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《校园英语(教研版)》2015,(14)
本文对现阶段小学英语教学中运用歌曲歌谣进行教学存在的问题进行了探究,并针对出现的问题提出解决对策,最后提倡把英语歌曲歌谣纳入考试范围,让英文歌曲歌谣教学在小学英语教学中得到更多的重视,发挥更好的作用,使学生享受快乐学习的同时更好的掌握英语。 相似文献
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正英语是一门特殊的学科,与汉语有着很大的区别,这对中国学生学习英语来说无疑增加了不小的难度。那么,能否让英语学习变得有趣、生动,使学生在英语学习过程中更加得心应手呢?笔者认为,将英文歌曲融入教学活动中是一种高效而且行之有效的方法。一、英文歌曲在英语教学中的作用1.英文歌曲可以激发学生学习英语的兴趣。如果要学习一般将来时,教师可以借助歌曲Our 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
在英语教学中,学生的英语单词储备量是学生展开英语阅读、写作等其他学习项目时的基础保证。学生只有掌握了足够的英语词汇,才能在英语学习中更加得心应手。虽然小学中段英语教学的词汇量要求不高,但是词汇教学却是英语教学的重要内容。学生学习英语单词效率低下,主要是由于我国缺乏英语语言环境,教师没能引导学生掌握正确的学习方法。通过研究表明英文歌曲对于学生掌握更多的英语词汇具有明显的促进作用。运用英文歌曲进行词汇教学符合小学生的学习特点,可以弥补当前教学中的不足。对英文歌曲在小学中段词汇教学中的作用展开研究,提出教学意见,希望可以有效提高小学英语教学综合水平。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
笔者发现,在英语课堂中巧妙的使用英语歌曲辅助教学,有利于课堂教学目标的实现。因为英语学习是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。大学生有自己独有的对英语的感知能力,用英文歌曲教学,更可以充分发挥学生的主体性,激发他们的学习兴趣,使他们在欢快的气氛中掌握知识,促进对难点的理解和运用。本文试图从英语歌曲在高校英语课堂教学中的运用,来探讨创建基础英语教学的有效课堂教学方法。 相似文献
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作为一种辅助教学手段,念英文童谣、唱英文歌曲是儿童学习英语行之有效的好办法。本文拟从小学英语教学中童谣、歌曲的选择,英文童谣、歌曲的教法等方面,采用理论和例证相结合的方法,具体论证英语童谣、歌曲在小学英语教学中的运用。 相似文献
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生活中处处有音乐。运用英文歌曲学习英语是英语教学的有效方式之一。在英语教学中,要激发学生的学习兴趣．使他们处于渴望学习的心理状态,调动他们学习的积极性。另外．英语歌曲也可以帮助矫正英语语音,牢记和积累大量词汇．学习外国文化和培养英语语态等,而这些方面都对英语能力的提高起着很大的促进作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
英语歌曲是一个国家文化的重要组成部分,在一定程度上反映了英语国家的风俗习惯和文化精神,同时还为外语语言的学习提供了大量贴切的语言素材。灵活地将英文歌曲应用到英语教学中,有利于提高英语教学效率,引导学生自觉学习外语。主要阐明了英文歌曲对英语教学的促进作用,并就如何将英文歌曲灵活地运用到初中英语教学中的问题进行了具体的论述。 相似文献
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蒲海林 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在小学英语教学中,英语歌曲有着不可替代的作用。英语歌曲可以营造轻松愉快的学习氛围,能激发学生的学习兴趣和热情,能有效提高英语学习的效果。在小学英语教学中,运用英语歌曲来辅助教学,是一种行之有效的教学方法。 相似文献
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孙小琴 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
在小学英语教学中,教师要善于挖掘课本中的英文歌曲,运用英文歌曲进行辅助教学不仅具有有效性,而且具有必要性;教师应对英文歌曲进行精挑细选,难度要符合学生的年龄特征,内容与旋律要便于学生接受,与单元教学目标关联;可以尝试在课堂教学的导入环节,语音新授环节,巩固拓展环节,利用歌曲“调味剂”,让课堂教学变得有滋有味,但教师也不能盲目地运用英语歌曲进行教学。 相似文献
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正英语课程的学习,不但要注意教师的教学方法,更要注意学生的接受效果。小学英语课本上有很多英文歌曲,但有些教师常常认为教学生唱英文歌曲会浪费很多时间,而他们恰恰忽略了英文歌曲在英语教学中的重要作用。下面,我就英语歌曲在教学过程中发挥的作用浅谈一些自己的看法。英语歌曲悦耳、动听,歌词和旋律可使学生的情绪记忆得到很大程度的激发。而儿童的记忆特点是:形象记忆和情绪记忆往往先于逻辑记忆。所以,歌曲教学非常适合学生的 相似文献
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英语课程的学习,不但要注意教师的教学方法,更要注意学生的接受效果。小学英语课本上有很多英文歌曲,但有些教师常常认为教学生唱英文歌曲会浪费很多时间,而他们恰恰忽略了英文歌曲在英语教学中的重要作用。下面,我就英语歌曲在教学过程中发挥的作用浅谈一些自己的看法。 相似文献
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儿童无意记忆在记忆中占重要的地位,利用唱歌在无意识的状态下可收到良好的学习效果。歌曲本身优美的节奏及其和谐的旋律带来的愉悦之感,能为学生营造快乐的氛围,对其学习有一定的促进作用。本文从教育学、心理学的角度阐述了英文歌曲的优点,提倡小学英语教师应充分认识到歌曲在英语教学中的重要作用,并阐明了在实际英语课堂中如何运用英文歌曲,从而提高学生学习英语的兴趣,提高教学效率。 相似文献
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孙凯元 《吉林广播电视大学学报》2015,(3):62-63
英语语法在中国大学英语教学中占据一定重要位置,而大多数传统语法教学形式单一,内容枯燥.在英语教学中使用英语歌曲可以有不同的目的,发挥不同的作用,产生不同的效果.英语歌曲不仅可以表达歌词意义还可以达到情感传送的文学和艺术效果.将英文歌曲融于大学英语教学中应用于大学英语教学的环节中去,对于激发学生学习语法的积极性有重要意义. 相似文献
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歌曲有着独特的文化内涵和艺术魅力,将其运用于英语教学中,可以使学生在快乐的旋律中得到审美的愉悦,增进情感的体验,接受艺术的感染,加强记忆,极大地提高学习英语的兴趣和效果。笔者在新教材教学中摒弃重知识轻能力的模式,尝试用英文歌曲作为教学的载体,取得了很好的教学效果。英文歌曲使我们的英语教学“活”起来。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6)
<正>英语歌曲作为一种独特的音乐艺术,具有趣味性强、充满动感、朗朗上口等特点,因此在小学英语教学中,英语歌曲是小学生在英语学习中喜闻乐见的一种形式。它不仅能够激发学生学习英语的兴趣,也能够为学生营造一个愉悦轻松的教学氛围,进而在小学英语教学中发挥极大的应用价值,帮助学生奠定学习英语的基础以及全面提升小学英语教学质量。本文就英语歌曲在小学英语教学中的运用,结合教学实践谈几点做法。一、运用英语歌曲,激发学生学习兴趣 相似文献
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当前,越来越多的教师认识到歌曲在英语教学中的作用。毕竟,恰当地穿插英文歌曲教学既可以激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生的听力和记忆力,又可以提高学生用英语表达的综合能力,事半而功倍。因此,教师要正确认识英文歌曲在英语教学中的作用,选择恰当的英文歌曲和教学策略,让学生在活跃的氛围中轻松愉快地学习知识,进而提高教学效率。 相似文献