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1.
姜世艳 《海南广播电视大学学报》2003,4(1):63-65
章联系新一轮教育思想观念大讨论，结合学院实际，论述了机械专业发展的方向，提出了深化教学改革、提高教学质量、建立高水平的师资队伍、科技工作再上新台阶的办学具体措施，并强调要搞好实验室和实习基地建设。 相似文献
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党的十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。近年,信阳师范学院华锐学院始终坚持从学校实际出发,不断强化大学生思想政治教育工作的实效性和针对性,积极探索“模块化运作．目标化促进,全面化提升,整体化推进”的大学生思想政治教育工作模式,着力促进大学生全面健康发展,努力实现“建设和谐、高效、优质、省内外有影响有特色的教学型学院”的办学目标。 相似文献
3.
赵良庆 《合肥教育学院学报》2009,(1):3-6
合肥学院坚持“育人为本,教学为纲”的办学理念,将德育工作置于学院各项教育工作之首,坚持科学发展观,树立“大教学观”的意识,将学院的一切育人活动纳入整个教学体系管理之中,将德育工作融入学校整个“大教学”活动过程中,以“大教学”支撑“大教育”,培养全面发展的应用型人才。 相似文献
4.
《潍坊教育学院学报》2005,(2)
<正>本刊讯5月26日下午,学院教学口“巩固扩大迎评成果,提高人才培养质量”教育思想观念大讨论交流会在四楼会议室召开。会议由副院长丛建国主持。学院党委书记、院长王敬良,党委副书记李琳以及各教学口教研室主任、科长以上干部、教学督导研究室全体人员参加了会议。会上,教务处、教学督导研究室、各教学系负责同志及部分教研室主任分别作了大会交流发言。17位同志分别围绕教育教学新观念更新,教学内容、教学方法、考试方式和教材改革,校内实践实训新模式创建,特色、示范专业和精品课程建设,师资队伍建设,公共课改革,招生就业、学生管理、校园文化建设等题目,交流了本单位(部门)教育思想观念大讨论活动的开展情况及改革思路。 相似文献
5.
北华大学农业技术学院积极贯彻全国职业教育工作会议精神，努力把学院建设成为全国优秀高职高专校。学院坚定不移地突出职业教育办学特色，积极进行高职办学模式的探索和实践。在教育教学领域树立“以学生为本”的教育观念，积极推进“能力建设”，在教育教学中坚持八个同步。 相似文献
6.
赵立增 《潍坊教育学院学报》2005,18(1):56-56
<正>近日,随着我院教学、行政后勤单位“巩固扩大迎评成果,提高人才培养质量”大讨论活动动员会的分别召开,历时3个月的全员教育思想“大讨论”活动拉开了序幕。在全体教师和行政后勤口主要负责人动员会议上,学院党委书记、院长王敬良分别作了重要讲话,提出了开展教育思想“大讨论”活动的三点意见。一是要科学分析,正确认识我院的办学形势和任务。“大讨论”活动不能空对空,应对办学中存在的问题,如办学规模迅速扩大,质量如何跟上;办学竞争日趋激烈,我们如何适应;办学形势愈来愈好,如何进一步发展,如何打造办学特色品牌等问题认真分析、反思,理清下一步学院发展的思路。二是要紧扣主题,明确“大讨论”活动的目的。要通过讨论,总结迎评成果,形成系统经验;扩大迎评成果,为进一步发展奠定坚实的基础;碰撞思想火花,全面落实科学发展观,为可持续发展形成新的理念。三是抓住关键,突出重点,提高人才培养质量。 相似文献
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李德兴 《十堰职业技术学院学报》2006,19(6):1-3
2005年以来,学院认真落实高职高专人才培养工作水平评估整改工作,办学思路进一步明确,内部管理体制和教育教学体制改革进一步深化,新校区建设顺利推进,精神文明建设和党建工作进一步加强,各项工作迈上了规范、高效的发展轨道。今后要继续抓师德师风建设,做到热爱我们的学生、热爱我们的工作、热爱我们的学校,完成好立德树人这一根本任务。学院“十一五”发展规划提出了创建示范性高职院校的奋斗目标,我们要实施好“十项工程”,全面推动学院人才培养各项建设。 相似文献
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一、坚持科学的办学理念,用先进的思想指导学院工作办学理念代表着一个学校的发展方向和办学风格,是“办怎样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考。第一,学院用科学的发展观统领教学工作,坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展。提出了“先做精做强,再做大做强”的工作思路,把规模适当、结构合理、重视质量、突出特色放在学院工作的首要位置;第二,学院始终贯彻“从严治教、严谨教学、科学规范、求真务实”的教学管理思想,规范办学行为,注重学风建设,突出抓好落实;第三,学院坚持“以人为本、人才强校”的观念,重视和尊重人才,紧紧依靠… 相似文献
9.
