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“个性＋期望”型评语之管见 总被引：2，自引：0，他引：2
评语一：该生在本学期里，思想上能遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学。能关心集体，且能积极参加班级各项活动。学习态度认真，上课能认真听课，课后按时完成老师布置的作业，学习成绩进步较大。希望今后多注意锻炼身体。评语二：你娟秀的字体总让人感到满目清新，你温和平静的外表遮掩不住你的灵巧和敏锐，你优秀的成绩足以让人感到欣慰，你纤弱单薄的身体却叫人担心，老师什么时候拒绝你的病假单? 相似文献
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有的同学一提起写作文就感到头痛，总觉得没什么可写，对着作文题目愁眉苦脸，不知如何下笔。按理说，同学们的生活还是较为丰富的，在你们周围发生的事、出现的人都可以成为写作的素材。那又为何会出现上面所说的这种局面呢?原因在于这些同学平时缺乏观察的习惯，不会挖掘写作素材。下面我就告诉同学们一些寻找写作素材的方法，掌握了它，就真的可以使你的写作“材”源滚滚写不完了。 相似文献
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王植 《学语文(初中版)》2004,(9):7-7
我曾经有一位同学叫幸运，刚认识他时．我觉得他对人热情，很不错．但周围的人却告诫我：“你千万别相信他的话!”当时．我感到很奇怪．不以为然。不几天，我俩成了好朋友。 相似文献
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从教语多年，经常发现许多同学在阅读与分析理解上失分较多，而不能获得高分，仔细了解，原来好多同学感到对阅读与分析题“摸不着门”。什么原因导致同学们在阅读分析题上摸不着头脑。是不是这些同学的分析理解能力特差呢?其实不然。 相似文献
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在教育教学实践中，我们不难发现这样一些现象：有的同学学习不刻苦，作业不认真完成，考试经常作弊，受到老师的批评却不以为然；有的同学浪费粮食，逃避劳动，却一点也不感到难为情；甚至有的同学违反学校常规，做了损害他人和集体的事情却不感到自责、内疚……出现这些不正常现象的原因是多方面的，其中一条重要原因是这些学生缺乏最起码的羞耻感。 相似文献
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高万祥 《初中生世界(初三物理版)》2002,(35)
很多人把中学阶段比作人生的黄金时代，但也有同学不这样认为，他们厌倦学校生活，甚至违反纪律。这些同学所以这样做，很重要的一点是不懂得珍惜已经拥有的幸福生活。“的确，亲爱的恩里科，学习在你看来是件苦差事，就像你的妈妈说的那样。我就没见过你面带笑容、心甘情愿地向学校走去，可我又多么希望你能这样呵！但是听我说，孩子，稍加思考，你就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期的时间，你就会合掌乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩… 相似文献
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记得有这么一幅漫画，两个人趴在墙头，相互欣赏着对方所拥有的桌子。一个人的桌子是方的，另外一个人的桌子是圆的。拥有方桌的人对拥有圆桌的人羡慕不已，认为自己的方桌不如对方的好；而拥有圆桌的人对拥有方桌的人也心存一丝妒忌，认为自己的圆桌不如方桌好。陈鹏同学，你是不是也像漫画中的两个人一样，一直在做心灵的守望者，一直在为自己没能像别的同学那样拥有一帮好室友而感到沮丧呢? 相似文献
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测试:
同学们看过来!现在进行一项测试:你有没有遇到过这样一个人——
身份:他可能是你脑海中的一个幻影,也有可能是你生活中的同学朋友,甚至是父母老师.
特征:这个内心虚设、幻想出的对手,你觉得他比自己强大,比自己优秀,可他却不自知.
造成伤害:对方于无形中让你感到压迫,感到威胁,严重一点还会迷失自我,感到痛苦与嫉恨.久而久之,影响到自己正常的学习生活与准确判断,丧失自信和勇气. 相似文献