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《语文世界(高中版)》2002,(11)
我们常说，“可怜天下父母心”。无疑，那是专指人类的，但同在蓝天下的芸芸众生，包括各种鸟兽，有无父母心呢？回答当然是肯定的，没有父母，何来后代呢。最近，我参加中央电视台“视觉”栏目的一个节目，在演播室就此话题淋漓尽致地发了一番感慨，直说得善于言表的主持人心事沉沉、无语凝噎。为什么？大概是这一桩桩、一件件有关鸟兽亲情的可怜且可悲的故事，深深触动了她的心。某猎人在追杀一只藏羚羊，眼看猎物走投无路，突然，这只藏羚羊不再奔跑，而是面对猎人跪下了。“奇怪，这个畜生还会求生？”猎人思忖着，但他并未因之而动恻隐… 相似文献
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《藏羚羊跪拜》的故事是我在书上看到的,书上的那种“爱”令我震憾,让我久久不能忘怀。这个故事讲的是:在西藏,当时,捕杀野生动物还是不犯法的。有一个老猎人在藏北打猎。一天清晨,他看见草坡上站着一只藏羚羊,他拿起杈子枪,瞄了起来,但出奇的是这只藏羚羊不但没有逃,而是跪在猎人面前,流下了两行长长的泪。猎人还是把它杀了,开膛扒皮后,才发现原来这只藏羚羊的子宫里有一只已成形的小藏羚羊。老猎人把藏羚羊和自己的枪掩埋后,便不知所踪了。这个故事让我体会到:动物和人一样,它们也懂得爱,也会用自己的生命去拼命保护自己的孩子。我们不能… 相似文献
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有一个笑话，甲问乙说：“为什么这么愁眉苦脸？”乙说：“我的朋友被火车压死了。”甲说：“难怪。你一定痛苦啊。”乙说：“我当然痛苦啊，他穿的是我的西装。”这个笑话有它深刻的另一面，就是，这个乙倒是个实际的人。他虽然无情，却很实际。碰到意外，他先检查实际的损失，这是极端小市民的境界。一个相对的故事是写孔夫子的，一个地方着了火，孔夫子只问人受伤了没有，不问马受伤了没有，“伤人乎？不问马。”这种境界，是极端大圣人的境界。当然，孔夫子所以有这种境界，一个可能的原因就是马不是他的。如果马是他的，他也许像小市民愁西装一样愁起自己的马来。 相似文献
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这是一节初中一年级的美术公开课，教学内容是装饰图案造型方法，其中一部分是关于四只母鸡和一只鸡蛋的分解形式。老师问：“请大家数一下这幅分解图里共有多少只鸡？”“四只。”学生们大声地答道。“好的。”老师正准备往下讲。忽然传来了一阵惊呼：“五只！”“请你再数一数？”老师用暗示的口吻说。“的确是五只呀，您看，还有一只藏在鸡蛋里，马上就要蹦出来了！”说完，那个学生还做了一个要“蹦出来”的姿势。他那充满灵气的神情似乎并不在意周围同学的哄堂大笑，更没有注意到讲台上老师那张尴尬的脸。“鸡是鸡，蛋是蛋，两者不能混… 相似文献
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岳智慧 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
能源公司总裁马悦接到报告：陆地上的能源至多再用十年就要枯竭了，到时候，千家万户就得断炊。看完报告，马悦陷入了苦苦的思索：用什么来代替煤和天然气呢？万一到时候能源枯竭了，那该怎么办？ 马悦一向都是很乐观的，但这个问题却搞得他彻夜未眠。他在想，能不能找到一种新的能源呢？他忽然记起了曾经看过的一则科技动态：海底有取之不尽用之不竭的“可燃冰”。他一拍脑门儿：“对，开发可燃冰！” 这个想法一旦在他的脑海里形成，就立刻行动了起来。他指示下属：马上打造一条“海底采冰船”，把“可燃冰”采上来进行研究。 “… 相似文献
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中学时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵树。兔子在树十，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后，兔子终于逃脱了。故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”我们说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢？”老师继续问。直到再也找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？” 相似文献
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帆帆的爸爸爱吃肉。一次吃饭时，妈妈和爸爸开玩笑，“你这个人不能出家当和尚。”帆帆问：“为什么爱吃肉的人不能出家当和尚呢？”爸爸回答：“因为佛教有十戒，其中之一就是不杀生。吃肉就犯了杀生这一戒。”帆帆想一下又问：“如果是一只老虎在追你，你不杀死它，它就要咬死你，那怎么办呢？”爸爸说：“好儿子，这个问题问得好。如果你真的信奉佛教的话，那么，就宁可让老虎吃了你，你也不能杀死老虎。”帆帆不能理解，接着又问：“老虎把人吃了，不也杀生了吗？”爸爸说：“你这个问题问得更好，涉及到对人生的一些很高深的看法，等你… 相似文献
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一、课前絮语：一个题目有多少种答案？我曾经问过同学们：“６减去３能有几个答案？”同学们瞪大着眼睛看看我，再看看黑板，再看看我。如果那么多条“视线”竖起来，教室里肯定全是感叹号！“嘻嘻———”一个小男生没开口就笑，他说，“６减去３还是等于６———因为６只狼，把３只兔子吃了，还剩６只狼。”语音刚落，另一个同学便接了下去：“如果６只狼把３只兔子吃了，却又生下３只狼，共有几只狼？”“哈哈———哈！”大家一边笑一边叫，这能算答案吗？在一片欢笑声中，又一个学生在黑板上画下一个六角形，又在两条对边上画下一条线… 相似文献
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唐仕伦 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
重要的是心境凡夫苏格拉底还是单身，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里，他总是乐呵呵的。有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可高兴的？”苏格拉底说：“朋友们在一起，随时都可以交流思想，交流感情，难道不是很值得高兴的事吗？”过了一段时间，朋友们都成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人，但他每天仍很快乐。那人又问：“你一个人孤孤单单的，有什么好高兴的？”苏格拉底说：“我有很多书哇。一本书就是一位老师，和这么多老师在一起，我时时刻刻都可以向他们请教，这怎不令人高兴呢？… 相似文献