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相似文献
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1.
对如何提高防守水平的问题,我们想结合自己的训练实践谈一些经验与教训,供大家参考。一、要明确并强调防守训练的目的性防守训练是很艰苦的,要求运动员具有顽强的意志品质。而在训练中令教练员感到苦恼的却往往就是运动员的吃苦精神较差,  相似文献   

2.
一、加强对青少年排球运动员防守训练的实施 1.从教练员的思想上、理论学习和研究上及训练实践上,引起对提高后排防守意义的重视,在课的训练安排上体现出来。 2.要学习和熟练掌握多种防守技术。当前要在提高双手垫球技术的基础上,学习和熟练掌握多种防守技术:  相似文献   

3.
众所周知,多年来,我国排球运动技、战术水平处于“进攻相对先进,防守相对落后”的状况。如何使后排防守水平迅速提高,始终是排坛体育科学工作者潜心探讨,教练员运动员致力深究的问题。近年来,随着运动心理学在体育实践中的广泛运用,人们日益感到:在比赛中,排球运动员防守起动反应能力的优劣,是影响个人防守技术与全队防守水平提高的重要因素。迄今为止,有关排球运动员该方向的研究资料不多,尤其是结合排球运动的特点,探讨怎样使排球运动员起动反应能力提高及发挥的专题文献尚属少见,鉴于此况,本文采用“十进频率仪”和特制球场模拟板、无声启动器以及起动断电装置,从运动心理学角度设计实  相似文献   

4.
一、前言在田径训练过程中,教练员直接指导运动员的身体素质、运动技术和战术的训练,并对运动员的赛场作风、意志品质等产生极大的影响。因此,教练员自身素质的优劣与运动员水平的高低有着非常密切的关系。当前,随着运动训练科学化水平的提高,对教练员自身素质的要求也更高了。现代田径教练员只有掌握了渊博的文化知识和扎实的专业理论,才能够运用科学的方法对运动员进行训练;只有具备有充沛的体力和敏锐的思想,才能适应日趋紧张激烈的运动角逐。因此,教练员必须接受系统、专门的教育,以获得高水平的专业  相似文献   

5.
焉石 《冰雪运动》2015,(6):1-10
为了探讨和比较中、韩短道速滑教练员领导行为与运动员意志品质间的关系,采用AMOS结构方程模型并利用《运动领导行为量表》(Chelladurai)和《BTL-L-YZ2.0运动员意志品质量表》(李佑发)分别对中国88名、韩国81名短道速滑运动员进行了心理测量。结果表明,中国方面,教练员的训练指导行为和奖励行为对运动员的自觉性具有显著正向影响;民主行为对运动员独立性具有显著正向影响;训练指导行为对运动员坚韧性具有显著正向影响。而韩国方面,教练员唯独专制行为对运动员的自觉性、果断性及坚韧性具有显著负向影响。通过比较提示我们,教练员领导行为对运动员意志品质形成具有影响作用,而且不同文化背景下,针对提高运动员的意志品质,教练员应该采取与该文化背景相适宜的领导行为,对提升我国短道速滑运动员意志品质具有理论意义和实践意义。  相似文献   

6.
一、确立整体防守的思想后排防守水平的提高,主要取决于运动员对防守技术及战术的掌握程度,但同时又与某些不易引起人们注意的后排防守其它环节密切相关。犹加,在接发球进攻中,虽然扣球是体现进j文成效的最后一击,但能否顺刊地实施,还了  相似文献   

7.
在现代排球比赛中,由于运动员身体素质的提高,扣球的速度、高度、力量、落点变化以及突然性都较以往增加,这就必然给防守造成了新的困难。据对世界性比赛的统计,男队平均防失率在50%以上,女队在40%以上。我国后排防守水平和世界强队相比,尤其是男队差距就更大。实战中,对那些强有力的快速扣球的防守失误就更多。比赛中几乎有2/3的扣球需要依靠后排的防守,能否  相似文献   

8.
篮球比赛不仅是身体、技术、战术、意志品质的竞赛,也是篮球意识的竞赛。篮球意识是篮球运动员非常重要的素质,特别到了高级运动员阶段,篮球意识更是教练员评价运动员的作用和发展潜力的决定性因素。因此,教练员要从小对运动员进行篮球意识的培养,提高我国篮球运动的水平。  相似文献   

9.
采用殷小川编制的优秀运动员意志品质评价量表,对我国106名沙滩排球运动员进行了问卷调查,并用文献资料法、访问调查法等方法对我国高水平沙滩排球运动员的意志品质进行分析研究。结果如下:不同年龄、性别、训练年限、运动等级的沙滩排球运动员在意志品质的不同维度存在不同程度的差异,通过本文研究希望能为教练员以后有针对性的提高运动员的意志品质提供一定的理论依据和实践指导。  相似文献   

10.
不同项目运动员一般意志品质的量化研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
<正> 前言意志品质作为一项重要的心理品质而倍受广大教练员、运动员和科研人员所重视。有关运动员意志品质的培养、意志力的训练等研究已为数不等,且已收到一定的效果,但关于运动员意志品质量化方面的研究目前尚不多见,本文选取几类不同项目的运动员进行测试研究,尤觉意志品质的量化对运动员意志品质的培养将有很大的收益,同时为更好地加强科学训练提供有力的依据。  相似文献   

