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韦浩 《广西教育学院学报》2011,(4):180-182
在绘画中,素描与色彩是各自独立的两门基础课程,但是它们彼此关联性很大。一般在以往的学习中素描和色彩是严格分开来学,不注重素描与色彩的互融学习,学生在学习中处于被动、片面的状态,随着时代的发展和社会的进步,教学的多样性和交叉性日趋重要,素描与色彩的融合学习对学生来说是越来越重要并值得探讨。 相似文献
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韦浩 《辽宁教育学院学报》2000,17(2):50-52
作文教学的关键是开发和培养学生的思维能力。思维能力是写作能力的核心，语言表达能力是写作能力的第一要素，思维与语言互为表里，思维要借助语言这个工具，语言表达又以思维为内核。因此，要培养学生良好的作文及语言表达能力，必须对学生的思维方式进行训练。 相似文献
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提高德育工作的主动性和实效性,关键在于班主任队伍的专业化建设。针对目前德育工作的新形势和学校班主任的现状,建立班主任校本培训和考核奖励制度,对推动班主任专业化成长、促进班主任专业水平的整体提高具有重大意义。 相似文献
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在绘画中,素描与色彩是各自独立的两门基础课程,但是它们彼此关联性很大。一般在以往的学习中素描和色彩是严格分开来学,不注重素描与色彩的互融学习,学生在学习中处于被动、片面的状态,随着时代的发展和社会的进步,教学的多样性和交叉性日趋重要,素描与色彩的融合学习对学生来说是越来越重要并值得探讨。 相似文献
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思风发于胸臆 言泉流于唇齿──浅谈作文教学与思维训练 总被引：1，自引：0，他引：1
韦浩 《辽宁教育行政学院学报》2000,(2)
作文教学的关键是开发和培养学生的思维能力。思维能力是写作能力的核心 ,语言表达能力是写作能力的第一要素 ,思维与语言互为表里 ,思维要借助语言这个工具 ,语言表达又以思维为内核。因此 ,要培养学生良好的作文及语言表达能力 ,必须对学生的思维方式进行训练。 相似文献
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甘于平淡是野草的一种品格。平淡是一种心境,一种素养。野草生长在荒滩里,墙脚下,甬道旁,瓦楞间,砖缝里——那些人们不敢想象的地方。它们出身卑微,无人理睬,无人照顾,但无怨无悔。土地贫瘠,它们说有雨露滋润;阳光难得,它们说有春风吹拂。在现实生活中,困难挫折是难免的。若能从野草的品性中有所感悟,独居陋室,会心静如水。恪守平淡者能宽容友善。刚刚出土的野草,柔嫩弱小,随时有被除掉的可能。然而野草不计前嫌,一茬被割去了,又一茬绿满大地,“大肚能容,容天下难容之事”。人与人之间,如果能宽容、友善,心胸豁达,不带功利,互不设防,那么在家庭,则家庭和睦;在单位,则单位团结;在国家,则举国和谐。 相似文献
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企业被吊销营业执照后不清算行为已经严重妨碍了债权人利益的保护,造成了国有资产的大量流失,危害了社会主义市场经济的健康发展,成为社会的不稳定因素。对此文章提出了以下对策:制定清算法或清算条例;明确市场主体资格和经营资格的关系;构筑市场主体信用信息共享体系;建立市场主体预警制度;建立市场主体约束惩罚机制。 相似文献
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