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相似文献
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1.
徐诚 《云南档案》2012,(10):49-50
本文是笔者在通读陈永生教授所著的《档案学论衡》后,对其部分内容进行仔细分析和由分析引发的评论。笔者呼吁档案学的学者们都来重温这本经典之作,旨在让其中部分在社会发展中日渐浮躁的学者返璞归真,重新回归到档案学自身理论和问题的研究中去,从而更好的发展档案学。  相似文献   

2.
1994年出版的档案学著作--《档案学论衡》(以下简称《论衡》)至今仍让人有如沐春风般的温暖与清新感,不论是对理论研究者还是对实践工作者,都无不体现着一种人文关怀.  相似文献   

3.
档案学共同体这一概念的引入为研究集体的档案学人打开了一扇新的窗户。本文从档案学共同体的概念入手,对科学共同体和学术共同体、共同体与档案学的对应关系进行了辨析,认为档案学共同体的研究有利于筑守学者精神家园、规范档案学术研究和推动档案学科发展。档案学共同体应从成员准入、建设层次和核心要素等三个方面进行自主建设。  相似文献   

4.
论档案学共同体的责任 陈祖芬在《档案学通讯》2007年第2期撰文指出:档案学共同体是进行档案学科学研究,拥有档案学范式的科学共同体.  相似文献   

5.
我国的档案学术共同体的形成与发展经历了档案史料编纂共同体、行政档案学共同体和历史档案学共同体、实用经验档案学共同体、"小档案学"共同体和"大档案学"共同体五个阶段,本文对这五个阶段进行分别论证并提出档案学术共同体的发展意义,有利于掌握学术脉络和档案学发展历程,旨在丰富我国的档案学研究。  相似文献   

6.
郭朗睿 《档案》2023,(10):71-75
档案学理论面临的“失语”困境至今仍未完全消除,并成为中国档案学自主知识体系建设中的一大障碍。通过对中国档案学理论与知识体系的现实处境进行反思,可见档案学理论自身陷入“迷走”而抑制理论发展,档案学科具有“对象”本位特征而遭受天然影响,把档案(学)作为方法或为有益的出路。在中国档案学自主知识体系建设中,需要对档案学学术共同体的主体意识发出“理性的再呼唤”。  相似文献   

7.
于博 《档案》2015,(4):17-20
我国档案学师生学术共同体与档案教育事业同步发展,但目前存在着一些制约其健康发展的问题。我们应从净化档案学术生态环境、培养档案学本科生的科研能力、建立"科研—教学—学习"共同体三个方面着手,重构我国的档案学师生学术共同体。  相似文献   

8.
本文系统地梳理和简要地分析了《档案学基础》课程教育的形成和发展,提出了新信息环境下《档案学基础》课程教育面临的传承与发展问题,分析了未来我国《档案学基础》课程教育改革与发展的趋势。  相似文献   

9.
档案学发展的动力主要来源于档案学共同体的作用、需求牵引、技术推动,但是目前在档案学发展过程中,普遍存在着档案学共同体自身存在不足、社会有效需求不足、对信息技术融合创新不够的问题,造成档案学发展的动力源缺失。能否解决发展的动力问题,是决定档案学命运的关键因素。  相似文献   

10.
张盼 《档案》2013,(4):17-20
档案学术共同体在档案学科发展过程中起着重要的作用,构建档案学术共同体是我国档案学学术发展的需要、我国档案学经过80多年的发展历程,已经具备了构建档案学术共同体的条件。  相似文献   

11.
宗培岭在《档案学通讯》2006年第2期发表的《档案学理论与理论研究批评》中对我国档案学理论建设的现状进行了比较全面、系统的评析。作认为:我国档案学理论虽不够成熟,但在借鉴与自身研究的基础上有了一套档案学理论体系,为发展我国档案事业提供了一定的理论支撑;对档案学基础理论的研究较档案学应用理论与应用技术的研究更为重视,但研究中存在着明显的不足:理论热点多,但研究深度不够.甚至热而无果.至今尚未形成一枝独放的、为国际档案界广泛认可的中国档案学理论。  相似文献   

12.
档案学共同体业已成为我国档案学术研究中的一个重要范畴。本文从计量分析相关研究成果入手,经过梳理认为,已有研究成果主要围绕档案学共同体的定义、意义、学术责任、结构和建设途径等内容展开。并进一步指出,已有的研究虽然逐渐系统化、深入化,但也存在着关注度较低、研究主体单一、术语应用混乱、缺少实证调研等问题。  相似文献   

