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自参加工作以来,我一直加强与学生之间的交流与沟通,积极做他们的思想政治教育,推行"小治教学理念及思想"。在管理班集体方面,我从小处着手,大处着眼,教育学生处于紧张的学习氛围中,培养理想,加强爱国主义教育,并在美育、日常工作中寓教育于无形,得教育结果之有形,成之自然,润物无声。教育的作用,是通过教育的过程,培养学生正确的人生观、世界观的认知养成过程,培养学生正确的学习方法和娴熟技能,形成良好的育人环境,教会学生树立正确的世界观、人生观和价 相似文献
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徐爽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(6):125-126
赏识教育是与当前教育发展相一致的新的教育理念,但在课堂教学中尚处于基础层面。赏识教育主要是以正面教育的方式对学生进行表扬与肯定,让学生在教育教学过程中处于被激起的状态,使教育效果更好。在数学教学中要正确运用赏识教育的具体实施方法,使其成为一种有效的教学方式,同时应避免对赏识教育的偏见。 相似文献
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李青 《西北成人教育学报》2002,(3):77-78
随着我国各项事业的迅速发展,社会规范、社会文化、价值观念以及传统的教育方式也日益受到影响,导致了我国青少年学生在人生观形成过程中出现新的问题。对学生进行理想教育是引导学生树立正确人生观的一个重要途径。 相似文献
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当今高职院校的招生竞争日益激烈,学生的素质教育凸显。然而在交流或沟通过程中,每个学生都各有特点,所以使用单一的教育方式不能见效。只要改变错误的教育方法,加深对学生的认识,正确设计和采用适合学生个体的方式方法来教育,就会达到理想的教育效果。 相似文献
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在学校教育中,运用自然美、社会美、艺术美、教育美等对学生进行教育,能起到春风化雨、潜移默化的作用。美能帮助学生树立高尚的审美理想、健康的审美情趣、正确的审美观念,是教育、教学工作中不可忽视的重要组成部分。 相似文献
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程金凤 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):144-145
新教改要求教师在教育教学中运用语言艺术与学生沟通情感,捕捉最佳的教育时机,达到理想的教育目的。运用谈话法与学生沟通要做好充分准备;要营造轻松愉快的氛围;谈话方式要因人而异;要实事求是抓住事情的本质。 相似文献
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正班主任管理班级的过程,实质上是教师与学生之间的一种双方的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每一个学生,高扬"以人为本"的价值理想,才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感,学生的潜能、智力才能得到充分的发展。1.教师要善于运用教育方法和技巧,改变批评方式,针对不同层次的、类型的学生,正确 相似文献
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职业教育作为一种培养技能型实用型人才的教育类型，不仅要培养学生的技能，还要培养学生的能力，同时还要加强学生理想教育，引导学生正确规划人生。 相似文献
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浅析微博在高校思想政治教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
张浩 《廊坊师范学院学报》2011,27(3):116-118
经济和技术的不断发展,促进了新媒体的不断出现。这些新媒体正在影响并改变着人们的生活方式和行为方式。而当下,一股浩瀚的＂微博流＂在席卷网络的同时,也给广大青年学生带来了思想和行为上的巨大影响,同时也受到了高校思想政治教育者的高度重视。把微博运用到高校思想政治教育工作中,不仅符合高校思想政治教育发展的规律,而且也是高校教育不断发展的要求。在运用微博进行思想政治教育的过程中,要正确运用这一载体,并形成一套科学的对策进行管理和运用,使之最大限度地发挥对高校思想政治教育的积极作用。 相似文献
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随着社会的发展 ,物质文化生活的日益丰富 ,学生思想政治教育工作显得更为重要 ,运用历史教材 ,充分利用课堂教学的 4 5分钟 ,把思想政治教育的内容贯穿其中 ,加强对学生进行思想政治教育 ,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,树立共产主义理想。 相似文献
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谈学生思想教育工作的激励艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
在学生思想教育工作中 ,要运用“目标激励”、“赏识激励”等六种激励方式 ,调动学生的主动积极性 ,最终使学生的思想教育工作取得理想的效果 相似文献
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刘承焜 《中小学心理健康教育》2001,(12):20-21
奖惩是学校教育中经常运用的一种方式或手段，其在教育中的作用是很大的，但遗憾的是，很少有人关注它的心理健康教育价值。随着素质教育的全面展开，学生的心理素质受到了前所未有的重视，心理健康教育也逐渐列入议事日程，探讨一下奖惩的心理健康教育价值，对于正确运用奖惩手段，提高学生的心理素质，促进学生的心理健康具有十分重要的意义。 相似文献
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赵明云 《中国科教创新导刊》2012,(7):106-106
在教育提倡人性化的今天,激励教育在广大教师教学过程中被广泛运用,并且效果很好。本文分析了激励教育的基本概念,并且阐述了激励教育的几种方式,如榜样激励、成功激励、前景激励和情感激励。最后得出:激励教育重在立志。激励不只是一种教育手段,更是一种教育理念。通过激励教育可以让学生树立正确的理想与抱负,明确自己的人生目标和规划,并积极主动地参与到教学活动中来。 相似文献
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赵国锋 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):72-73
在学生思想教育工作中，要运用“目标激励”、“赏识激励”等六种激励方式，调动学生的主动积极性，最终使学生的思想教育工作取得理想的效果。 相似文献
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黄伟 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):142-144
新课改提出，要在语文教学中运用情感教育的方式对学生进行教学，并以此来完成教学的目标，因为情感教育也是语文教学具备的重要特征之一。通过有效运用语文教学中优秀文学作品所蕴含的情感教育，不仅能充分激发学生的学习兴趣，还能有效帮助学生树立正确、健康的情感，促使学生形成健全的人格。本文在新课改背景下，分析了情感教育的基本内涵，探讨研究在语文教学中运用情感教育方式的重要性，并对其具体实施策略进行阐述，从而为学生的全面发展奠定良好基础。 相似文献
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美育,又称审美教育,是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育的目标,不仅是培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力,而且是美化学生自身,即帮助学生树立美的理想,发展美的品格,培育美的情操,形成美的人格。 相似文献