合作学习是构建高效课堂的保证。 相似文献
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贯彻以生为本的教育理念,营造融洽的师生关系,运用科学的教学方法,增加数学课堂教学的趣味性和互动性,丰富学生在数学课堂上的体验,使学生告别沉闷的数学课堂,构建和谐、愉悦、积极高效的数学课堂,有利于从内在激发小学生的学习主动性,实现因材施教,提升数学教学效率。 相似文献
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在新课改的深化进程中,要向课堂要质量,提高美术课堂效率。那么,如何才能构建高效课堂呢？＂愉快教学法＂是个可行的探究模式。教师在课堂教学中建立和谐的师生关系、创设愉悦的教学情境、运用灵活的教学方法、采用激励的评价方式,让学生始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行学习,课堂的教学将是非常高效的。 相似文献
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信息技术是一门具有很强的实践性和时代性的课程。随着课程改革的不断深入,教师和学生不断认识到信息技术在生活中的作用。而信息技术教学是让学生掌握这门技能的重要途径,由此可见,打造信息技术高效课堂是当务之急。那么,如何在有限的40分钟内提高信息技术教学效率呢?一、构建融洽的师生关系高效教学的本质是良好的师生交往和互动,而真正意义上的良好师生关系是其不可或缺的因素之一。那么,如何构建融洽的师生关系呢?笔者认为,首先要了解自己的学生。 相似文献