11.
根据短跑道速度滑冰运动项目和比赛的特点以及我国的现状,提出了对运动员进行心理咨询工作的重要性和紧迫性。作者应教练员和运动员的要求,与教练员密切配合,帮助运动员解决心理上的问题,进行有针对性的心理训练。运动员的感觉适应能力、自我调节和控制情绪的能力、意志品质及战术意识水平等心理素质都有明显的增强,运动成绩均有提高。运动心理咨询是从心理上帮助运动员的最有效途径,但须贯彻主动性、渐进性和区别性原则,对形成良好心理品质发挥运动潜能有非常重要的作用。  相似文献   

12.
在水球比赛中,教练员和运动员都希望能够充分发挥自己的特长和技术水平,取得好成绩,但是,有不少运动员,平时训练的个人防守能力较强,移动的速度较快,水平较高。然而在比赛中,却表现不出其本人的真正防守能力,场上移位跟不上对手的速度,防守选位常常出错。其中原因很多,本人认为有两点很重要:一是训练中认为个人技术过得去,就放松对自己的要求,不够重视,对抗的激烈程度不强;二是该运动员对个人防守研究较少,不重视,碰到新的对手、新的招数,一时难以适应。因此有必要探讨如何进行个人防守的合理训练安排,研究提高队员对个…  相似文献   

13.
在现代的篮球运动中,防守十分重要。只有认真提高运动员的个人防守技术,并以此为基础,在集体防守上有效地发挥每个队员的能力,才能取得优异成绩。篮球运动员的个人训练素养以及比赛中合理运用其各种技术的能力,是进行成功的防守的基础。著名的美国教练员之一,印第安纳州的托姆·林盖尔认为:在训练运动员的个人技术时,首先教会队员避免无谓的、不必要的侵入犯规。因此需要经常分析犯规的原因以及造成  相似文献   

14.
偶然在进攻中你会遭到挫折,但从防守上讲,原不应出现这种情况。运动员如果在防守训练上态度端正,肯于苦练;并从第一天练习开始教练员即逐步灌输在防守上的一种自豪感,那么大多数运动员就可以表现出突出的防守能力。运动员如何对待防守的态度有赖于教练员本身是否深信良好防守的重要性和是否向运动员鼓动。防守好的队是会取得比赛的胜利的。我们着重向运功员强调的有以下几点:1.在防守上要积极而富于攻击性,这是区  相似文献   

15.
对参加2005年冬训的全体成年女足队伍的教练员进行问卷调查,结果表明:影响我国女足运动员意志发展的因素是多方面的,教练员应科学认识、全面把握、分别训练和综合发展。对女足运动员意志品质训练应有计划、有重点、系统地培养,使意志品质的各维度得到全面发展、协调发展。  相似文献   

16.
排球运动员的意志品质和心理素质,越来越受到各国排球教练的重视,本文通过“个性测定方法”对不同水平的排球运动员进行测定,探讨排球运动员的意志品质。研究方法运用CH个性测定法(见上海体院《教学与科研》1980年第四期)。在教练员的监督下,运动员填写个性测定表,回答一百个问题,并在填写后由教练员再作客观校正。根据评定方法统计出各项个性的情况,作对比分析,看意志品质和运动水平的关系。调查对象基本组:国家女排6人,国家男排4人  相似文献   

17.
运用录像观察法、数理统计法、比较分析法等方法,对2012年5月在中国秦皇岛举办的第7届世界女子拳击锦标赛暨伦敦奥运会资格赛决赛阶段运动员的防守技术数据进行对比和分析,研究结果显示:格挡、后撤步、躲闪以及后仰4种防守技术在比赛中具有极为重要的防守作用和防守价值;不同战术类型运动员比赛时使用躲闪、后仰、后撤步、格挡等4种防守技术的效果存在着较大差异。建议我国女子拳击教练员与运动员针对不同战术类型运动员的4种防守技术进行深入研究,并进行有目的的强化训练,提高我国女子拳击运动员在比赛对抗中防守技术使用的实效性。  相似文献   

18.
一、正确判断的重要性人们一般认为,提高后排防守能力的关键,在于提高防守时手的控制球能力和脚步移动的训练上,而对运动员判断能力的培养却缺乏足够的考虑,也许这正是防守落后的原因所在。后排防守由判断、反应、移动以及各种垫球技术四个要素组成。各种垫球技术的发挥是以移动的到位为前提,如果移动不到位,人的防守位置与球的实际落点存在一定  相似文献   

19.
防守是我国篮球运动的一个薄弱环节,重视防守,提高防守能力是我国篮球运动向世界先进水平发展的重要一环,这个道理已被我国多数篮球专家们所接受。为了提高我国青少年篮球运动员的技术水平,培养出更多的适应现代篮球运动所需要的人材,为我国和我省篮球运动迅速赶超世界先进水平奠定良好的基础,我们认为,作为基层业余篮球教练员,在训练青少年篮球运动员时,就应该首先抓好防守的训练,除抓好防守的基本技术、必要的身体素质以外,认真抓好防守无球队员的训练是培养青少年运动员向高水平攀登的  相似文献   

20.
<正> 关于防守技术的指导,我谈谈自身体验中的一些要点。我在教防守时,首先谋求一个一个地提高运动员的个人防守能力,然后再两人、三人地串连起来进行练习。防守练习中,有运动员之间互相打防和由教练员扣球来进行防守的形式。在这样的练习中,有人对指导者方面有这么一种想法“只有这个一定要请教。”这是指防守的准备姿势。事实上,我在教运动员防守时,脑子里也总是考虑着这一点来进行指导应用动作的。进攻型的姿势首先,请参看图1,这是我认为理想的  相似文献   

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