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1.
王秋敏 《语数外学习(高中版)》2013,(1):116-116
初中阶段是学习英语的关键阶段,这段时期英语学习的好与坏,将直接影响到学生以后的英语学习。在中学英语教学中,我认为阅读能力的培养尤为重要。通过阅读可以培养学生掌握词汇、语法知识及语言背景知识的能力。阅读还是提高听力的基础,培养口语表达的保证,同时也是发展写作能力的源泉。同时,阅读作为一种语言信息接受性技能,是我们现代生活中寻求知识,获得信息的重要途径之一。因此,教师通过训练、培养学生的阅读技能来培养和提高学生的阅读素质是很必要的。这将会为学生今后英语水平的提高打下坚实的基础。 相似文献
2.
杜文果 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
英语阅读是语言学习的最佳途径,培养学生语感,学会更多的语言表达方式,也有助于加深对英语词汇的记忆,还可以培养学生用英语思维来组织语言,提高学生对英语的学习兴趣。词汇缺乏会影响学生的阅读速度和学生的阅读兴趣。因此,高效的词汇学习在英语学习中是重要因素。 相似文献
3.
周范敏 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
英语阅读课历来都是英语教学内容的重中之重,英语教学的成败在很大程度上取决于阅读教学是否成功。但是,由于受到多年来根深蒂固的传统教授语言的方法的束缚,大家总认为英语阅读教学的目的就是让学生通过阅读来获取并掌握一定的语言知识,也就是说为学习语言知识而阅读。阅读教学的目的不仅仅是让学生学习并掌握一定的的语言知识,而且还要让学生通过阅读去获取信息、学习文化、同时培养发展一定的阅读技能和策略。 相似文献
4.
阅读是获取语言信息,巩固语言所得,增强语感和扩大知识最经常、最广阔、最可靠的渠道。是学生学习英语的手段和目的。阅读可以扩大学生的知识面,增加学生的英语词汇量,让其在用英语交际或写作时不会因为知识或词汇贫乏而言不达意。英语阅读理解是教学的重要活动。教师应该帮助学生掌握阅读技巧,提高英语阅读能力;通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用英语的能力。为学生运用和进一步学习英语切实打好基础。 相似文献
5.
本文试就新课程初中英语阅读教学方法作探析,旨在阐述合理的教学策略运用对提高学生的英语阅读理解感悟能力所起的有效促进作用。英语阅读教学应该在注重文本内容阅读感悟的基础上,培养学生的自主阅读和主动探究的良好学习习惯．运用多样化的阅读学习方式来完成阅读理解任务。学生阅读理解感悟的过程就是他们不断接受语言信息．生成转化知识和技能的过程,是提高学生综合语言运用技能的重要途径。 相似文献
6.
宋云昌 《教育界(基础教育)》2020,(2):44-45
阅读是知识的来源,兴趣是前进的动力.小学语文之所以以课文为向导来传播新知识,是因为阅读在语文教学中至关重要,而教师就是培养学生阅读兴趣的引领人.小学生对任何事物都充满了兴趣,他们也乐于吸取知识的养分来满足成长的需求,他们尚处于教育启蒙阶段,此时也正是培养他们阅读兴趣的良机.阅读在语文教学中占据重要位置,而一切知识的学习和运用也是在阅读和理解当中完成的.因此,小学语文教师可以通过培养小学生阅读兴趣来提高小学语文教学质量,为他们奠定良好的语文知识基础. 相似文献
7.
在英语学习中,高效的自主阅读能力不仅是提高语言综合技能的重要手段,也是获取知识和科学技术新信息的首要途径,同时还可以帮助学生了解目的语文化,陶冶情操,提高综合文化素养,阅读在英语学习中的重要性可见一斑。那么,什么是英语自主阅读,它有哪些特点,它对提升综合语言能力和综合素质起 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
在语文教学中,阅读是整个学习能力的核心,阅读能力通常指的是完成对文章的阅读所应该具备的本领,包括认读能力、阅读理解、阅读鉴赏能力和活用能力。在现代社会,阅读能力是一项最重要的能力,因为几乎所有的信息都要通过阅读来获取,阅读有助于优化学生的语言,极大地丰富学生的知识,扩大学生的视野,塑造学生的人格,对于学生的成长具有重要的意义。除了引导学生积累阅读量之外,帮助学生掌握科学的阅读方法也是十分重要的,将对如何提高小学语文阅读能力的技巧进行探讨。 相似文献
9.
