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高职任务驱动教学法的认识与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以培养高技能应用型人才为目标,探讨了目前高等职业技术教育中新的教学方法——任务驱动教学法,阐述了任务驱动教学法提出的背景,任务驱动教学法的定义、特点、教学任务的设计原则、实施环节、实施的局限性和一线教学实践过程中的一些探索和体会。 相似文献
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分析了我国水产品外贸企业在出口贸易中遇到的技术性贸易壁垒、绿色壁垒、反倾销壁垒、数字壁垒、装备壁垒等主要国际贸易壁垒,提出了相应的政策和建议。 相似文献
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系统性是现代汉语教材之魂--简评邵敬敏《现代汉语通论》 总被引：2，自引：0，他引：2
刘俐李 《忻州师范学院学报》2004,20(4):44-46
语言是一个组织严密的系统，语言的教科书应该体现语言的系统性。抓住了语言各结构层面相互关联的各个系统，就摄住了语言之魂，教材的编排就有了根基和条理，就会纲举目张，便于教学以简驭繁。反之，教材的科学性和实用性就会打折扣。本文以系统性为探测点，谈谈邵敬敏先生主编的《现代汉语通论》(上海教育出版社2001年)。 相似文献
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刘俐 《廊坊师范学院学报》1999,(2)
One of the best known and most widely read of Thomas Hardy's novels is The Return of the Native,written and published toward the end of the first decade of Hardy's career as a 相似文献
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本文简述了采空区的定义及分类,采空区的注浆治理方法及适用范围,并结合胶济客运专线ZH-7标段采空区工程地质概况及其治理情况,就铁路采空区的注浆整治施工方案、施工工艺及效果检测进行了阐述,尤其对钻孔注浆孔位的布置、技术参数的选择及注浆的方式进行了说明,并通过工程施工实践提出几点建议。 相似文献
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采用德尔菲专家法和层次分析法,建立综合评价模型和工程效果评价等级,筛选生态状况、环境压力、工程管理和社会影响4个方面的指标建立评价指标体系,对广西北仑河口国家级自然保护区竹山片区滩涂开展的盐沼修复工程效果进行评价。评价结果表明：竹山盐沼修复工程效果理想,评价体系中各项指标对修复效果起到的作用重要程度不同。该评价结果可为竹山盐沼修复工程效果评价的进一步完善提供依据,为今后建立相关修复工程评价体系提供建议。 相似文献
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刘俐 《希望月报(上半月)》2003,(22)
读完《走进新时代》这本爱国主义教育读本,我心潮澎湃,思绪万千。因为我情不自禁想到了我的家乡——常熟,她是在十六大精神的指引下,大开放,大发展,努力实践“三个代表”光辉思想的典范。看到了吗?如今的常熟,那是一幅立体型、多方位的绚丽组合图,毋庸置疑,常熟的道路就是一个最好的见证。 相似文献
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玫瑰与鸡汤 ,你愿意选择哪样 ?是不是有种“二者兼而要之”的欲望 ?但现实总是很残酷 ,往往上演“鱼与熊掌 ,二者不可兼得”的闹剧。玫瑰与鸡汤 ,犹如精神与物质。你的精神思想可以驰骋万里 ,但你不是吸风饮露的神仙 ,现实的双脚总要落在地上 ,不可能没有物质 ;你的物质生活可以钱财横溢 ,挥金如土 ,但你不是饱食终日无所事事的酒囊饭袋 ,正如巴金所说 :“我们不是只靠吃米活着。”玫瑰与鸡汤人人不可少之 ,量多量少 ,质优质劣而已。在乎你怎样对待它了。我们再回头看看现实 :在这个一日千里 ,瞬息万变的信息时代里 ,有不少人很舍得花时间、… 相似文献
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刘俐 《福建工程学院学报》2004,2(4):462-464,504
随着工程招标投标的进程不断深入和规范，工程结算审核的重点逐渐变为对工程变更的审核。依照有关文件精神和个人工作实践经验，阐述工程变更方式及其原因，论述工程变更的审核办法及工程施工中必须注意的有关计费事项，以便合理地确定和有效地控制工程造价，避免不必要的工程核算扯皮。 相似文献
10.
“说课”与“讲课”是教学活动中的两种形式：“说课”是一种课前行为,属于教学活动的前期准备部分;“讲课”又称“上课”,是教学活动的执行过程,是“说课”内容的具体实现。“说课”与“讲课”两者之间既有必然的联系,又有本质的区别。本文就“说课”与“讲课”谈几点浅显的认识。 相似文献