转变教育思想 ,更新教育观念是教育改革和发展的先导 ,只有转变教育思想 ,更新教育观念 ,才能深化各项改革。高等学校和干部培训的根本任务是培养高层次人才 ,开展教学、科研和社会服务。早在 1995年 12月江泽民总书记就指出 :“教育工作必须进一步解决好两个重要问题 ,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要 ;二是全面提高办学的质量和效益”。这给我们提出了今后教育工作的重大任务 ,使我们明确了教育改革和发展的方向。转变教育思想 ,更新教育观念 ,必须从旧的、过时的传统思想观念转向新的现代化思想观念。最根本的是树立具… 相似文献
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山东大学从健全“三全育人”长效机制出发,把马克思主义学院建设工作纳入“大思政”格局,统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面。在这一顶层设计之下,马克思主义学院不断完善课程体系,创新教学改革举措,坚持推进“知识要方法要境界”三位一体系统性教学改革,形成“学校督导要学院督察要教研室督学”“全员听课、全课被听”等教学督导机制,并建立正向激励机制,激发教师思政课教学的积极性和创造性,构建起以党建为引领、以课程为核心、以实践为延伸、以队伍为关键的思想政治教育工作体系。《本期关注》走进山东大学马克思主义学院,为读者分享其在思想政治理论课教学改革中的成功探索与有益实践。 相似文献
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张琦 《山东教育学院学报》1996,(6)
江泽民总书记不久前指出:在新形势下,教育工作必须进一步解决好两大重要问题:一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学的质量和效益。笔者理解,对教育学院而言,应从提高中小学教师和教育管理者的整体知识水平和管理水平,使之适应21世纪我国中小学的教育这一综合效益的高度,来提高教育学院的整体办学质量和效益。而“提高学院整体办学质量和效益”这一目标的实现需要大家 相似文献
12.
