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新生代农民工是一个特殊的社会群体,具有明显的时代特征,思想状况复杂,心理问题严重,表现为政治冷漠、内心焦虑、精神空虚、感情脆弱,甚至充满怨恨、心怀报复。全社会应该高度重视新生代农民工的思想政治教育,落实科学发展观,改善他们的生存环境,倡导人文关怀,关注新生代农民工的精神生活,构建思想教育新体系,提高新生代农民工的综合素质,完善相关法律和制度,维护新生代农民工的各项权益。 相似文献
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农民工为社会经济发展、城市繁荣做出了巨大贡献。新生代农民工是一个庞大而又特殊的群体,全社会应给予关注。通过对新生代农民工的自身特点、面临的主要思想困境及其成因分析,提出加强对新生代农民工进行思想政治教育的相应对策。 相似文献
3.
目前,新生代农民工已成为农民工群体的重要力量,加强新生代农民工的思想政治教育在社会转型期尤为重要。由于新生代农民工思想政治教育存在教育主体、内容、方法、环境和载体等方面的诸多问题,使得新生代农民工思想政治教育的实效性弱化。应从思想政治教育的新内容新形式、与社会各组织的力量整合、以文化建设为切入点以及大众传媒的正确引导等方面,探索新形势下新生代农民工思想政治教育的有效途径。 相似文献
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白玉冬 《河北广播电视大学学报》2012,(4):91-93
加强对新生代农民工的思想政治教育研究,使他们尽快融入城市生活,对促进社会的稳定与发展有着十分重要的意义。要解决新生代农民工的思想问题,须政府、社会、企业、社区和自身等方面的思想引导,帮助新生代农民工树立科学的世界观、人生观和价值观,提高他们的思想道德水平和政治文化素养。 相似文献
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新生代农民工是我国现代化建设进程中涌现出的一支新型劳动大军,新生代农民工思想政治教育是党的思想政治教育工作的重要组成部分。然而,当前新生代农民工教育存在教育队伍建设滞后、教育内容陈旧、教育方法与途径单一、新生代农民工自身素质低等制约因素。在此背景下,有必要加强相关研究,提高新生代农民工的思想政治教育的实效性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
新生代农民工是城市的新近形成的群体,与上一代农民工相比,他们所受教育的程度相对较高,消费观念也较为开放,更渴望留在城市生活,但现实又有诸多困境制约着他们的发展。这些困境的主要根源是:社会二元制度、社会保障不完善以及新生代农民工自身素质偏低。为此打破这些困境还需建立城乡一体的社会制度、完善新生代农民工的社会保障、加强新生代农民工的职业培训,提高新生代农民工的能力素养。 相似文献
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我国对新生代农民工开展思想政治教育以来,新生代农民工整体素质有了一定的提高,但是在教育方式和教育内容上仍存在不足,文章认为应通过引入社会工作的理念、方法来创新传统的思想政治教育,从而使新生代农民工在乐于接受的同时,提高其整体素质水平。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
社会主义核心价值观作为社会主义意识形态的重要组成部分,对引导人们的行为、丰富人们的精神世界具有关键性的作用。本文拟从新生代农民工的实际情况出发,深入分析新生代农民工价值观认同的现实困境,并从经济、政治、文化、教育等角度探索促进新生代农民工价值观认同的路径选择,从而逐步促进新生代农民工对社会主义核心价值观的思想认知、情感认同以及行为践行。 相似文献
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随着第一代农民工年龄的增大和逐步返回农村,新生代农民工陆续进入城市并成为农民工的主体。加强新生代农民工的思想政治工作,探索新生代农民工思想政治教育工作的有效途径。无论是对我13t的城镇化发展还是对社会主义新农村建设都具有重要意义。 相似文献
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随着我国城镇化和工业化的不断深入,新生代农民工已经成为我国产业工人的主体,他们开始要求获得与自身发展相适应的政治、经济和社会地位,因而市民化意愿日趋强烈。但是,由于我国城市化水平较低,以及户籍、就业、社会保障、教育等旧有体制的桎梏,新生代农民工市民化进程依然面临困境。应统筹各方面力量,改革户籍制度、加强对农民工的技能培训、解决其子女义务教育和升学问题、建立统一的社会保障和支持体系等,加快新生代农民工的市民化进程。 相似文献
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翟坤周 《康定民族师范高等专科学校学报》2011,20(2):53-55
社会主义新农村建设的主体是农民。＂十二五＂时期加强我国农民思想政治工作意义重大,但其面临诸多困境,必须构建我国农民思想政治工作长效机制,包括党领导机制、教育内容和方法创新机制、基层管理民主决策与法制机制、新生代农民工权益保障机制等,发挥其在新农村建设中的主体作用。 相似文献
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叶心宇 《河北师范大学学报(教育科学版)》2014,(2)
新生代农民工问题是我国传统农民工问题在新时期的延续、体现和发展。我国企业"用工荒"困境的突破和新生代农民工的高质量就业,除了户籍制度改革、社会保障制度的完善、教育与培训投入的提高等宏观政策举措外,亟需加强新生代农民工职业指导与可雇佣性开发。我国新生代农民工的职业指导与可雇佣性开发远远滞后于他们的成长和发展需求以及市场需求和职业要求,其困境的破解任重而道远,需要政府部门、市场力量、教育系统、社会力量、家庭单元等多元主体的全方位介入。 相似文献
15.
新生代农民工是我国特殊国情下产生的年轻群体,是影响我国经济、政治、文化和社会发展的一支不容忽视的重要力量。要充分考虑新生代农民工思想政治现状,积极探索思想政治教育的新规律、新特点、新方式,创新思想政治教育,切实提高思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
16.
王永辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1):157-158
随着城市化进程的加快,新生代农民工已成为整个社会不可或缺的群体,但新生代农民工的心理问题不容忽视.本文以滁州市玻璃行业新生代农民工为研究对象,分析了他们的心理特点及存在的心理问题,并就如何有效解决其所遇到的心理问题,提出一些合理化建议. 相似文献
17.
"主体间性"理论是20世纪西方哲学中凸现的一个范畴。从"主体间性"的视角,探讨思想政治教育,并提出主体间性视域下新生代农民工思想政治教育的若干原则问题,对于做好新生代农民工的思想政治教育工作具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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新生代农民工政治参与状况直接影响着国家政治的稳定与和谐社会的发展.由于制度、组织、经济以及自身素质等因素的影响,新生代农民工政治参与处于边缘化困境.因此,应通过发展经济,制度创新,加强立法,组织工会和提高素质等措施,构建新生代农民工的参与平台,促进新生代农民工政治参与水平的提升. 相似文献
19.
新生代农民工是我国产业工人中一支不可或缺的力量。与上一代农民工相比,他们有着自己的时代特征与进步性。但是由于一些原因的存在,新生代农民工游离于城市之外,处于"边缘化"状态。因此文章从政府角度出发进行探索,针对新生代农民工城市化遇到的困境提出一些政策建议,以帮助破解新生代农民工城市化困境,实现城乡协调。 相似文献
20.
以人为本:创新农民工思想政治教育方法和手段 总被引：3，自引：0，他引：3
胡彦伟 《河南广播电视大学学报》2009,22(1)
当前,提高农民工整体素质,增加其收入,改善其生活,加速其市民化是农民工思想政治教育的出发点和落脚点,也是其呈现的重要特点,科学分析农民工的思想和行为困境,努力提高农民工思想政治教育的实效性和吸引力,实现教育效果最优化,"以人为本"是贯穿农民工思想政治教育的基本理念.农民工思想政治教育要以人为本,创新教育方法和手段. 相似文献