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1.
《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
随着我国教育体系的不断完善,社会各界对高素质人才的需求要求高职院校全面构建学习型班级教学模式,深化教育改革,开创新型班级管理模式,促进学生与高职院校的共同成长。文章将结合现代高职院校班级发展的实际,对如何构建高职院校学习型班级进行实践探索和剖析。 相似文献
2.
张志强 《湖北广播电视大学学报》2012,32(7):40-41
在全社会深入学习实践科学发展观的今天,高职院校如何在高等教育大众化浪潮下应对来自学生管理的挑战是一个紧迫而现实的问题。当前,高职院校班级管理中呈现五个突出问题,如何解决这些问题,必须用科学发展观理论武装辅导员的头脑,增强辅导员的科学发展意识,推动辅导员转变管理理念,明确管理目标;真正坚持以＂学生为本＂,尊重大学生、相信大学生、依靠大学生;必须要致力于推动班级构建一套比较全面、科学、管用的班级建设体系。 相似文献
3.
针对高职院学生存在的问题,新生辅导员在新生入学后,结合学习型班级的特点,在高职院校进行学习型班级建设,构建学习型班级组织,开展各项活动,为培养出企业用得上、信得过、留得住的高职院毕业生打下坚实基础。 相似文献
4.
高职院校的班级管理一直是教育一线工作者所探索研究的重要课题,如何在高职院校中构建班级的长效管理机制,是摆在高职院校教育者面前的一个难题,本文对高职院校学生特点,以及班级管理方式方法进行了分析,旨在探索出构建高职院校班级长效管理机制的有效方法。 相似文献
5.
高等职业院校作为高层次人才培养的重要组成部分,其稳定与和谐受到重点关注。高职院校学生相对普通本科学生更需要引导、凝聚、约束和熏陶。班级文化的建设能够促进优良学风和班风的形成,为高职院校学生的培养创造良好的环境。论文选取上海部分高职院校为研究对象,从班级课堂文化、班级课外活动、班级宿舍文化三个方面对上海高职院校班级文化建设进行调查分析,剖析其存在的一些问题并提出解决对策,以期为高职院校班级文化建设提供借鉴。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(20)
班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,是高职院校育人工作的重要手段和有效途径。本文通过阐述高职的班级文化内涵,分析高职的班级文化要素与功能,结合重庆工商职业学院育人实践,提出高职院校班级文化的育人体系构建路径与方法。 相似文献
7.
高职院校班级管理中的几个基本理论问题 总被引：7，自引：0，他引：7
万成海 《中国职业技术教育》2005,(35):33-34
高职院校班级管理是一个十分重要的课题.它是关系到能否为数以千万计的高职院校学生创造良好的学习、生活环境的大问题.做好班级管理工作,需要科学的管理理论指导.本文就班级管理中的四个基本理论问题作了粗浅探讨,认为构建科学的班级管理目标是班级管理的起点,建立高效率的班级管理组织是班级管理的基础,完善班级管理激励机制是班级管理的核心,培植班级文化是形成班级管理特色的关键. 相似文献
8.
班级文化是高等教育的重要载体,对学生的成长起着积极的作用。对于高职院校来讲,班级文化对学生职业素质和职业能力的养成更是起着潜移默化的作用。本文通过问卷调查的方式对当前高职院校班级文化建设现状进行调查,分析其中存在的主要问题,提出解决对策。 相似文献
9.
本章以职业化标准作为高职院校班级文化建设的基本切入点,探究符合社会发展需要的高职院校班级文化建设途径,重点研究高职院校职业化班级文化建设的基本思路,旨在构建高职院校职业化班级文化建设的主要体系。 相似文献
10.
本章以职业化标准作为高职院校班级文化建设的基本切入点,探究符合社会发展需要的高职院校班级文化建设途径,重点研究高职院校职业化班级文化建设的基本思路,旨在构建高职院校职业化班级文化建设的主要体系。 相似文献
11.
