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老年教育发展问题的实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
我国老年人口比例不断上升,人口老龄化深入发展,老年文化教育发展越来越成为一个不可忽视的课题。文章针对老年文化教育发展的现状,推断出老年教育发展的趋势,指出老年文化教育发展存在的问题,提出老年文化教育发展发展的对策建议。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2017,(5):45-49
人口老龄化快速发展,20世纪末世界已进入老年型社会。为应对人口老龄化的压力,国际社会积极推进老年教育。本文在分析国际社会对老年教育内涵认知的基础上,就其发展的特征、模式,以及未来取向分别作了概要的论述,提出我国老年教育界应在坚定文化自信的思想基点上,从多方面对发达国家老年教育的有益成果加以借鉴。 相似文献
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潘士君 《辽宁广播电视大学学报》2023,(2):5-7
自1999年进入老龄化社会以来，我国老年人口数量和占总人口的比重持续增长。人口老龄化必然对社会经济和文化发展产生一定影响。老年教育要站在时代潮头，勇于担当作为，践行新时代赋予的新使命，融入国际社会应对人口老龄化战略、学习型社会和学习型大国建设、国家乡村振兴战略，实现老年教育的自身价值。通过完善制度、构建体系、加强社区教育、完善数字化学习平台等举措，有效推进老年教育发展和改革。 相似文献
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随着人口老龄化问题的日益突出,老年教育问题已经成为全社会关注的焦点.老年教育是构建全民终身教育体系的重要组成部分,也是终身教育全过程中的最后阶段.老年教育对当今时代和社会的发展都具有至关重要的作用.加强和发展老年教育事业,不断满足广大老年人口日益增长的精神文化需求,是应对新世纪新阶段我国人口老龄化新挑战的重要手段,是构建社会主义和谐社会的必然要求和现实需要. 相似文献
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随着我国人口老龄化进程的加快,老年文化热也悄然兴起,老年文化建设的现状和发展已逐步成为全社会共同关注的问题.为便于更全面的了解我国老年文化建设的情况,本文运用SWOT分析方法做了一次大胆的尝试,对我国老年文化建设的环境进行分析,指出其存在的优势与劣势、面临的机遇与威胁.最后针对分析的结果提出了相应的四种发展战略,以期对解决我国老年文化建设进程中出现的新问题有所裨益. 相似文献
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尚方 《吉林广播电视大学学报》2022,(6):37-39
随着时代的演进,人口老龄化、文化多元化已经成为我国现代社会需要面对的主要挑战,老年人除了身体方面的保健需要外,其拥有大量闲暇时间,同样也具有娱乐需求。诸如广场舞等众多与音乐相关的老年娱乐形式的出现,为老年音乐教育的发展带来了新的机遇,并逐渐成为培养老年人艺术素养的主要形式。从人口老龄化及文化多元化的时代作用出发,对老年人的身心特征进行分析,探讨音乐教育之于老年人生活的重要性,并提出现阶段老年音乐教育的改良之策,希望能够抛砖引玉,对构建完善的老年教育体系提供一定帮助。 相似文献
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[摘要]在我国人口老龄化日趋严重的形势下,社区老年科普大学在很大程度上积极发挥了其强大的文化养老功能,实现老年人“老有所学”、“老有所乐”、“老有所为”,这就为解决人口老龄化问题提供了思路与探索。社区老年科普大学也存在诸多问题,还需通过科学规划、多元化投资、科普志愿者队伍建设、管理体系科学化、教学方式多样化等路径进一步发展和改进。 相似文献
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随着我国人口老龄化时代的到来,老年教育已经成为继续教育研究的重要内容.在老年教育的发展策略方面,台湾以四大愿景为理念指导,坚持生命的尊严和价值,凸显教育的正义和公平.在相关法规、行政、课程、资源、教学等辅助下,台湾老年教育取得了较快的发展.基于相近的历史文化渊源和民族心理特征,台湾推动老年教育的发展策略与经验值得借鉴与研究. 相似文献
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娄迎军 《甘肃广播电视大学学报》2014,(3):64-68
在人口老龄化程度不断加深的今天,大力发展老年教育事业和产业就显得尤为重要,笔者运用SWOT分析法对电大发展老年远程教育的优势、劣势、机遇和威胁进行了研究,并制定出较为可行的战略计划,以期对发展老年远程教育有所借鉴。 相似文献
