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写作能力是语文素养的综合表现。提高学生的写作能力,关键在于使学生养成良好的作文习惯。教师要指导学生善观察、爱摘记、勤练笔、多修改,在学习与生活实践中积累素材,丰富知识,有感而发,有话可写,在勤练笔中不断提高写作能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(12)
在我国语文教学中,作文是重要的教学内容,在考试中语文作业占据的分数非常多,所以提高学生的作业写作能力,可以将学生的作文得分提高。对学生作业写作能力的培养需要从小开始,所以需要加强小学生的写作能力。教师让学生对周围的事物进行观察,形成小练笔,逐渐的提升小学生的语文作文写作能力。 相似文献
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张晓娜 《黑龙江教育学院学报》2001,20(4):41-42
培养和提高学生的写作能力，是语文教学重要的任务之一。怎样才能较好地完成这个任务，我认为首要的问题是培养学生的写作兴趣，因为兴趣是最好的老师。下面谈谈如何培养写作兴趣．提高写作能力。 一、培养练笔的好习惯 使学生养成天天练笔的好习惯，是培养写作兴趣，提高写作能力的有效途径，而坚持指导学生写日记是培养练笔习惯的最好的形式。 日记这个体裁，可写的内容很广泛，形式也多种多样，但对初中学生来讲主要应写观察日记。 写观察日记有利于培养和提高学生的观察能力，养成观察事物的习惯；有利于培养学生丰富的想像力和敏捷的思… 相似文献
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苏喜英 《中国科教创新导刊》2008,(33)
作文是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,是学生语文水平的综合体现。提高学生的写作能力,是语文教学的责任,因此学生要从课本中体会技巧,树立信心,观察生活,广泛阅读,培养兴趣,提高写作能力。 相似文献
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学生写作能力是一个积累的过程。为提高小学生写作能力,在教学实践中,教师应抓住一切有利机会,合理运用各种方法手段,激发学生的写作兴趣,增强学生课外阅读量,扩展学生的知识面,重视培养学生的想象力,培养学生留心去观察生活的习惯,培养学生的写作能力。 相似文献
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写作能力是综合能力的反映。它包括思想认识、知识积累、观察分析、表达技巧、思维创新等能力。写作能力是现代人必须具备的素质之一。培养学生写作能力历来都是语文教学的重头戏，也是中学语文教学的一大难题。许多语文教师感到作文教学难，提高学生的写作能力更难。那么，怎样才能提高学生的写作能力呢？课外多写多练是提高写作能力的有效方法。如何抓好学生课外多写多炼这一环节呢？通过多年实践，我认为，写日记是提高学生写作水平的好办法。要使学生会写日记、写好日记必须从以下几个方面着手。（一）要引导学生养成写日记的良好习惯。… 相似文献
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在作文教学中让学生学会观察,是增加对事物的感性认识,积累丰富的写作素材,培养学生创造力的有效途径。作文教学,要培养学生学会用自己独特的、敏锐的触角去感悟世界,在感悟中去发现美,进而去表现美,让作文回归生活,让个性回归作文。教师要善于利用各种手段开阔学生视野,拓宽学生思路,指导学生习作,不断提高学生的写作能力,培养学生语文素养。 如何提高学生的写作能力呢？笔者在作文教学中注重让学生学会观察,增加对事物的感性认识,积累丰富的写作素材,提高学生对事物的分析、表达能力。实践证明,学会观察,是作文教学中培养学生创造力、提高学生写作能力的有效途径。 相似文献
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<正>作文课是语文教学的一个重要内容,怎样提高学生的写作能力,也一直是语文教学的一个重要目标。我根据多年的教学实践认为,要想提高学生的写作水平,必须在平时注重培养以下几种基本能力。一、观察能力是写作能力的基础,观察能力的培养和训练是作文成功的起跑线 相似文献
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胡鑫华 《南昌教育学院学报》1999,(3)
写作是语文教学的重点,是学生语文能力的综合体现,而培养观察能力则是帮助学生提高写作水平的突破口。我们教师在教学中应教学生学会观察,把握观察与思考之间的关系问题等等,从而提高学生的写作能力和水平。 相似文献
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学生写作能力的培养是小学语文教学的重要组成部分,是训练学生思维能力、提高学生思想认识的重要途径。在小学语文教学中如何培养学生的写作能力?我认为,除了平时要注意语言材料的积累、生活的观察、勤于思考之外,最重要的一个环 相似文献
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写作能力的培养是语文教学的一个重要组成部分,它包括思想认识、知识积累、观察分析、表达技巧、思维创新等能力,是一个人综合能力的反映。随着课程改革的不断深入,在新课改理念的指导下,如何进一步提高和培养小学生写作能力,已成为广大小学教师特别是小学语文教师迫切需要解决的问题。在作文教学中注重激发学生的写作兴趣、教会学生观察和记录、学习阅读、调动学生多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力,是十分重要的。 相似文献
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崔幼慧 《贵州教育学院学报》2000,16(3):105-106
为了提高学生的写作能力，必须在多种因素上下功夫，本文从“摹仿与观察”途径出发，指导学生掌握写作的知识、方法、技巧等。以提高学生的写作能力。 相似文献
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在小学语文教学中,如何提高学生的写作能力,一直以来是语文教师思考的问题。作者结合教学实践,总结出可以从注重小学生的语言积累、教会学生留心观察周围事物、想象能力的培养、激发学生动笔写作的欲望及多练笔提高学生的写作能力方面着手。 相似文献
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李正午 《中学语文(读写新空间)》1981,(4)
要提高学生的写作能力,最有效的途径莫过于作文练习。我们所说的提高学生的写作能力,不但包括提高学生的思想觉悟水平,而且包括提高学生的观察能力、逻辑思维能力、形象思维能力、语言表达能力以及掌握一些表现技巧等等。本文只想从发展学生的想象力,对提高学生写作能力有什么作用,谈一些看法。想象作为人的一般认识的重要因素,不但 相似文献
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为了较快地提高学生的写作能力,我注意指导学生写观察日记,把观察、思维、表达紧密结合在一起进行训练,实践证明,指导学生写观察日记,对提高写作能力,效果明显。我是怎样指导学生写观察日记呢?(一)培养观察和写作的兴趣兴趣是鼓舞和推动人们学习的一种力量。我在进行学习目的教育的同时,始终注意引导学生深入生活培养他们观察和写作的兴趣。鼓励学生观察、记叙新奇的或自己最喜爱的东西和事物,把学生浓厚的兴趣逐步转移到观察和写作上 相似文献