关键提示：处经济最活跃的“长三角”,学校坚持“依托上海现代产业,主动服务区域经济”的办学宗旨,以培养高素质、应用型本科人才为办学目标,全面构筑现代化实践教学模式和实践教学体系。上海工程技术大学结合评估工作加大教学投入,使教育资源得到合理配置,全面促进学校教育教学特色建设。核心论点：突出专业特色,提高教学质量,上海工程技术大学适应人才需求,新开设的城市轨道交通运营工程专业是上海市教委高水平发展的重点项目。学校先后与上海汽车集团公司共建“汽车工程学院”,与上海航空公司共建“航空运输学院”,与上海地铁运营公司共建“城市轨道交通学院”,实现了学科链与产业链对接。 相似文献
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积极探索校企联合办学新路 总被引：3，自引：0，他引：3
1998年 ,华南师大成功地进入了全国重点建设的 1 0 0所高校行列 ,如何加快学校“2 1 1工程”建设 ,搞好重点学科建设 ,提高学校的教育教学水平 ,使学校本科教学工作达到教育部的优秀标准 ,华南师大领导做出了许多决策 ,其中 ,“把专科搬出校本部、集中力量搞好校本部的本科、研究生教育”就是重要的一条。学校领导审时度势地选择了在校外创办二级学院的决策 ,与香港康大发展有限公司联合办学 ,康大公司作为投资方 ,以其雄厚的资金投资学院建设 ,华南师大作为管理方 ,以其丰富的教育资源负责学院的教学和管理 ,双方扬长避短 ,优势互补 ,共同… 相似文献
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潘亚玉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):138-139
近年来随着赤峰学院教育事业的迅猛发展,学院办学规模不断扩大,对管理、教学、科研等各项工作提出了更高的要求．在这种情况下,怎样做好学院的档案管理工作,怎样使档案工作更好地为学院的建设和发展服务,是我们迫切需要解决的问题． 相似文献
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本文介绍了中国矿业大学资源与地球科学学院以“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神,培养优秀矿业地学人才的经验和体会。主要做法是:以教育教学研究为依托,以不断深化教学改革为主线,推动教育思想观念的转变;以师资队伍建设为核心,加强学科建设和科学研究,积极促进本科教育教学体系与研究型学院相适应;注重学生培养的全过程,培养学生的全面素质、创新精神和创新能力;提高学生的基本理论和基本技能,促进学风建设和学生就业工作。 相似文献
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丁夏君 《中国职业技术教育》2007,(15):58-59
本文结合浙江建设职业技术学院的办学实际，提出人才培养的“求实”、“求新”、“求精”理念，阐述学院在人才培养过程中，以浙江省强大的建筑产业为依托，以能力教学为基础，科研与教学并举，创新产学研机制，并将其贯穿于教学工作的全过程。深化人才培养模式，在探索建设类高职教育发展的思路和规律上强化办学特色，努力实践，提升教学质量和水平，使人才培养更符合社会的需求。 相似文献
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我院在1997年5月原国家教委的普通工科院校教学工作评价之后，学院党季围绕国家教委专家组充分的我院办学特色和提出的整改意见，认真总结经验，进一步明确我院的办学方向和人才培养目标。为深化教学改革，提高教学质量，1999年4月学院下发了“深化教育教学改革，提高教学质量，培养面向21世纪人才的实施意见”文件以及三个附件“修订99级教学计划的原则意见”、“大学生创新精神与工程实践能力培养方案”和“文化素质教育工作实施方案”，开展以培养学生创新能力、工程实践能力、提高文化素质为主要内容的素质教育工作。特别是在1999年第三次全国教育工作会议上“中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”发布后，我院为深入贯彻落实这一决定，加大推进素质教育工作的力度，1999年12月正式下发了中共黑龙江科技学院委员会、黑龙江科技学院”关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的实施意见”，使我院素质教育工作走上了正轨。总结几年来素质教育取得的经验和成果。 相似文献
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教学管理是一个系统工程 ,良好的教学管理系统 ,是教学质量的有效保证 ,也是学校风格特色的重要体现。如何结合人才培养目标和学校自身特色 ,构建并实施教学管理系统工程 ,是当前深化教学改革 ,提高教学质量必须解决的重要问题。湖南工程学院继承和发扬过去教学管理的优良传统和先进经验 ,在组建两年来的本科教育实践中 ,作了有益的探索。一、以转变教育思想观念为先导 ,树立培养“工程化”创新人才的教育意识1 .实施“转变工程” ,开展教育思想大讨论。学院面临新的发展机遇和新的挑战 ,积极实施“转变工程” ,推进教育思想观念的转变。学… 相似文献
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缪秋菊 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(11):35-37
江苏省高等学校纺织品检验与贸易优秀教学团队的建设,根据其区域经济格局和本校办学实际以及人才培养思路,通过教育教学质量工程的整体架构与建设,进一步凸显了学院“工商融和”的办学特色,有效提高了教学团队整体素质,为学院的特色发展奠定了基础。 相似文献