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提高老年人的生活质量,为其创造健康、参与、安全的最佳机遇,实施积极应对人口老龄化战略,是世界卫生组织提出的重要理念,老年教育是积极应对人口老龄化的重要途径。随着机构养老的不断发展,养老机构将成为老年教育的重要阵地。基于积极老龄化的背景,通过问卷调查和访谈,对养老机构中老年教育的现状进行调研,了解机构中养教结合的情况和老年人的学习需求,分析不同性别、年龄、文化程度、生活水平、职业经历的老年群体参与老年教育的差异,提出建立机制、研发体系、变通方式和特性办学的对策建议,以期为推动老年教育改革与发展提供参考。 相似文献
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发展中国特色老年教育对积极应对人口老龄化具有重要意义.同时,中国特色老年教育在积极应对人口老龄化国家战略中的经济、社会、法律等方面有其特殊地位,在社会层面和老年人个体层面有其不可替代的作用. 相似文献
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老年教育作为终身教育的最后阶段,能够丰富老年人的精神文化生活,是应对人口老龄化的重要事业。我国老年教育经历了创立阶段、发展阶段和创新阶段。结合我国老年教育专业发展的实际,发展我国老年教育事业应该从以下几个方面入手:提高认识,加强各级老年教育工作的组织领导;加强立法,完善老年教育相关的政策法律体系;以人为本,切实开展老年教育工作;整合资源,提高老年教育的办学质量和社会效益。 相似文献
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人口老龄化是不可逆转的世界性趋势,"积极老龄化"是各国应对人口老龄化的政策框架。深刻认识我国人口老龄化的特殊性,准确把握老年人力资源开发的可行性,积极探究老年人力资源开发的社区性,并寻找有效解决之策。将发展社区老年教育作为老年人力资源开发的重要支撑,立足社区,推进老年教育普及化;面向社区,实现老年教育的平等化;服务社区,完善老年教育多样化。 相似文献
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老年教育是老龄事业的重要组成部分,而老年教育政策是积极应对人口老龄化的重要手段。从现有的老年教育政策入手,通过政策文本计量的方式对老年教育政策进行分析,从政策的发布时间、发布机构和政策文本内容等方面来研究我国老年教育政策在发展过程中存在的问题,寻找出积极应对人口老龄化的老年教育政策优化路径。通过分析发现,我国老年教育发展尚存在定位不清、供需不匹配、政策缺乏关联性、责任不清、政策效果不佳等问题。我国应明确老年教育的定位,通过制定相关政策和落实责任等方式促进老年教育的发展,积极应对人口老龄化带来的挑战。 相似文献
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老年教育是老龄事业的重要组成部分,而老年教育政策是积极应对人口老龄化的重要手段。从现有的老年教育政策入手,通过政策文本计量的方式对老年教育政策进行分析,从政策的发布时间、发布机构和政策文本内容等方面来研究我国老年教育政策在发展过程中存在的问题,寻找出积极应对人口老龄化的老年教育政策优化路径。通过分析发现,我国老年教育发展尚存在定位不清、供需不匹配、政策缺乏关联性、责任不清、政策效果不佳等问题。我国应明确老年教育的定位,通过制定相关政策和落实责任等方式促进老年教育的发展,积极应对人口老龄化带来的挑战。 相似文献
18.
杨玲 《吉林广播电视大学学报》2022,(6):40-42
我国社会人口老龄化程度逐渐加深,为积极应对人口老龄化,2022年2月22日,国家出台《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》。创新发展老年教育是深入贯彻积极应对人口老龄化国家战略以及促进社会发展进步的一项重要举措。为响应老年教育的政策号召,联系我国人口老龄化的时代背景,本文在已有老年教育研究成果的基础上,深入分析我国老年教育的发展现状,并创新性地提出未来老年教育数字化转型的发展构想,以期能够为老年教育工作的稳步推进贡献力量。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(3)
大力推进老年教育,是积极应对人口老龄化的重要举措,是实现老有所学的有效途径,对提升老年人的综合素质、提高老年人的生活质量、发挥老年人才资源优势具有十分重要的意义。江苏是全国最早进入人口老龄化阶段的省份,老龄化比例位于全国各省之首。当前,江苏省老年教育存在政府重视不足、管理体系不顺等问题。加大宣传、发挥高校在老年教育中的引领作用、增加老年教育资源的有效供给等是进一步提升老年教育工作的必由之路。 相似文献