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1.
在采用心理问卷调查和访问法的基础上,从健美操与学生个性变化、兴趣动机变化和需要满足程度等方面的关系,探讨了健美操锻炼对高校女生心理个性发展的影响,认为健美操运动有利于学生心理个性的发展,对学生的身心健康有着良好作用。 相似文献
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根据多年的健美操训练、教学和比赛经验，得出健美操运动员的表现力在健美操训练、教学和比赛中是一个非常值得教练、老师注意的问题。在健美操比赛中，运动员的表现力的好坏直接影响其它评分因素的评分。表现力是指人们的内在精神气质和外在动作的统计，而动作、音乐、个性、情绪又是表现力的四个相关因素。 相似文献
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随着体育运动的日益发展,在高校体育中,健美操是一种新型项目,是学生体育锻炼的重要运动项目之一。可以说,健美操具备健身性、观赏性与娱乐性特点,有利于培养学生创新能力,拓展学生的创新思维,有效塑造学生个性。文章主要立足高校健美操教学模式,结合笔者自身多年的健美操教学经验,对健美操教学模式创新进行深入分析。 相似文献
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健美操对男大学生个性影响的初步研究 总被引：17，自引：1，他引：16
采用卡特尔16PF问卷对男大学生人格特征进行测量，通过实验组与对照组实验前后的测试对比，探讨健美操对男大学生个性影响的实际功效，揭示在高校体育教学中，健美操应作为男大学生的必修项目，以促进其身心的全面发展。 相似文献
6.
李春娥 《体育科技文献通报》2012,20(5):73-74
本文通过运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等科研方法,对广东省五所高校女生选修健美操课程的学习动机进行了分析与研究,得出增强体质、增进健康、塑造健美体形、完善个性品格、提高审美能力以及调节大脑是女生学习健美操的主要动机。故而启发和引导女大学生积极参加健美操锻炼,能有效地推动高校健美操运动的普及与发展。 相似文献
7.
竞技健美操成套动作的创编 总被引：12，自引：0，他引：12
健美操成套动作内容的创编必须符合规则要求的同时突出个性，音乐、动作(操化、难度、连接与过渡等)风格必须统一，主题突出，多样性和主题完美结合，具有明显的健美操项目特征，并紧密地结合成为一个整体。 相似文献
8.
竞技健美操音乐选取技巧的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
姜田 《体育科技文献通报》2007,15(12):36-37
竞技健美操的成套音乐是成套动作的灵魂，是运动员在完成成套动作过程中，通过听觉刺激产生动力，激发运动潜能，完成成套，表现个性，牵动观众的重要因素。运动员只有将动作与音乐达到高度统一，才能更好的表现出艺术性和创造性。健美操音乐的选择范围较广，选择时应注重音乐的强度、色彩、速度、主，副调的对比，把握鲜明的音乐风格原则。实践中应聆听，理解与分析音乐，并在此基础上进行编辑与创作，是健美操和音乐艺术达到和谐完美的境地。 相似文献
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通过教学实验,探讨健美操对大学生健康的影响,并构建健美操健康功能因素模型.研究结果表明:健美操的健身功能不存在性别和层次差异,健心功能存在性别和个性差异,对不同心理需求的人能够予以不同的健心效应.健美操健康功能因素模型分别由健身功能、健心功能和美育功能构成. 相似文献
10.
健美操是一种融体操、音乐、舞蹈于一体,通过徒手或使用器械,有利于学生增强体质、增进健康、改善体型、陶冶情操的运动项目。高校体育教学开设健美操课程非常有必要。有氧舞蹈对培养学生的表现力和个性的发展都有着很大的作用;有氧舞蹈教学内容丰富、形式活泼,是健美操的有力补充。将有氧舞蹈引入高校课堂具有现实意义和可行性。 相似文献