共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
白文忠 《中国科教创新导刊》2011,(29):172-172
目前,高等职业教育是为我国培养高技能人才的主力军,高职信息技术课程是集知识和技能于一体、实践性很强的课程。在高职信息技术教学中普遍采用了＂任务驱动＂教学法,以学生为主体、教师为主导、任务为主线,并结合电子技术课程教学中的理论和实践教学,运用＂任务＂的设计,使信息技术理论与电子技术实践有机结合。 相似文献
2.
文章分析了工学结合教育模式及任务驱动教学法在高等职业院校课程设计与教学中的重要作用,提出了一种将该教学法应用到网页设计与制作课程中的具体实施过程,其目的是通过基于任务驱动教学法的课程开发,找到更加适合高职计算机应用课程的教学方法. 相似文献
3.
在机械专业课中运用任务驱动教学法,能充分调动学生主观能动性,有利于培养和发展学生的探究意识、务实作风、创新精神和实践能力.以高等职业教育教学改革为背景,以＂摩擦＂一课为例,结合自身的理解,详细分析、介绍了任务驱动教学法的教学特点和教学流程. 相似文献
4.
华珊 《中国科教创新导刊》2010,(15):114-114
＂任务驱动＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。目前,中学信息技术课程中普遍采用这一教学法。本文就＂任务驱动＂教学法中＂任务＂的设计以及操作时需要考虑的一些问题进行了探讨。 相似文献
5.
王晴 《湖北广播电视大学学报》2012,32(8):144+155-144,155
针对＂程序设计＂类课程的特点,结合自身教学实践,将＂任务驱动教学法＂应用于＂程序设计＂类课程中。并就一次《VB程序设计》课程的教学体验,浅谈从教学设计到教学实施过程中＂任务驱动教学法＂的应用探索。 相似文献
6.
胡小伟 《宁夏师范学院学报》2011,32(6):110-113,116
针对当前中职计算机课程教学中的＂重知识传授轻能力培养＂的问题,将＂任务驱动教学法＂引入中职计算机课程中,以《图形图像处理》课程为例,从教学设计、实施、评价等方面总结了任务驱动教学法的具体应用,并就应用进行了反思,希望能为相关的教学研究和实施带来启示. 相似文献
7.
以高分子材料与工程专业双语课＂高分子材料科学技术概论＂的教学实践为例,探索了＂任务驱动教学法＂在双语教学中的应用。根据专业特点及课程教学大纲的目的要求,对驱动任务的制定和分析、驱动任务的分解完成以及实施过程中存在的问题进行了解析,为＂任务驱动教学法＂在大学专业课程教学实践中的进一步拓展应用提供了依据。 相似文献
8.
杨越 《开封教育学院学报》2009,29(3):85-87
笔者在对当前高职法律课程教材现状和我国高职教育特点进行分析的基础上,结合教学实践,提出了应以＂任务驱动案例教学法＂为主线组织高职法律教材,并对高职法律教材的定位、组织形式、内容提出了一些探讨性建议。 相似文献
9.
陈剑波 《中国科教创新导刊》2010,(7):180-180,182
项目教学法以其＂学生为主体、项目为导向、在工作任务驱动下不断解决问题＂等特点备受关注,本文介绍了在建筑施工技术课程中采用项目教学法的课程教学实践,并结合自身的经验就项目教学法的应用进行了一些探讨。 相似文献
10.
刍议任务驱动教学法在电子技术课程中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
电子技术这门课程的理论内容深,内容的信息量大,对于高职学生来说较难掌握。而传统的教学方式达不到高职教育的人才培养目标。任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它以解决问题、完成任务为教学主线,促使学生通过完成任务而学到知识和技能。在高职电子技术课程教学中采用理论与实践相结合的任务驱动教学法,实现＂一体化＂教学,可极大地提高教学效率。 相似文献
11.
