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研究表明，学生在学习科学概念之前，已经通过日常生活中的观察或实践，获得了一些经验性的知识，这些经验性的知识被称为的科学概念或前概念。学生的前科学概念有一些与科学概念相一致，而有一些则与科学概念不一致，甚至是错误的，这些错误的前科学概念会对学生理解科学概念起到阻碍、消极的作用。 相似文献
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小学生的研究性学习,关注的是研究过程,使学生获得一些积极的认知体验和情感体验,同时得到一些科学探索意识的熏陶,初步学会一些基本的科学探索方法。 相似文献
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小学生的研究性学习 ,关注的是研究过程使学生获得一些积极的认知体验和情感体验 ,同时得到一些科学探索意识的熏陶 ,初步学会一些基本的科学探索方法。 相似文献
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科学概念是指学生科学学习过程中通过反复实践与认识,把一些科学现象加以概括而形成的一种知识系统。在小学科学教材中,有许多科学概念需要学生掌握。但是这些科学概念具有很大的抽象性,学生又受年龄特征的限制,他们对一些自然科学现象的认识都具有很大的局限性,许多学生对科学概念的认识与理解只是处于一种模糊的状态。又由于一部分科学教师的科学素养不高,对一些科学概念也缺乏系统的了解,造成许多科学教师在教学科学概念的时候,总是让学生强记概念内容,而不让学生去研究、探索这些科学概念。这些,都不利于学生科学素养的提升。对于科学概念的教学,笔者经过实践,认为应该走好三步曲。 相似文献
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科学技术是第一生产力。现阶段我国小学科学教育的发展取得一些进步,部分科学教育中逐渐渗透STEAM教育理念,但一些地区仍存在科学观念薄弱、师资力量短缺等现状。因此文章利用文献综述等方法结合自身所观察到的现象,来阐述小学科学教育的现状以及科学教育对小学教育的启示。 相似文献
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科学教学中,教师要帮助学生对科学探究的一些具体经验进行反思,进一步提高科学探究能力。我们以《研究磁铁》一课为例进行了一些研讨,试图引导学生在活动中形成反思探究的习惯。 相似文献
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进行实验内容风险评价工作是实验室安全管理工作的重要组成部分,高校实验室在实验内容风险评价工作方面存在管理机构体制不科学、科研单位安全意识淡薄和安全评价制度不完善等问题.高校管理层面完善实验风险评价制度、研究机构强化风险评价管理措施,可提高实验室人员安全准入门槛,实现实验过程全程监管,有利于高校实验室安全管理工作的顺利开展,营造安全、科学、有序的科学研究氛围,进而推动高校各项事业可持续发展和全社会科技进步. 相似文献
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实训室是高职人才培养目标实现的基本保障之一,是高职院校开展实践教学的重要场所。分析了高职院校实训室科学化管理的必要性及当前高职院校在实训室管理方面存在的问题,提出高职院校有效实施实训室科学化管理的措施。 相似文献
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通过对师专实验室建设现状的分析 ,提出了如何加快实验室建设改革的构想 ,以实现实验室自身的可持续发展 ,更好地为教学、科研服务 相似文献
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浅谈当前高校实验室的管理问题 总被引：3，自引：0，他引：3
李如兰 《安徽科技学院学报》2010,24(4):51-53
实验室是高校的重要组成部分随着高校改革的不断深入,实验室的管理水平将直接影响到学校的教学水平和科研水平。高校实验室管理方面出现了一些问题,本文就此提出相应的措施。 相似文献
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董莎莎 《湖北第二师范学院学报》2013,(4):43-45
“对某些人来说,科学就是数学;对另外一些人来说,科学则是白大褂和实验室。”这意味着,社会学的科学性要由自然科学方法提供保障。实证精神强调科学研究的事实根据。在自然科学的实证外还有弹性的软性实证作为补充。社会学研究者一般不应预先地或机械地为自己确定某种绝对方法;不应让方法决定研究对象,而应该根据研究对象来选择方法。 相似文献
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夏桂珍 《重庆职业技术学院学报》2009,18(1):146-148
随着科学技术的迅猛发展,对实验室的管理工作及实验室队伍建设提出了更高的要求,本文就如何提高实验技术人员的综合素质,如何实现实验室管理的科学化、标准化、现代化提出了一些看法。 相似文献
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为提高实验室建设项目的投资效益,根据项目执行过程中的相关环节和时间顺序,提出了立项管理、过程管理和绩效评估中的一些问题,并且就建设项目的科学管理进行了初步探讨,并提出了一些参考思路。 相似文献
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新建本科院校实验室建设的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
陈国锋 《湖州师范学院学报》2004,26(1):134-136
针对新建本科院校面临的实验室建设薄弱的共同问题，从管理体制、科学决策、实验室建制、规范化管理及优化资源配置等方面提出了建设性意见。 相似文献
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美国科研型实验室的管理经验 总被引：1，自引：0，他引：1
葛白帆 《中国教育技术装备》2006,(10):72-73
从实验室的行政管理、设备管理、人员管理和学术管理等方面介绍美国科研型实验室的管理形式,提出值得我国科研型实验室管理借鉴的经验. 相似文献
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王晓燕 《顺德职业技术学院学报》2010,8(2):49-51
根据电气信息类专业大学生科技创新实验室的建设与运行现状,对科技创新实验室建设运行中的几个关键问题进行了分析,提出以培养创新型人才为目标,以教授为带头人,以各类学科竞赛为载体的科技创新实验室运行模式,从而确保科技创新实验室的有效运行。 相似文献