共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
针对大学生中存在的一些心理健康问题,本文从心理健康标准出发,论述了体育运动对学生心理健康发展的作用,提出了在体育教学中,如何加强学生心理健康教育。 相似文献
2.
林跃忠 《中国科教创新导刊》2012,(35):252-253
实际的体育运动过程中,如果教师能够在完成教学任务的同时,关注一下学生的心理健康问题,并根据实际情况进行一定的体育运动干预,则会对学生的身心发展起到不可估量的积极作用.本文分析了体育运动对心理健康的干预效果,探索了干预的具体内容,提出了调试教学、成功教学、社团活动和生存训练四个方面的体育教学策略,从发展的角度审视了体育运动教育对心理健康的促进作用. 相似文献
3.
黄瑶 《中国科教创新导刊》2008,(23):254-254
随着人们对健康观念的全面理解,高职院校体育教学的目的也从单纯促进学生的体质、技能的提高向全面提高学生的身体、心理健康水平转变。因此正确了解学生不同的心理健康需求,采用相应的教学手段,从而使学生获得良好的情绪体验、增强心理耐受能力、纠正异常心理状态的体育心理健康教育就显得尤为重要。文章从体育运动与心理健康的关系出发,探讨了体育运动时心理的影响。 相似文献
4.
刘杰 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(2):42-44
学校体育对学生心理健康具有较大的促进作用. 学校体育在促进学生心理健康发展中应注意教师观念与时俱进、加强校园体育文化建设、面向全体学生、以发展为主、体育运动适度. 相似文献
5.
体育新课程标准中提出了"运动技能""社会适应""运动参与""心理健康"等教学目标,强调着重培养学生的创新精神和实践能力。在新课程改革背景下,体育教师要更加注重对学生健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力等方面的培养,通过体育教学,促进学生心理健康发展,增强学生的体质,让学生在体育运动中得到快乐,陶冶情操。近几年来,笔者尝试在体育教学中开展励志教育,主要做法如下: 相似文献
6.
当前,在校学生都患有不同程度的心理障碍和心理疾病,已影响到学生的健康成长与成才。本文通过对在校学生心理健康状况的分析,指出了体育运动对学学生心理健康的影响：体育锻炼对发展学生的智力具有积极的影响;体育运动有助于情感与情绪的调节;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于人际关系的建立和改善;体育运动有助于削除学生的·心理障碍;体育运动有助于削除学生的心理障碍。在此基础上,文章提出了通过学校体育教育和体育锻炼促进学生心理健康的建议,以促进在校学生心理的健康发展。 相似文献
7.
程耀华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)
体育是学校教育的重要组成部分,体育运动不但可以强身健体,同时对学生的心理发展产生深刻的影响,本文探讨体育运动对学生身心发展影响的积极因素,为运用体育手段进行心理健康教育提供理论依据。 相似文献
8.
董晶 《学生之友(初中版)》2011,(18):63-63
随着社会的快速发展,心理健康教育已引起全社会及教育界的普遍重视,本文从当前中学生不良心理现状及其原因来分析入手阐述了体育运动对中学生心理健康的促进作用,并在此基础上提出了如何在学校体育活动中促进学生心理健康的可行性建议,以实现学生身心的全面发展。 相似文献
9.
对瑜伽进入高校体育课程的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育教学改革,应注重培养大学生的终身体育意识和能力,侧重新兴体育项目的引入和发展．瑜伽作为一项古老的体育运动对大学生的心理健康有着独特的功效,能使大学生的生理、心理、美育三者有机结合,帮助学生树立终身体育观念并建立良好的社会关系,从而促进大学生身心健康发展． 相似文献
10.
为研究体育对大学生自我概念发展的作用,自我概念与心理健康的关系,改善心理健康水平的作用机制,为高校心理健康教育提供新思路,文章采用＂大学生自我概念问卷＂及＂临床症状自评量表（SC L-90）＂,对1263名体育院校的体育教育、运动训练与非体育专业大学生进行了测量、统计与分析;结果：体育教育、运动训练专业学生自我概念高于非体育专业学生,高自我概念水平的大学生心理健康状况好,自我概念与心理健康呈正相关关系;结论：体育对大学生自我概念发展有积极影响;个体自我概念水平能较好预测其心理健康状况;大学生加强体育运动能促进自我概念发展,改善心理健康水平;加强体育运动改善自我概念是大学生心理干预的有效手段. 相似文献
11.
体育是学校教育的重要组成部分,育运动不但可以强身健体,而且对人的心理健康发展有深刻的影响。本文探讨了体育运动对学生心理健康影响的积极因素,为运用体育手段进行心理健康教育提供理论依据。 相似文献
12.
13.
14.
心理健康教育是广大各级各类学生健康成长不可或缺的重要一环。课堂教学是学校实施教育目的的主阵地,体育教学由于课堂空间宽敞、互动性强、自由度大,且在体育运动过程中紧张与放松相伴、刺激和快乐互生、悬念同期望交替、运动携欢笑不断等,而具备实施心理健康教育的诸多优势和特点,理应担当起引导学生心理健康发展的重任。笔者从体育教学与学生心理健康教育的关系入手,全面分析了在体育教学过程中正确引导学生心理健康教育的方法、手段,为广大体育教育工作者提供点滴理论参考。 相似文献
15.
16.
心理健康是个体在各种环境中能保持一种良好适应能力和效能的状态.健康的心理是一个人适应社会的基本条件.青年学生的心理健康问题已越来越受到全社会的关注,需要教育工作者对此引起高度重视.体育运动与心理健康教育有什么关系呢?我认为,体育作为学校教育的重要内容,发挥着积极作用,它不仅能增强学生体质,强健体魄,促进身体的正常发育和发展.还能提高学生的心理健康水平、增强学生的社会适应能力,为培养全面发展的人才起着重要的作用. 相似文献
17.
孙军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):124-125
心理健康是高校学生适应社会发展需求、实现自身发展的重要基础.体育运动具有增强体质,促进心理健康发展的功效.基于此,本文对体育运动对高校学生心理健康的影响效应进行论述与分析,目的在于为提高高校体育教学的成效,促进学生实现自身的健康发展,提供必要的理论支撑. 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
当今我国学生的身体健康和心理健康问题受到社会发展不断影响,而体育锻炼促进学生心理健康的功能日益受到关注,中职学生的体育运动对学生心理健康的影响和强化十分有意义。本文分析了我国中职学生的心理现状和原因,然后阐述了体育对学生心理健康的影响,最后讨论了强化中职体育队学生心理健康影响的措施。 相似文献
19.
培养学生对体育运动的兴趣,让学生掌握一两项体育运动技能,是确保学生终身参加体育运动的重要前提。为了使学生更好地掌握体育基本知识和技能,笔者在教学过程中,从设置疑问、注重个性、感情投入等方面进行了积极的探索,调动学生学习体育的主动性和积极 相似文献