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胡润霞 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
农村中学地理教学存在着许多问题，教学法的单一性是我们农村地理教学的普遍现象，为了提高地理教学效果，成为我们研究的主要问题，研究表明：教师素质的提高，网络资源的应用，多媒体的使用三方面因素至关重要。 相似文献
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李素清 《山西教育(综合版)》1999,(6)
长期以来，中学地理教学存在着诸多问题：一是师资培训滞后，教师综合素质偏低；二是学生知识面窄，综合素质较低；三是传统的“讲听结构”教学方式严重阻碍了教学质量的提高。这些问题都严重阻碍着地理教学工作的改革，阻碍着地理教学质量的提高，成为提高学生综合素质的... 相似文献
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宋济平 《课程.教材.教法》1993,(12)
地理直观教具,是中学地理教学的重要手段之一。中学地理教学的区域性、综合性、宏观性和复杂性,要求地理教学实现图象化、立体化、电磁化和系列化等目标。根据教材内容要求,建成配套成龙的中学地理直观教具系列,是深化教学改革,全面提高地理教学质量的物质基础。 相似文献
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魏玉成 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
《普通高中地理课程标准》指出：“强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响,营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。”将遥感引入中学地理教学,可以丰富地理教材内容,吸引学生学习兴趣,培养学生的地理素养。 相似文献
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摘要：信息技术与中学地理教学整合的优越性日益凸显,但是目前一些教师在运用信息技术进行教学时还存在着不少误区,对“整合”的内涵也缺乏认识。本文提出了信息技术与中学地理教学的整合中出现的问题,并提出了有针对性的解决对策。 相似文献
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周勤 《南京晓庄学院学报》1996,(3)
《中学地理教村教法》课程是师范专科学校地理教育专业的主干课程之一。其教学质量如何,不仅反映出我们地理专业的师范教育水平,也直接关系到今后中学地理的教育水平和教育质量。长期以来,在传统的课程研究理论和方法的支配下,在二年制学制体系的约束下,本课程在教材内容体系,课程结构,教学方法,手段等方面存在着一些不适应客观形势发展要求的矛盾和问题,笔者试结合自己的教学实践,对这些矛盾和问题进行分析研究,并提出若干课程改革的构想,以供共同探讨。 相似文献
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中学体育教材教法是影响中学体育教学质量的重要因素,而当前部分教材内容无法实施教学,存在教材内容泛而不精的问题,教学方法也存在效率低下的问题。为此,加强中学体育教学改革首先需要科学、合理的设计体育教材内容,同时要突出教学方法改革与创新。 相似文献
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新课改实行以来,我国中学地理教学工作取得了长足发展,但也存在着一些问题,集中表现为中学地理学科地位被弱化;教师队伍建设相对滞后;教学课程体系构建不完善等。本文从更新地理学科观念,提升学科地位;加强中学地理教师队伍建设;优化中学地理课程体系设置等方面讨论促进中学地理教学发展的策略。 相似文献
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农村中学存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教．区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容：改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口．改革教学形式：提高教师素质等几个方面,提出了提高厌学情绪学生对体育课学习积极性的措施． 相似文献
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《中学历史教学大纲》指出：“历史教学要运用历史地图、插图、历史幻灯片、历史影片等，以增强学生的直观性。”我在运用历史地图时，根据教材内容，使用如下几种方法： 相似文献
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分析我国当前中学地理教学改革的基本特点，指出目前地理教学中存在的主要问题，并对深化我国中学地理教学改革提出意见。 相似文献
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随着社会发展,地理环境与人类活动关系日益密切,面对新的形势,为使学生更好地掌握一定的地理知识,中学地理教学改革迫在眉睫。文章对以往的地理教学改革进行了回顾,总结了地理教学改革所包含的科学性、复杂性、实践性、开放性、长期性和延续性五大基本特征,并指出当前中学地理教学改革中仍存在的四点问题:一是部分中学对地理教学作用缺乏认识,仍然将地理看作“副科”消极对待;二是地理教学只注重理论,缺少实践活动;三是改革的评价机制不健全;四是部分教师素质不高,教学观念落后于时代的要求。针对当前中学地理教学存在的问题,深入提出了几点改革意见。 相似文献
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地理教学中的现代意识教育永宁县回民中学邓宏２１世纪所需要的人才，不但应具有知识和技能，还应具有适应竞争的心理素质。在地理教学中，根据地理教材内容的独特性，教师要努力挖掘教材中的现代意识教育因素，选择好突破口，确定好渗透方式，使学生在接受地理知识的同时... 相似文献
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赵银武 《贵州教育学院学报》2005,16(2):84-86
乡土地理教育是中学地理教育的一个重要组成部分。针对目前中学乡土地理教育存在的问题，从乡土地理教学的课程结构、教材、教学内容、教学方法等方面对乡土地理教育的改革进行了探讨。 相似文献
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随着高中地理新版教材的出现，我们发现高师院校本科地理科学专业的课程设置越来越不相适应，存在的问题也越来越突出，如：与中学教学相脱节，内容老化等等，虽然高师课程不能完全按照中学教学内容来设置，但笔者认为有必要对目前高师地理科学专业课程设置进行改革。 相似文献
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文章对我国中学与高等师范院校地理教育现状进行了分析，认为：目前在中学地理学科的设置、大学地理专业的定位与培养目标、教师队伍的建设等方面上还存在一些错误认识，并且这些错误认识已对地理科学健康发展构成障碍，只有对地理教学进行调整，才能使地理科学的发展步入正轨。 相似文献
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孟凯 《沈阳教育学院学报》1999,(Z1)
素质教育是当前教育界人士普遍关注的问题之一.我国教育工作的重点在农村,农村教育质量的高低,直接关系到中华民族的素质.本文作者从素质教育入手,紧紧围绕农村中学地理教学实施素质教育存在的问题和解决的途径,就当前农村中学的地理教学如何实施地理素质教育谈了几点粗浅的看法. 相似文献