运用学生造型示范进行武术教学的研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

何小平 《体育学刊》2001,(1):102-103

采用实验研究法，对运用学生造型示范进行武术教学的效果进行研究。结果表明，与传统的教学方法相比，学生造型示范法既能突出重点，加快学生对动作的理解，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，又能减轻教师劳动强度。  相似文献   

瑞典网球的“金字塔”计划     

何小平 《当代体育》1987,(7)

瑞典的网球运动多年来一直称雄世界,天皇巨星博格的引退,并没有阻止瑞典人成为新的世界冠军,他们又连续在八四、八五年的戴维斯杯中夺魁.是什么原因使瑞典成为当今的"网球王国"呢?  相似文献   

美国民族问题的持久性、复杂性与教育策略     

詹姆斯·邦克思  何小平  杨昌国 《怀化学院学报》2006,25(4):21-23

民族问题的持久性美国人总坚信,少数民族文化会趋向熔化,或者走向消亡。因而,就美国历史而言,自从英国人主导了美国主要的社会组织构造以来,强烈的同化主义理念,就主宰着美国社会。在该社会层面上,民族和种族并不是重要的识别标记。美国同化理念构造了美国社会。群体身份和组织  相似文献   

论伽达默尔对艺术经验的异化与反异化的思考     

何小平  马若飞 《丽水学院学报》2011,33(3):42-46

当今艺术危机与审美危机出现的原因之一是用抽象的审美意识去代替对艺术的理解,用单一的审美经验对艺术的整体经验进行覆盖,从而在对艺术理解的维度中只剩下了审美,这是对艺术经验的审美意识抽象化处理,这是构成艺术经验的异化的内在根源,也是西方主体化美学倾向下体验学、纯粹美学等产生的根本原因。伽达默尔在反对审美区分的基础上提出了＂审美无区分＂,认为艺术经验是一个包括了审美经验在内的经验整体,艺术对真理认识的特殊性体现在艺术经验的整体性中。从强调艺术经验整体性特征而言,伽达默尔审美无区分思想可视之为反拨艺术经验异化的思考,这也是西方文化研究思潮在美学研究上的反映。  相似文献   

基于Bmob后端云的微信小程序     

谢文兰  何小平 《内蒙古科技与经济》2020,(4)

本文介绍了一个基于Bmob后端云的微信小程序,取名为“数科院小蓝”,为学生参加“蓝桥杯”竞赛提供服务。总共有五个页面是学科竞赛介绍、赛事信息、历年竞赛真题、学生信息提交后台管理、留言区,为老师和学生提供更好的服务,使老师和学生沟通更加顺利方便。  相似文献   

美在显现——论伽达默尔对柏拉图美的本体论结构与功能的现象学分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

何小平  马若飞 《凯里学院学报》2011,29(1):48-51

柏拉图对美的思考中包含了对美的本体论功能和本体论结构的揭示,把美的显露、澄明或者真理证明作为它的本质因素。伽达默尔对柏拉图的美的本体论功能和结构的现象学分析,目的就在于揭示美的显现对于美的存在来说具有的一种本体论规定性质。柏拉图的这种美的本体论功能和本体论结构通向了胡塞尔"回归事物本身"和意向性等现象学理论主张,也由此通向了海德格尔的存在基础本体论的主张:此在就是存在者的存在,存在者应该是在存在中存在。伽达默尔对柏拉图的深刻发现和继承的观点是:美在显现。  相似文献   

把握学生思想脉搏，增强道德教育效果——江西部分高校学生思想道德现状调查与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

张慧荣  张水华  邱玲  何小平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(1):106-109

深入开展当代大学生思想道德状况调查与分析，是加强和改进大学生思想道德教育的关键。针对当代大学生思想道德状况出现的新特点，应改革传统的道德教育方式和方法，增强大学生道德教育的实效性。  相似文献   

浅谈如何加强中学化学实验技能的培养     

何小平 《时代教育》2007,(8)

  相似文献   

关于“学生创新素质培养”探究     

何小平 《时代教育》2007,(7Z):75-75

21世纪是创新世纪．社会需要大量的创新人才。在教育教学工作中如何作好知识的掌握、能力的提高、创新素质的培养？总结多年的教学实践的体会．提出出“培养学生探究学习的习惯、确立民主的师生关系、确立学生的主体地位、培养创新型教师”等四个方面与大家探究。  相似文献   

论马克思主义文艺美学对人性极端化表达的批判     

何小平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(1):16-17

文学创作实践和理论层面存在两种偏狭：人性的抽象化或原欲化。两种极端化的原因在于人的活动与活动的人内部的分裂以及二者之间关系的分离。如何从分裂的现状走向融合，马克思文艺美学作出了有意义的深刻的探讨。  相似文献