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“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”。兴趣是入门的向导，强烈的兴趣可以使学生一接触教材就引起兴奋优势，点燃求知欲望，产生问题意识，促进积极思维。一个人如果对什么都不感兴趣，漠不关心，就不会产生问题意识。所以，培养学生的问题意识就应该从培养学生的学习兴趣开始。现在就历史学科课堂教学中如何开展兴趣教学谈一下自己的一些看法。 相似文献
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物理是一门学生普遍感到难学的课程，然而只要学生对物理产生了兴趣，就会有强烈的求知欲，就会积极主动地探索物理规律，使思维、智力和能力得到发展。因此，不断地激发和培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性，是物理教学的首要环节。通过多年的教学实践，我们可以从如下几方面培养学生兴趣： 相似文献
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教师的课堂教学，只有引起学生的兴趣，学生才会有学习的主动性。美国心理学家布鲁纳认为，最好的学习动机是学生对所学知识本身内在的兴趣。因此，课堂教学培养学生兴趣至关重要。那么，课堂教学如何培养学生兴趣呢？我认为必须从以下五个方面去努力。使学生对老师有亲近感一般来说，学生喜欢课程与喜欢授课教师是密不可分的。学生对老师有亲近感，就爱听这个老师上课，对该门学科也就慢慢地产生了兴趣。因此，教师从第一节课起就要注意培养与学生的感情。有经验的教师在课堂上对学生总是倾注着爱，对待差生更是热情关怀，使学生觉得老师和… 相似文献
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俗话说,"干工作是爱一行才干一行",学生学习往往也是"爱一科才学一科".学生对一门课程的学习是从兴趣开始的,由兴趣到探索,由探索到成功,在成功中的欢愉中再产生新的兴趣.而对于不感兴趣的科口就不用心去学,这样就造成学生不同课程的成绩存在显著差距.要缩小这种差距,使学生全面发展.牢固掌握所学的各科知识,教师就要在教学中充分重视学生学习兴趣的培养. 相似文献
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《中小学计算机课程指导纲要》指出，小学计算机课程教学的重要目标就是培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。当前，在教学实践中，虽然人们从认识上对兴趣培养的重要性已一致认同，但是由于兴趣培养作为一项综合性的教学目标，过于笼统、抽象，教师们在选择学习兴趣的培养途径时仍感茫然失措。在教学理论界，从技术操作层面系统探讨小学生计算机学习兴趣培养的研究尚不多见。本拟探讨一系列具有较强的科学性、针对性与可操作性的兴趣培养策略，以期对小学计算机兴趣培养的教学实践提供指导与参考。 相似文献
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学生对化学的学习兴趣不是与生俱来的,而是在一定条件下培养出来的。应该利用一切机会努力激发、培养学生的学习兴趣,从一开始就牢牢抓住学生,使学生把兴趣转化为乐趣,进而转化为志趣,将“要我学”变成“我要学”、“我乐学”,就一定会学好化学这门课程。 相似文献
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《中小学计算机课程指导纲要》指出，小学计算机课程教学的重要目标就是培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。当前，在教学实践中，虽然人们从认识上对兴趣培养的重要性已一致认同，但是由于兴趣培养作为一项综合性的教学目标，过于笼统、抽象，教师们在选择学习兴趣的培养途径时仍感茫然失措。在教学理论界，从技术操作层面系统探讨小学生计算机学习兴趣培养的研究尚不多见。本文拟探讨一系列具有较强的科学性、针对性与可操作性的兴趣培养策略，以期对小学计算机兴趣培养的教学实践提供指导与参考。一、充分利用学科特点，引起学习兴趣… 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道。优化教学过程就成了落实素质教育的核心任务，关于如何优化英语教学过程，根据多年实践，有以下几点认识。一、激发学生的学习兴趣。要培养学生的创新能力，必须激发学习兴趣。兴趣是创新的基础，只有浓厚的兴趣才能形成创新的巨大动力。所以从一开始就培养学生的学习兴趣，对学生未来的个性发展具有重要的意义。兴趣虽属非智力因素，不属于人的认识系统，但它对认识活动却起着指导、调节和强化作用，是学习过程顺利有效进行的心理条件。“所有智力方面的工作，都要依赖兴趣。”所以只有激发学生浓厚的学习… 相似文献
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董艳 《中国教育研究与创新》2007,4(6):80-81
美国心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。学习兴趣是学生学习的内在动机，有了兴趣才能产生积极的情绪，活跃气氛，就会对学习起推动作用，所以教师就必须精心设计教学，从培养学生的兴趣出发，[第一段] 相似文献
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生物化学这门课程信息量丰富,知识点很多,有大量需要记忆的内容,因此学好它不是一件容易的事情。许多学生在开始接触的时候,就感到无从下手,如何学好这门课程是许多学生迫切需要解决的问题。本人在此文中从培养学生的学习兴趣入手,对学习过程、记忆方法及知识的系统化都做了表述,希望对学生寻找生物化学规律,提高学生学习能力能有一些帮助。 相似文献