《河北能源职业技术学院学报》2017,(2)
人才资源作为第一资源,是重要的创新供给要素。高职院校的教育教学目标是培养适应新世纪社会主义事业需要的高素质技能型人才。然而传统的高校班级管理模式已滞后于时代的发展,高校辅导员作为直接的班级管理者更要创新班级管理理念进行班级管理。本文对当前高职院校班级管理模式存在的问题和班级管理模式的创新与构建进行探讨和分析。 相似文献
12.
和谐班级的构建是建设和谐校园的重要组成部分,本文分析当前高职院校班级建设存在的主要问题,旨在指出朋辈辅导在和谐班级建设中的实用价值与意义,以期推广朋辈辅导在和谐班级建设进程中的应用。 相似文献
13.
在网络文化背景下,高职院校班级文化建设面对来自学生亚文化与学校主流文化、社会各种文化形态之间的矛盾冲突,如何构建适应新形势的高职院校班级文化成为高职院校班级文化建设的主要目的。本文从高职院校班级文化建设的现状以及网络文化对班级文化的影响,对高职院校班级文化建设的策略进行了简单的研究,提出了我们应采取的措施。 相似文献
14.
班级文化是校园文化的有机组成部分,加强班级文化建设,净化育人环境,为学生的健康成长创造有利条件是高职院校着力解决的当务之急。由于班级文化对班级管理具有重要作用,因此,研究高职班级文化建设具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
15.
在构建社会主义和谐社会的新局面下,高职院校共青团组织面临的问题主要是团员意识淡薄,班级团支部工作开展得不令人满意,在广大团员同学中的形象和影响力下降,团支部的凝聚力不强,等等。要解决这些问题,广大团员干部必须加强理论学习,转变工作思路,加强学生社团的管理、指导,发挥社团的积极作用。 相似文献
16.
高职学生班级管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
章曦 《南京广播电视大学学报》2008,(3):97-99
我国高职院校的学生综合素质参差不齐,高职学生的教育教学和班级管理问题成为教育工作者需要深思的课题。文章分析了高职学生班级管理的现状,指出了目前存在的若干问题,并介绍了提高高职学生班级管理水平的相应措施与经验。 相似文献
17.
近年来,高等职业教育规模、结构、质量突飞猛进,已经成为高等教育大众化的主力军和高技能人才培养的主阵地。班级是高职院校教学与管理的基本单位,加强班级文化建设是构建高职校园特色文化的必然要求和具体体现。班级文化以校园文化为基础,又具有自身独特的个性特征,在培养教育学生、全面提高学生的素质方面发挥着重要作用。因此,建设有特色的高职班级文化已经成为新形势下我们面临的一个新课题。本文以高职院校体育专业为例,初步探索班级文化建设。 相似文献
18.
构建学习型班级,是改变高职学生的学习能力普遍较低的状态、培养技能的一个重要途径,也是加强高职辅导员的指导针对性的内容之一。构建和指导学习型班级,应从高职人才培养目标和学情出发,激发学习热情、丰富学习内容,科学构筑多元的学习平台,提高和优化集体和个人的能力和素质,以达到帮助和指导学生健康成长目的。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
班级文化建设是高职院校校园文化建设的重要组成部分,是学校顺利开展教育教学管理工作的重要保障。本文从系统论的角度出发,对高职院校班级文化建设的相关要素和管理路径进行研究,提出构建"班级人"管理模式的建设性意见,希望对增强班级文化建设的科学性、针对性和实效性能有一定现实意义。 相似文献
20.
构建高职院校班级文化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吴波虹 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(6):76-78
大学生心理健康的发展及高等职业教育的人文文化转变呼唤高等职业教育寻找合适的平台和路径。班级是学生在大学期间人格成长和发展的基本单元,班级文化建设是高职院校构建学校文化的切入点,文章分析了班级文化,提出了构建班级文化的策略。 相似文献