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提高德育工作的主动性和实效性,关键在于班主任队伍的专业化建设。针对目前德育工作的新形势和学校班主任的现状,建立班主任校本培训和考核奖励制度,对推动班主任专业化成长、促进班主任专业水平的整体提高具有重大意义。 相似文献
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由于信息技术的不断发展,在社会各个领域都得到了普及,并逐步进入学校和家庭,给人们带来方便的同时,学生德育工作也面临巨大挑战。在目前的形式下,中职班主任要认真研究网络环境中学生的健康成长问题。本文对中职班主任德育工作运用网络信息技术的相关策略进行了探讨。 相似文献
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班主任是班集体的领导者和组织者,既担负着班级“设计师”的使命,又担负着“施工员”的重任。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展,那么班主任如何加强德育工作呢？笔者认为应从以下几个环节抓起。 相似文献
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高职班主任组织德育工作时,必须运用激励策略,引导学生们朝着正确方向突破发展,帮助他们树立正确"三观",并且开阔视野范围,从而创造出属于自己的精彩人生.德育工作以及激励教育的有机结合,极有利于班主任班级管理效果的优化,能够促进高职学生顺利走向更大的成功.这样一来,教育现代化进程的加快指日可待.本文具体分析了高职班主任德育... 相似文献
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班主任工作既是德育工作的重要组成部分,也是对学生进行心理健康教育的重要工作。学生健康的人格,优良的心理品质与班主任工作有着十分密切的关系。时下中学生问题日益增多,班主任对学生进行心理方面的辅导就至关重要。本文从四个方面简单地阐述了班主任要如何做好问题学生的心理导师。 相似文献
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班主任工作既是德育工作的重要组成部分,也是对学生进行心理健康教育的重要工作.学生健康的人格,优良的心理品质与班主任工作有着十分密切的关系.时下中学生问题日益增多,班主任对学生进行心理方面的辅导就至关重要.本文从四个方面简单地阐述了班主任要如何做好问题学生的心理导师. 相似文献
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《科技风》2021,(11)
在新媒体时代下,网络媒体信息给中职校园文化及管理工作带来了诸多不良影响。然而,大部分中职院校班主任教师在对学生实施管理时,仍然在应用传统管理模式,班主任教师这样的管理方式并不能与时代发展步伐保持一致,并且还会对德育工作的开展起阻碍作用。对此,中职学校应当及时针对网络泛滥行为进行及时调整,降低网络信息对班主任管理工作造成的不良影响。而要想有效提高班主任德育工作效率,必须严格制定网络信息监管制度,以科学合理的方式为学生指引发展方向,促进其健康成长与发展。与此同时,还应当创设多元化媒体素养课程,在提高学生媒体素养能力的同时,帮助学生养成良好的学习习惯及行为习惯。 相似文献
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班主任管理班级,除用班级一些制度管理外,我觉得更重要的是班主任的情感管理,而情感管理又是靠班主任的"勤"实现的。若做到这一点,就能把德育工作落到实处,同时,学生的文化成绩也会有较大提高。 相似文献