13.
档案学范式演进中的学术热点   总被引:1,自引:1,他引:0  
档案学术热点纯量变部分推动了档案学学术研究成果的纵深发展、档案学亚科学共同体的形成与壮大,扩大了档案学术研究成果社会反响。档案学术热点化不是档案学范式转换的充分条件,而是必要条件,它可能对档案学范式的质变产生助推作用。档案学共同体可以从学理、实践和发现冷门研究的价值三方面对学术热点进行科学调控。  相似文献   

14.
论档案学共同体的责任   总被引:1,自引:0,他引:1  
档案学共同体在能力发挥中显示出了种种差距,档案学共同体应当承担起组织责任和学术责任,推动档案学科的发展。  相似文献   

15.
作为专业的准入标准、建设标准和评价标准,《档案学教学质量国标》在引导档案学专业兜住底线、保障合格、追求卓越过程中发挥着重要作用。从培养目标、培养规格、课程体系、教学规范、师资队伍、教学条件、质量管理7个方面进行解读,有利于更加全面、更加深刻地理解《档案学教学质量国标》。中国人民大学等10所国家级一流本科专业建设点高校档案学专业的人才培养实践,尤其是其培养方案、课程资源、教师队伍和质量体系建设,具有示范性、典型性与代表性。为进一步提升档案学本科专业人才培养质量,更好发挥《档案学教学质量国标》的作用,需牢固立足新文科发展阶段,深入贯彻新文科发展理念,主动融入新文科发展格局,凸显多主体协同培养,实现多类型培养目标,推进多学科课程建设。  相似文献   

16.
本文对吴剑梅、陈琼的《比较档案学》一书进行评析,从而引发对比较档案学发展存在的困难以及我国档案教育、法规的不足之处的深思,阐述了军事档案的重要性,旨在促进我国档案学科体系的完整,完善比较档案学的意义。  相似文献   

17.
张斌  杨文 《图书情报知识》2020,(3):28-40,62
[目的/意义]梳理和分析我国档案学研究热点与前沿问题,为档案学学科体系建设和档案学理论研究提供参考与借鉴,为档案实践工作的发展与变革提供洞见与支持。[研究设计/方法]以我国档案学领域2015—2019年间在《档案学通讯》《档案学研究》上刊载的所有论文、出台的重要政策、举办的重要学术会议、立项的国家课题为样本,运用文献计量方法和文本分析法对其进行梳理与分析,以此得出我国档案学研究热点与前沿问题,并对其进行阐释和说明。[结论/发现]中国档案学研究热点与前沿问题包括:档案学研究、档案馆与数字档案馆、新一代数字和网络信息技术与档案工作、电子文件管理、档案资源体系与服务体系建设、档案文献整理与研究、档案文献遗产保护与非遗档案管理、档案职业、档案与记忆、数字人文与档案、档案治理、档案管理体制改革。[创新/价值]梳理和分析了中国档案学研究热点和前沿问题。  相似文献   

18.
档案学专业课程思政建设不仅是课程思政建设的必然要求,也是新文科背景下档案学专业创新发展的题中之义。以35所开设档案学本科专业高校与其专业授课教师为调查对象开展半结构式问卷调查,辅助以网络调研和文献调研,在深入探究当下档案学专业课程思政建设现状的基础上,从教师视角分析档案学专业课程思政建设的困境与对策。研究结果显示,档案学专业授课教师开展专业课程思政教学的主要困境聚焦在实践动力、把握自信和执行经验三个层面,对此,需要从动力支持、多方共振、共同体建设等方面为其提供更多帮助。  相似文献   

19.
尹良鑫 《山西档案》2023,(3):124-130
基于范式理论视角,对计算档案学发展路径展开分析,既可为衡量计算档案学分支学科发展水平和研判计算档案学发展态势提供依据,又可为计算档案学实现跨越式发展提供新的研究视角。依据范式理论在计算档案学学科应用的科学性和可行性,文章从计算档案学理论体系、科学共同体与科学动态发展模式三个层面,提出了强化基础理论研究、明确学科边界、提升学术产出、强化学术交流、转换研究思维、同步变革观念与实践、规范整合科学共同体等推动计算档案学实现高质量范式转化的具体路径。  相似文献   

20.
中国档案学共同体的运行是多种因素综合作用的结果,而马太效应是其运行机制发展的必然趋势。马太效应的存在和运作会造成中国档案学共同体的结构分化、权威结构的出现以及形成其他的权威形式。马太效应对中国档案学共同体运行的作用效果可分为积极作用和消极作用,其中积极作用占主导地位,而其消极作用的影响范围是有限的。  相似文献   

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