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在古今中外历史上,有许多杰出的文人、学者在自己的写作、研究生涯中,十分注重对文献资料的收集和利用。例如我国著名的作家、学者钱钟书先生,在撰写《管锥篇》一书的过程中,就“征引了4000多位中外作者的上万种著作”。这种广征博引、力求甚解、科学严谨的治学态度与他在学术领域里获得很高的成就不无关联。因此有人称他有“照相机般的记忆”。这除了来自他的勤奋、刻苦、坚韧的品格外,更得益于他有一个好的学习方法。对此,他的夫人杨绛女士曾著文披露:“钱先生在牛津大学求学时就养成了读书记笔记的习惯。回国以后,无论经历了怎样的社会动… 相似文献
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何小平 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):119-119,110
素质教育是提高全民族素质的教育,当前由"应试教育"向素质教育的转变是社会发展的必然趋势,是为社会主义建设培养具有创新能力的跨世纪人才的需要。学校教育主要在 相似文献
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当今艺术危机与审美危机出现的原因之一是用抽象的审美意识去代替对艺术的理解,用单一的审美经验对艺术的整体经验进行覆盖,从而在对艺术理解的维度中只剩下了审美,这是对艺术经验的审美意识抽象化处理,这是构成艺术经验的异化的内在根源,也是西方主体化美学倾向下体验学、纯粹美学等产生的根本原因。伽达默尔在反对审美区分的基础上提出了＂审美无区分＂,认为艺术经验是一个包括了审美经验在内的经验整体,艺术对真理认识的特殊性体现在艺术经验的整体性中。从强调艺术经验整体性特征而言,伽达默尔审美无区分思想可视之为反拨艺术经验异化的思考,这也是西方文化研究思潮在美学研究上的反映。 相似文献
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美在显现——论伽达默尔对柏拉图美的本体论结构与功能的现象学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
柏拉图对美的思考中包含了对美的本体论功能和本体论结构的揭示,把美的显露、澄明或者真理证明作为它的本质因素。伽达默尔对柏拉图的美的本体论功能和结构的现象学分析,目的就在于揭示美的显现对于美的存在来说具有的一种本体论规定性质。柏拉图的这种美的本体论功能和本体论结构通向了胡塞尔"回归事物本身"和意向性等现象学理论主张,也由此通向了海德格尔的存在基础本体论的主张:此在就是存在者的存在,存在者应该是在存在中存在。伽达默尔对柏拉图的深刻发现和继承的观点是:美在显现。 相似文献
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本文介绍了一个基于Bmob后端云的微信小程序,取名为“数科院小蓝”,为学生参加“蓝桥杯”竞赛提供服务。总共有五个页面是学科竞赛介绍、赛事信息、历年竞赛真题、学生信息提交后台管理、留言区,为老师和学生提供更好的服务,使老师和学生沟通更加顺利方便。 相似文献
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湘西苗族女作家龙宁英用文学创作的方式,借助事象、物象和人物形象以理解、记录、阐释与表达苗民族审美及文化信息,对包括民族文化在内的湘西区域文化进行理性反思,在细腻的笔触和浪漫的情怀中充满了强烈的历史理性和社会理性,其创作具有较为鲜明的审美人类学诗学特征。从审美和历史的双重视角审视龙宁英的文学创作,在肯定其文学创作的审美意义的基础上,进一步探讨其文学创作的文化意义。 相似文献
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把握学生思想脉搏，增强道德教育效果——江西部分高校学生思想道德现状调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
深入开展当代大学生思想道德状况调查与分析，是加强和改进大学生思想道德教育的关键。针对当代大学生思想道德状况出现的新特点，应改革传统的道德教育方式和方法，增强大学生道德教育的实效性。 相似文献
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21世纪是创新世纪．社会需要大量的创新人才。在教育教学工作中如何作好知识的掌握、能力的提高、创新素质的培养？总结多年的教学实践的体会．提出出“培养学生探究学习的习惯、确立民主的师生关系、确立学生的主体地位、培养创新型教师”等四个方面与大家探究。 相似文献
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运用学生造型示范进行武术教学的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
采用实验研究法，对运用学生造型示范进行武术教学的效果进行研究。结果表明，与传统的教学方法相比，学生造型示范法既能突出重点，加快学生对动作的理解，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，又能减轻教师劳动强度。 相似文献