张红艳 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
英语是学生在初中学习中必须掌握的一门语言学科,在英语的学习中阅读是学生了解知识、掌握知识的途径.通过阅读,学生可以了解更多的知识,更好地学习英语. 相似文献
10.
培养学生良好的阅读习惯和有效的阅读方法可以提高学生的阅读能力从而提高知识储备。阅读能力是语文学习的核心也是其他学科学习的基础,提高阅读能力可以培养学生自主学习能力。学生通过自主学习可以提高学习效率,扩充知识储备,进行深入思考从而提升综合素质,达到提高核心素养的最终教育目标。所以小学阶段培养学生的阅读习惯和阅读方法是提高学生核心素养的重要环节。 相似文献
11.
阅读是学生获得知识的主要来源,利用阅读不但可以认知事物,而且可以运用于生活。由于学生英语词汇量有限,在学习英语过程中语言环境的缺乏使得提高英语阅读水平困难重重,学生也往往因此而失去英语阅读兴趣,所以,提高学生英语阅读水平是英语教学的重中之重。 相似文献
12.
包一君 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
阅读理解能力是重要的语言能力 ,学生通过阅读获取信息 ,掌握语言知识 ,掌握实际工作中所需英语语言的主要技能。阅读能力的培养和提高离不开语言基础的提高 ,文化背景知识的学习和阅读技能的掌握。本文主要讨论在英语教学中 ,如何加强词汇、文化、阅读技能的教学 ,有效提高学生的阅读理解能力。 相似文献
13.
阅读的过程是对语言的巩固过程,有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力。同时,阅读对思维能力、理解能力、概括能力及判断能力都有一定的训练和提高。在日常的教学活动中,教师应采取多种方式,以科学高效的教学方法来培养学生的阅读能力。 相似文献
14.
随着我国改革开放的深入和进入世界贸易组织的需要，商务英语越来越受到人们的重视。学习商务英语就是要把英语语言知识、交际能力、文化背景知识和商务知识融于一体。在商务英语学习中，笔者认为商务英语阅读是商务英语语言运用中最重要的一种活动。因为学生主要通过阅读来吸取信息，大量的阅读能促进他们语言技能的提高。比如，学生要提高听、说、写、译的能力，都必须先从阅读人手。另外，阅读还可以扩大和巩固词汇量，而且还有利于语感的培养。那么如何有效提高商务英语的阅读能力呢？笔者认为应该从以下四个方面去做。 相似文献
15.
阅读是人们增长知识、获取信息、丰富语言词汇的有效途径。对于中学生来说,英语阅读是英语语言学习的基础,是学习技巧中最重要的一种,也是提高语言水平的关键。随着新课改的不断深入,中学英语阅读教学要改变以往的以教师为中心的教学模式,转变为以学生为主体的教学模式。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
数学阅读是掌握数学语言的前提,也是学生通过阅读数学材料,主动获取数学知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。《义务教育数学课程标准》强调:注重学生能力的培养,其中也包括数学阅读能力和数学探究能力。数学教学中要提高学生自主学习能力及自主探究能力,必须培养学生的数学阅读能力,从而才能达到高效的课堂教学。那么怎样通过培养学生的数学阅读能力提高课堂效率呢? 相似文献
17.
在英语学习中，阅读是理解和吸收书面信息的手段，一定量的阅读可以扩大词汇量，丰富语言知识，提高学生的学习兴趣。大量的泛读训练可以使学生通过文章了解到英语国家的风土人情、风俗习惯，帮助理解文章的内容，增进对英语国家的了解，从而提高对英语的认识，弄清语言和文化的关系。要提高学生的阅读能力，教师应有计划、有目的、有步骤地对学生进行阅读训练，加强阅读方法的指导。以下是我根据学生实际情况在阅读训练中采取的方法。一、合理选取阅读材料，培养阅读兴趣有了小学阶段英语学习的基础，学生一般都能读懂一些简单的英文小故事… 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学英语学习过程中,通过阅读的方式能够启发小学生的思维,有助于学生掌握语言类学科学习方法,不断增强记忆、理解、应用知识的能力。所以小学英语教师要根据学生学习现状,不断转变教学思想,激发英语阅读兴趣,通过开展行之有效的阅读计划的方式,培养小学生的思维能力,提高英语教学质量。 相似文献
19.
阅读技能培养的目的就是培养学生在阅读过程中,通过学习语言知识、词汇、句型或语法知识,准确获取信息的能力,也就是通过阅读文字来理解作者表达的思想、观点或态度,达到与作者之间成功交际的能力。 相似文献