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1.
长发变短发     
1.丁丁的头发很长,梳着一个马尾辫。2.丁丁回头时,辫梢总扫到天天。3.有一天,天天忍不住了。4.丁丁可舍不得。快剪掉你的马尾巴!5.天天悄悄做了个剪刀的手势。6.而且,天天还趁机在丁丁的长发上贴小纸条。7.丁丁生气了。再这样,我告老师了。8.我还没告你的头发影响我呢!11.重要的是,天天郁闷了。再也没有长发提醒我了。10.丁丁没了长发,天天觉得……9.“五·一”长假结束,丁丁竟剪了短发。天天很吃惊。你的头发?轻松多了。长发变短发@曹合 @王琛~~  相似文献   
2.
在新工科"理念引导,结构优化,模式创新"理念的倡导下,将虚拟仿真技术与传统物理模型实验相结合,对港口航道与海岸工程专业本科生实验课程进行了教学模式的创新探索。以桩基冲刷实验为例,针对现有物理模型实验中的不足,运用数值计算手段,建设"虚实结合"的实验教学平台,探索"线上线下"的教学新模式。实践表明,建设波流对桩基作用的数值仿真实验有利于夯实理论基础,提升教学内涵,拓展实验教学时间与空间,为学生的创新设计提供实践平台,激发学生自主学习热情,培养学生创新实践能力。  相似文献   
3.
4.
宝宝歌谣     
小宝宝快睡觉星睡了月睡了小宝宝快睡觉风睡了云睡了天地穿上黑睡袍睡了睡了都睡了文/喻德荣雪花下雪啦下雪啦我用小手接雪花小小手心凉一下雪花突然不见了雪花不让抓住它文/徐凯冬天到了冬天到了树叶掉了大雁搬家了青蛙睡觉了宝宝穿棉衣戴上绒帽了文/徐凯宝宝洗澡小宝宝,爱洗澡一进澡盆咯咯笑爸爸妈妈都伸手好像四把痒痒挠文/张春明宝宝歌谣@王琛  相似文献   
5.
一道高考题的产生 ,对命题者而言 ,会存在想到此命题的灵感点 .这就是我们常说的考题的题源 .这里我们对高考题的题源加以探究与分析 ,从一个新的角度来思考一下高考 .1 以国外等水平的考试题为题源高考的命题专家一般都见多识广 ,所以他们往往会从更为宽广的范围去寻找命题的灵感点 .由于国内外传统的数学文化上的差异 ,使得国外的试题往往有着不同于国内的着眼点和立意点 .所以国外的等水平考试题是产生有创意的高考题的题源之一 .题 1 不等式 ( 1 +x) ( 1 -|x|) >0的解集是(   ) .A .{x|0≤x <1 }  B .{x|x <0且x≠ -1 }C .{x|-1…  相似文献   
6.
王琛  徐光明 《江西教育》2003,(16):10-11
南昌市滕王阁中学原是一所薄弱学校,新课程改革使学校面貌焕然一新,校园———七月的江南鲜花盛开,绿意盎然。记者来到了南昌市滕王阁中学采访,发现这是一所充满生机与活力的学校。新机制带来新变化滕王阁中学坐落于风景秀丽的沿江大道上,西临江南三大名楼之一的滕王阁。它创建  相似文献   
7.
捉太阳目的:培养孩子反应的灵活性和动作的敏捷性。准备:小镜子一面。玩法:家长在室内用小镜子反射阳光,照到墙上,让孩子用手捉影子;照到地上,让孩子用脚踩影子。也可以互换角色,让孩子拿小镜子照,家长捉影子,以增强游戏的兴趣。注意:反射的光线不能照到孩子的眼睛。游戏刚开始时,影子变换速度不要太快,待孩子熟悉后再逐渐加快速度。翻翻打打目的:看谁打得准、躲得快,培养孩子动作的敏捷性和反应的灵活性。玩法:孩子和家长面对面坐好,各自伸出右手,家长的手心向上,孩子的手心向下,重叠放在一起。然后,家长用手心去打孩…  相似文献   
8.
前三甲     
1.天天一直都是班上的前五名。2.可最近的状态……3.这不,考试没考好,天天很沮丧。别告诉我妈!时——6.你都滑出前五名了?考试排名出来了。怎么样?还好,不过……7.天天很紧张。8.天天松了口气。9.为了前三甲,天天更认真了。10.期末考试,目标达到了。11.天天很高兴。12.爸爸哈哈  相似文献   
9.
摇小船小船小摇呀摇摇到乡下看姥姥穿过桃花林穿过石拱桥姥姥请我吃糕糕文/张继楼提示语:宝宝坐在妈妈的双膝上,和妈妈面对面。妈妈边念儿歌,边左右摇晃,使宝宝如同坐在小船上。五指歌大哥大拇指二哥叫食指三哥是中指四哥无名指弟弟小拇指攥紧小拳头试试多有力文/张继楼提示语:宝宝坐在妈妈怀里,妈妈边念儿歌,边依次扳动宝宝手指(从大拇指到小拇指),最后帮助宝宝将手攥成拳头。最好能逗引孩子跟着念儿歌。荡秋千小娃娃,胆子大荡秋千,不害怕荡过来,荡过去乐得娃娃笑哈哈文/李春晖提示语:让宝宝斜躺在小被子上,爸爸和妈妈分别抓住两个被角,一…  相似文献   
10.
党的六中全会《决议》指出,全面加强社会主义道德建设,“当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。职业活动是人的主要社会活动,职业道德同职业生活相联系,是社会道德原则、规范在职业中的具体体现。军队后勤院校能否对学员有针对性地进行职业道德教育,提高学员的职业道德素质,对于我军后勤建设具有重要影响。一、提高学员对职业过德教育必要性和重要性的认识军队后勤人员的职业道德,是军队后勤各类人员在履行岗位职责中所应遵循的道德规范和准则。后勤院校学员是我军后勤建设的接班人,对他们加强职业道德教育具有特殊…  相似文献   
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