程序设计语言课程是各高等院校普遍开设的一门公共基础课。所以,如何提高这门课程的教学质量对于培养高等院校学生的计算机技能非常重要。笔者在教学实践中采用基于＂任务驱动＂的教学法,取得了良好效果。文章就＂任务驱动＂教学法在程序设计语言课程中的具体实施及注意事项进行了较为详细的阐述。 相似文献
12.
高职《网络数据库》课程项目教学法实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
彭岚 《漯河职业技术学院学报》2009,8(2):115-116
结合《网络数据库》课程的教学实践过程,探讨了采用以项目为导向、以任务为驱动教学法在高等职业教育课程体系中的具体实施过程。项目导向、任务驱动教学法将学习活动与完整项目相结合,以完成项目任务的过程作为教学活动的中心,从而达到引导、激发和维持学生学习兴趣和学习动机的目的。 相似文献
13.
唐成祥 《中国科教创新导刊》2011,(14):9-10
《彩电维修实训》课程,是电子技术类专业的一门重要专业技术课程。如何针对现在中职学生的实际,运用＂任务驱动＂教学法,激发学生的学习积极性,体现学生的主体意识,培养学生自主探究和创新思维的能力,是当前教学改革的热点问题。本文是对＂任务驱动＂教学法在《彩电维修实训》课程的教学实践研究所进行的总结。 相似文献
14.
徐宁 《淮南师范学院学报》2011,13(5):106-108
针对目前高校计算机程序设计语言课程的教学目的及教学中存在的问题进行分析,提出采用＂任务驱动＂教学模式进行教学。阐述＂任务驱动＂教学模式的基本理论概念,结合C语言程序设计课程教学实例阐明如何在＂任务驱动＂教学法指导下开展教学。 相似文献
15.
高职任务驱动教学法的认识与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以培养高技能应用型人才为目标,探讨了目前高等职业技术教育中新的教学方法——任务驱动教学法,阐述了任务驱动教学法提出的背景,任务驱动教学法的定义、特点、教学任务的设计原则、实施环节、实施的局限性和一线教学实践过程中的一些探索和体会。 相似文献
16.
本文以培养高技能应用型人才为目标,探讨了目前高等职业技术教育中新的教学方法--任务驱动教学法,阐述了任务驱动教学法提出的背景,任务驱动教学法的定义、特点、教学任务的设计原则、实施环节、实施的局限性和一线教学实践过程中的一些探索和体会. 相似文献
17.
于风雷 《中国校外教育(理论)》2010,(6):74-74
任务驱动教学法指由教师根据教学内容主题对学生进行＂教学任务＂的设计,采用多种教学方式,与学生一起通过完成任务进行教学思路和方法的教授的教学模式。本文结合教学实践将任务驱动教学法引入计算机课程的教学中来,对其具体运用的教学策略和教学实践中应注意的问题进行了探讨。 相似文献
18.
任务驱动教学法是一种以学生为中心、以任务为载体的先进教学法,目前已广泛应用于实践性较高课程的教学过程。工程制图是土木工程专业的一门重要基础课,采用传统教学模式存在学习层次较低、教学效果不佳的问题。文章根据课程的教学要求进行了基于任务驱动教学法的教学分析与设计,最后结合具体案例描述了基于任务驱动教学法的实施过程。通过课程教学实践证明,任务驱动教学法显著提高了课堂教学效果、学生的自学能力及发现问题并解决问题的能力。 相似文献
19.
《武汉工程职业技术学院学报》2018,(4)
仓储管理课程是一门实践性很强的物流专业课程,为培养高职物流学生在仓储管理方面的岗位能力,作者应用"任务驱动"教学法,实践探讨仓储管理课程的教学设计思路和教学实践过程,以期满足高等职业教育和院校培养目标。 相似文献
20.
董少明 《河北软件职业技术学院学报》2009,11(4):25-27
在高等职业教育中,对于侧重实践应用的课程,应从培养学生职业能力出发,以＂工程应用＂为切入点,做好课程开发,重构课程体系,引入项目教学法,形成基于工作过程任务的理论与实践相融合的教学体系和教学方法。 相似文献