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1.
岳跃 《邢台职业技术学院学报》2002,19(1):47-48
本对大学生道德教育的意义，影响大学生道德教育的主要因素，以及对大学生进行道德教育的途径进行了探讨，以期加强大学生道德教育，提高道德素质，为社会主义建设事业培养合格人才。 相似文献
2.
邓清华 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):104-107
培养大学生的健康道德人格是高校道德教育的目标，有效的道德教育是大学生健康道德人格形成的前提。现实道德教育存在着多方面的问题，它们严重影响了大学生健康道德人格的形成。对此，必须创新道德教育方法，引导大学生进行自我道德修养和开展道德实践，加强高校与家庭、社会的联系。 相似文献
3.
新世纪要加强大学生的道德教育 总被引：5，自引：0，他引：5
当代大学生的道德价值正由单一化向多元化转变，人生价值观也由社会本位向个人本位转变。种种现 象表明，新世纪大学生的道德教育已迫在眉睫。本文从分析当前大学生的道德素质现状入手，论述了对 大学生进行道德教育的必要性，并提出了对大学生进行道德教育的途径。 相似文献
4.
陈桂淑 《涪陵师范学院学报》2002,18(4):98-100
当前，网络的发展日新月异，大学已成为信息化程度最高、发展势头最快的地方。为了使大学生正确使用网络这把“双刃剑”，对其进行网络道德教育已成为当务之急。应以培养大学生的道德主体性为目的，以法律教育、基础道德教育、网络道德教育和网络知识教育为主要内容，开展大学生的网络道德教育，并不断探索大学网络道德教育的新途径。 相似文献
5.
当代大学生道德教育的困境表现为大学生道德教育与大学生道德需要和道德生活脱节,其根源是长期忽视大学生道德需要,大学生道德教育理论不完善。确立大学生道德需要在大学生道德教育中的基础地位,重构以大学生道德需要为核心的大学生道德教育理论体系,创新大学生道德教育模式,是大学生道德教育走出困境的现实选择。 相似文献
6.
发挥大学生在道德教育中的主体性作用 总被引：5，自引：0，他引：5
本文论述了传统道德教育的弊端，以及大学生在道德教育中的主体性作用，探讨了如何发挥大学生在道德教育中主体性作用的方式方法，从而达到促进学校德育工作功效的目的。 相似文献
7.
张旭新 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):160-163
调查发现,大学生道德需要与高校道德教育目标偏离,道德期望与高校道德教育要求背离,道德认知与道德行为不一。作者认为,大学生道德教育针对性不强的深层根源是长期忽视大学生道德需要,大学生道德教育与大学生道德需要严重脱节。确立大学生道德需要在大学生道德教育中的基础地位,重构以大学生道德需要为核心的大学生道德教育理论体系,创新大学生道德教育模式,是切实增强大学生道德教育针对性的现实选择。 相似文献
8.
论大学生道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李远贵 《高等教育研究(成都)》2003,19(2):79-82,85
对大学生进行道德教育是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、培养社会主义现代化建设合格人才的需要。本文分析探讨了新时期大学生道德教育面临的挑战，目前大学生道德素质现状、影响当访大学生道德素质状况的原因、提出了加强大学生道德教育的对策。 相似文献
9.
社会主义市场经济的发展，在给人们带来了富裕的物质生活和丰富多彩的文化生活的同时，也为大学生道德教育带来了一系列的难题。本文通过对影响大学生道德人格形成的主要因素进行分析，提出了新形势下进行大学生道德教育的内容和方法，即树立具有高尚师德的教师风范；与时俱进，改进德育方法；优化环境，加强道德教育的系统性；提高道德教育手段的科技含量；构建大学生诚信道德建设；注重个性化教育等。 相似文献
10.
把握学生思想脉搏，增强道德教育效果——江西部分高校学生思想道德现状调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
深入开展当代大学生思想道德状况调查与分析，是加强和改进大学生思想道德教育的关键。针对当代大学生思想道德状况出现的新特点，应改革传统的道德教育方式和方法，增强大学生道德教育的实效性。 相似文献
11.
周洁 《湖北成人教育学院学报》2005,11(4):9-10
道德教育是高校思想政治教育工作的重要内容，当前大学生行为中的不道德现象时有发生，更使人们对道德教育格外关注，如何提高道德教育的效果成为高校面临的重要课题。文章认为高校的道德教育应该尽快改善以往传统道德教育的模式，在课程、教学、考试、网络和实践几方面开展教育创新，促进大学生道德方面的“知行统一”。 相似文献
12.
连广平 《忻州师范学院学报》2002,18(2):72-73
大学生的道德教育要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。在大学生道德教育中，学校广大党员特别是各级领导干部和全体教师要起表率作用。要把道德教育渗透到学校教育的各个环节，培养和完善大学生的道德人格。 相似文献
13.
武小军 《高等教育研究(成都)》2002,18(1):60-63
本通过对Intetnet信息时代对大学生及大学道德教育冲击的分析，指出大学的道德应紧跟时代前进的步伐，转变道德教育方式，转变道德教育方式，积极研究和开发网上、课堂的教育、教学及管理资源，注重引导网络信息带来的“殖民化”倾向，加强对大学生的媒介道德教育与网络心理教育。 相似文献
14.
柯晓蕾 《湖北广播电视大学学报》2008,28(12):44-45
大学时代是青年人形成世界观、道德观的重要时期，道德教育对于大学而言是如此重要。本文分析了当代大学生道德的特征，同时也分析了道德教育的重要性，最后得出了大学生道德教育的一些具体理论研究。 相似文献
15.
加强对新时期大学生的环境道德教育，是我国坚持可持续发展的必然要求，积极探索新时期大学生环境道德教育的内容，是当前高校德育教育的新课题。 相似文献
16.
17.
刘耀书 《临沧教育学院学报》2001,(1):7-10
面对当今社会越来越严峻的道德及德育问题，高校必须根据时代要求，以战略的眼光和前瞻的意识，创新道德教育，本文拟就这一问题，从社会转型期高校道德教育面临的挑战以及当代大学生的特点，提出高校道德教育创新要注意从两个方面入手，结合大学生的思想实际进行道德教育创新。 相似文献
18.
本文结合大学生实际，深入剖析了新形势下大学生在道德教育方面存在的问题及产生这些问题的社会历史原因和现实原因，同时，对加强大学生道德教育，提出了不少对策性的建议和措施。 相似文献
19.
王良青 《阿坝师范高等专科学校学报》2013,(3):85-88
要想大学生道德教育取得实实在在的效果，就必须构建一个完整的、立体的、全方位的社会支持系统。这个支持系统是有效应对大学生道德教育面临各种挑战、塑造大学生理想人格的需要，同时也是实现文化强国目标的需要。由于其有导向性、针对性、渗透性、系统性等特性，故构建大学生道德教育的社会支持系统是一个包括政府、社会、学校、家庭、个体、信息等各种系统在内的支持系统。这些支持系统是相互作用、相互联系的有机整体，它们共同作用、形成合力，共同推进大学生道德教育。 相似文献