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西宁市城北区博雅小学位于西宁市城北区柴达木路,前身是成立于1966年的青海省拖拉机制造厂子弟学校。学校党支部挖掘红色精神的深刻内涵,旨在继承老一辈革命家"红色精神",把革命年代优良传统与新时代教师职业道德紧密联系,教育教师在工作岗位发扬"红色精神",争创佳绩。汲取老一辈创业者扎根高原、建设青海、奉献青春、勇创佳绩的精神,与党建工作、教学工作、德育工作紧密结合. 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(3)
红旗渠精神是中国共产党革命精神在社会主义建设时期的典型体现。新时代,诠释好红旗渠精神,更好地传承和发展红旗渠精神,需要从党的初心和使命、革命理想和革命宗旨、革命先辈和革命先烈、革命老区父老乡亲生活境况四个维度进行,践行党的宗旨,坚定理想信念,激发内在动力,服务老区群众。 相似文献
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朱丽霞 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):49
一、活动目的利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育,维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场,让学生在革命精神的激励下,严格要求自己,不忘历史,敬畏生命,珍视和平,努力学习,全面发展,健康成长。二、活动准备1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读。2.让学生分组准备革命诗歌、泰州地区革命先烈故事、演讲稿、手抄报等资料(第一组搜集勿忘国耻的文章、诗歌、演讲稿等, 相似文献
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正山东省蓬莱市易三实验小学以革命先烈盛易三的名字命名,学校以"关注生活、追求幸福、塑造学生德性品质"为目的,构建出以"火种""火焰""燎原"为一体的"星火"德育体系。它既是学校对革命先烈精神的弘扬,也昭明学校德育工作抓根本、重实效、求精细,如星星之火,必将燃亮学生幸福人生。播种"火种"学校推行以重视个体的认知、情感体验和意志行为为特征的主体性德育,将真、善、美的"火种"植入学生心田,并 相似文献
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迎接建党80周年,为使老一辈的革命精神代代相传,省关工委、省教育厅、团省委联合发出通知,号召在全省小学少先队中评选优秀中队,建立以英雄人物命名的80个“英雄中队”。盘锦市各校少先队按条件推荐,经市关工委、市教委和团市委共同审定,批准并授予市实验小学1·3中队、辽化小学5·1中队、盘山县高升镇中心小学4·1中队和兴隆台区第一小学4·1中队等 相似文献
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井冈山,绿色的山,五百里井冈,竹海茫茫,叠绿堆翠;井冈山,红色的山!三湾、黄洋界、红米饭、金丝被……这一个个耳熟能详的名词,都蕴含着一段血与火的历史!在五次反围剿的革命斗争中,有4.8万多工农红军和井冈儿女壮烈牺牲,这片红色的土地,浸透了革命先烈的鲜血。井冈山是一部革命传统教育的活教材,走进井冈山,就犹如走进了一座中国革命历史博物馆,让人想起那如火如荼的岁月,令人想起毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家及那些为建立新中国抛洒热血的革命先烈。如今,当年老一辈无产阶级革命家们曾经生活、战斗过的旧址、故居,己成为青少年革命… 相似文献
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革命传统是我国人民长期以来进行革命斗争实践的产物,是千千万万爱国志士、革命先烈用鲜血和生命创造出来的宝贵精神财富。数十年来,它一直是鼓舞着我国人民积极投身社会主义建设的巨大的精神力量。能否继承和发扬革命传统,直接关系到我们党和国家的前途和命运。开展革命传统教育是落实德育在学校工作中的首要位置,加强思想政治教育的重要内容和任务。我们要以革命先烈的崇高的理想、强烈的事业心、高度的责任感以及不怕苦、不怕死的革命精神和铁一般的纪律等优秀品德教育我们的下一代,把青少年学生真正培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的建设者和接班人,使老一辈无产阶级革命家开创的事业,永远掌握在真正的马克思主义者手里,使共产主义的旗帜一代一代高举下去。 相似文献
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兴国县长冈列宁小学以“三个面向”为指针,以培养“四有”公民为目标,充分发挥苏区模范乡革命传统教育内容丰富的优势,把进行革命传统教育作为学校思想政治工作的重要内容来抓,开展了以向革命先烈学习为主题的革命传统教育活动,有力地推动了学校的教育、教学工作。 该校为了使少年儿童了解革命先烈可歌可泣的英雄事迹,了解苏区时期家乡人民跟随共产党、毛主席闹革命的斗争历史,学习苏区干部的优良传统和作风,激励学生为振兴中华,建设四化而奋发读书,他们采取请进来,走出去的办法,利用听、看、访、写等多种途径,对学生进行革命传统教育。“听”,就是定期听老红军、老干部讲革命斗争史。学校每学期初都要请一位老红军或老干部到学校作传统教育报告。高年级的学生还与老红军、老干部建立了书信联 相似文献
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一、教学要求(一)思想教育的内容和要求本册教材内容丰富。有歌颂老一辈无产阶级革命家,缅怀革命先烈的《杨家岭的早晨》、《送雨衣》、《清明节》、《王二小》、《小八路》等课文,目的是教育学生学习革命先辈,继承革命传统;还有进行热爱祖国大好河山,热爱家乡,热爱生活等方 相似文献
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《小米的回忆》是老一辈散文家曹靖华同志一九七七年三月发表的一篇散文。不少评论文章赞扬它是一篇意胜辞朴、主题深刻的佳作。但关于其主题,却是众说纷纭的。有的说,作品的主题是反映了“亲切和温暖的民族感情”;有的说,“小米,象征着艰苦奋斗,小米的精神更是革命艰苦岁月给我们留下的革命珍品。这篇文章的主题,就是如 相似文献
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井冈山茨坪镇美丽的挹翠湖畔,有一所闻名遐迩的学校,她就是井冈山小学。 井冈山小学创办于1951年春,是解放后井冈山革命根据地办起的第一所小学,初名“毛泽东小学”,同年秋改为“井冈山小学”。四十年来,井冈山小学在党的领导下,由初创时的2名教师、20多名学生、2个复式教学班、民房作校舍的状况,发展到现在的44名教职工、639名学生、16个教学班、3820平方米新校舍的规模。 诞生于富有革命传统的井冈山怀抱中的井冈山小学,始终不渝地以“继承发扬井冈山精神,培养井冈山一代新人”为办学宗旨,以五百里井冈为思想教育的大课堂,以无数革命先烈用鲜血和生命谱写的革命斗争史为活教材,进行创造性的工作,逐步形成了革命传统 相似文献
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辛亥革命时期,激进的革命青年组织策划了一系列的暗杀活动。本文从"革命情结"和"烈士精神"两个视角,探析辛亥暗杀志士这一群体的心态。面对危难的时局,他们认定"革命"是救世的唯一良药。暗杀志士的"革命情结"催生出他们愿意为之献身的"烈士精神",佛学思想和游侠精神也是其"烈士精神"的思想来源。此外,谭嗣同的人格感召也是暗杀志士产生这种心态的因素之一。 相似文献
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红色资源是中国共产党在长期的革命和建设的过程中形成的物质遗产和精神财富,是对革命先烈革命文化和红色精神的积淀和总结,它蕴含了真善美的精神特质。红色资源内涵中真、善、美的本质规定决定了其融入社会中求真、向善、爱美的价值取向。 相似文献