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生理卫生学是研究生命活动规律和卫生保健常识的一门科学,其教学目的是为了让学生了解人体生命活动规律,掌握生理卫生保健知识。本文就如何教好这门课程谈谈自己的一些看法。 一、引导和培养学生学习生理卫生的兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的情绪,是促使人们左某一方面去顽强地追求和探索的动力。学生一旦对某种知识产生了兴趣,就会积极主动,愉快地去学习,这对提高教与学的质量具有重要意义。 生理卫生对多数学生来说是一门新学科,不同于其他数理化等学科,其内容相对较具体,从学生一开始接触此课程,即应注意引导和培养学生学习的兴趣,几十年的教学生涯,使我深深地体会到这一点,也正是注意了这一点,常使我的教学取得事半功倍的效果。 相似文献
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在小学阶段的语文教学中,作文教学一直是一个难点。如何让学生有浓厚的兴趣主动写作,我认为从低年级开始培养学生学习语文的兴趣是非常重要的。因此,从我现在教的这个班的一年级开始,我就有意识地从阅读方面培养学生对于写作的兴趣。 相似文献
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随着我国社会主义现代化事业的不断发展与完善,化学在实际生活中发挥着越来越大的作用,早已与人们的工作、生活息息相关。然而由于目前化学在中职院校中,属于非专业性化学基础课,学生对化学课程的认识普遍存在偏差,对化学课程没有兴趣。以致于化学教学逐渐没落,如何培养中职学生化学学习兴趣,早已成为中职化学教师的教学重点。本文笔者就如何培养学生的化学学习兴趣进行粗浅的探讨,以供参考。 相似文献
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正语文教学作为一门语言的教学,主要任务就是培养学生的言语技能,即运用语言的能力。因此,语文课堂教学具有不同于其他课程教学的特点。低年级语文注重培养学生听、说、读、写能力。低年级语文的基础扎实与否,决定了学生对语文学习掌握的程度。为什么有的学生学起来很轻松,有的却很困难。学好语文也有什么法宝吗?——"兴趣"就是最好的老师。有了学习兴趣就有了学习的动力和方向。那么,如何才能培养学生的学习兴趣呢?我们可以从"心"开始,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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章鹏远 《世界职业技术教育》2006,(1):12-13
按照惯例。学校职业教育只是在高中阶段才鼓励学生们认识各种职业，并开始选择那些支持和强化个人职业兴趣的课程。但在今天，美国各地教育行政管理人员和职业教育工作们已经越来越充分地意识到，学生的职业兴趣应该从更早。即从初中阶段就开始建立。对此，农业教育工作们普遍认同。他们认为。美国一直缺乏农业化，大多数民众并不在农场生活。也不直接参加农业生产。近几十年来，农业知识教育日渐缩减，从而越发需要学校特别加强农业教育。而作为农业教育工作，也确实有责任通过各种形式，介绍和讲解日益发展的农业生物工程科学和近年来出现的“新农业”概念，不断启发人们对农业的兴趣。加强初中阶段的农业教育，并为他们提供令人必奋的新的职业道路。 相似文献
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人们凡是对自己喜欢的，肯定的对象和现象才会感兴趣，才会积极，自觉地学习和钻研。如有的学生喜欢语文课，有的喜欢数学课，通常说的就是偏科。实践证明，谁对哪一门有兴趣，哪一门课程就学得好，成绩突出，较快的成为有效兴趣。反之，如学生对哪一门课不喜欢，也就是没有兴趣，那么，他学起来就没有推动力，学习成绩就不会好。从这一点看，学生的兴趣是学好课程的基本前提和动力，当然，也是学好物理课的前提和内在动力，因此，培养和激发学生的兴趣，是教学物理课的必须任务。那么怎样才能激发学生对物理课的兴趣，使学生喜欢物理呢？几… 相似文献
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信息技术教育课程作为中小学的必修课之一，已经逐步开始普及。如何上好这门新课，真正达到开设课程的目的，成了摆在我们每一个教育工作者面前的一个值得研究的课题，笔者认为在中小学开展信息技术教育实践中应注意解决好以下几个问题。a．信息技术课要注意培养学生的兴趣和信息意识。兴趣是学习的原动力，是学生学习积极性中一个最积极最活跃的心理因素，学生对学习产生了兴趣就会积极主动地进行学习和探索。信息技术作为一门新课程必须首先注意学生学习兴趣的培养，使他们保持旺盛的求知欲。这就要求我们在开展信息技术教育过程中，无论… 相似文献
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刘金梅 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(1):107-109
政治对于初中的学生来说是一门非常重要的课程，因为它们不仅涉及到他们思想感情上的培养，同时对他们能力的培养也是有很大作用的。所以，我们必须从一开始就；引导他们迈好这入门的第一步。然而，要迈好这第一步并不是那么容易的，这需要我们通过多方面的努力才能达到这一目标。而其中主要的，我认为就是对他们进行好兴趣的培养。 相似文献
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所谓兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向．它能极大地提高大脑皮质的兴奋度,从而使人们能长时间持之以恒地学习、工作而丝毫不疲倦。而数学是一门比较枯燥的课程,要使学生对数学感兴趣,往往需要教师恰当地加以诱发．有意识地激发和培养,从而使学生的思维进入最佳状态,课堂呈现良好气氛。下面我就如何渗透兴趣培养谈几点看法。 相似文献
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冯海霞 《中国教育技术装备》2008,(6):38-38,43
从初一开始,英语成为了必修课,随之而来的便是繁多的考试,为了让学生保持高昂的学爿热情,教师应着力培养学生的学习兴趣。有了学习兴趣,学习对于学生来说就不再是一种负担,而是一种快乐的体验;有了学习兴趣,学生就会有求知的欲望,学习效率自然就就高了。怎样培养学生的英语学爿兴趣呢？笔者从课堂教学和课后作业2方面进行了一些尝试。 相似文献