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“被子植物的个体发育”是高中《生物》必修教材第一册第五章第二节内容，是生物个体发育的典型例子。本节内容的教学目标是：知道被子植物种子的形成、种子的萌发过程以及植株的生长和发育过程，层次要求属于A。但是在基因的分离定律一节内容中，关于被子植物中胚、胚乳、种皮以及果皮等的基因型，表现型及其有关概率计算的问题出现较多。因此学生对本节内容掌握得好坏直接影响后续内容的解题。在本节内容的教学过程中，若将知识条块化，则学生搞不懂知识的因果联系，弄不清果实各部分结构的来龙去脉。因此，本节内容的教学设计思想是： 相似文献
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郭亚峰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0169-0169
《代数式》是初中数学的重点章节之一,本节内容是对第二 章《有理数》的概括和抽象,是第一节《字母表示数》的延续,是 以后学习方程、不等式、函数等内容的基础。这节课主要内容 是用代数式反映数量之间的关系,了解单项式、多项式、整式等 概念。因此,该节在教材中起承上启下的作用,教学中应给予 足够的重视。 相似文献
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姚全福 《华夏少年(简快作文 )》2012,(12):102-103
在大力推进素质教育的今天我们在反思实践的基础上又回归到教学的基本环节——教学五环节。我认为再次把教学五环节作为提高课程领导力,提高教育教学质量的有效途径有他现实意义,但是现在的教学五环节又有其新课程背景下的新思想和新内容。1、基于课标与文本,促使教学五环节有机统一,成为教改重点备课、上课、作业、辅导和考查是整个教学过程中有机的组成部分,每个环节都很重要,既有其独特的内容又与其他环节有相关性无法割裂。从对象上看包括老师和学生,从操作上 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学的难点。教师要突破作文的难点,就要通过一节节精心设计的作文课,让学生饶有兴趣地写作,在训练中习得方法。 相似文献
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本课内容是初中信息技术八年级上册教材中第。单元第五节内容《FLASH遮罩动画》。下面将从教材、学情、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程等几个方面对这一课的教学设想进行阐述。 相似文献
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1 对教材的理解和安排1 .1 教学内容本节内容选自高级中学化学课本 (上教版 )第二册《氨、铵盐》一节教材中“氨气”部分内容。本课容量大 ,各种实验现象繁杂 ,让学生在短时间 (本校每节课 40分钟 )接受大量信息 ,学生在课堂上的观察、思维、自主设计实验进行探索等能力培养目标很难实现。基于此 ,我把《氨》这一节的教学分两个课时来完成 ,第一节课完成氨的物理性质教学以及对氨气化学性质的推测和实验设计讨论上 ,第二节课完成对氨气的化学性质的学习 ,本节课是第二课时。1 .2 教学目标1 .2 .1 知识目标掌握氨的化学性质及氨与酸反应… 相似文献
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小学数学第九册(人教版)《多边形面积的计算》这一单元,包括四节内容:前三节分别是平行四边形、三角形和梯形面积的计算,第四节是简单的组合图形面积的计算(为选学内容)。前三节教参中安排7课时进行教学,知识点比较分散。鉴于平行四边形、三角形和梯形的面积计算联系紧密,我抓住转化这个关键,尝试把这三节内容整组教学,用两个课时完成教学,以下是教学片断与评析。 相似文献
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近几年来,笔者一直从事高中物理教学,虽然在教学上花了大量的时间,也认真地钻研了教材,但在实际教学中总有一些内容困扰着我,或者说是我总吃不透这些内容,比如＂感应电流＂这一节的一些内容。 相似文献
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1 教学设计基本思路 本节课内容选自苏教版选修4<化学反应原理>专题2第二单元第二节(第一节为化学反应的方向),是在新课程选修模块中增加的原大学化学知识,其教学基本要求为:知道熵的概念、能用反应焓变、熵变说明化学反应的方向. 相似文献
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“生长素”是人教版(试验修订本必修)教材高中《生物》第一册,第四章中“生命活动的调节”一节的中心内容,本节也是历届高考热点内容。本节教材包括生长素的发现过程;生长素的生理作用及生长素在农业生产中的应用等内容。在长期教学中发现学生对本节知识的掌握存在一定的困难。对此笔者在教学中做 相似文献
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俞彩娣 《中学物理教学参考》2006,35(12):7-8
人教版高中《物理》第二册（必修加选修）第十章“机械波”中，新增加了“多普勒效应”这一节内容．现就本节内容教学中存在的一些常见问题，笔者与同仁提出讨论，供参考． 相似文献
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"核酸"一节的探究式教学设计及反思 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析了人教版高中《生物.分子与细胞》(必修1)“遗传信息的携带———核酸”一节内容的基础上,对本节的探究式教学设计进行了探讨,并结合本节的教学实践了作了反思。 相似文献
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共发射极基本放大电路是放大电路中最基本的电路形式,是电子电路基础中的重点内容之一,学生只有真正掌握,才能为后续内容的学习打下扎实的基础。本文就如何使学生学好本节内容,对教学过程各环节进行了精心设计。 相似文献
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传统的数学教学中,往往都是以复习本节课所学内容、布置作业和课后练习的内容、预习下节课的内容来结束一节课的教学。这种程序的数学课堂教学,显然已经不符合新课程改革的要求。为了提高课堂教学质量,激发学生的学习兴趣, 相似文献
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叶奇 《中国校外教育(理论)》2010,(3):63-63
一、教学背景
“探究功与速度变化的关系”是人教版新教材第七章第六节内容。新教材引入该节内容的目的是给学生增加探究与体验的机会,提高理论联系实际的水平。本节内容也为下一节“动能和动能定理”的理论推导奠定了一个认识基础,学生在学习动能定理后能比较深刻地认识动能定理不仅在恒力做功的条件下成立,在变力做功的情况下也是成立的。教学过程中要积极创造条件,让学生亲身经历实验探究的过程。 相似文献
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本文是"面面平行"新授课的教学设计和教学反思,主要简明说明了设计的意图,分析了这节内容的作用、前后联系以及学生的学情,明确了本节的学习目标和重难点,着重简述了课堂教学活动的全过程以及在教学活动中如何引导学生的探索与合作的过程,并最后谈了教学后的一些心得体会. 相似文献
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1 教材分析高中生物选修本“光合作用”一节共讲述了三方面的内容 :一是光能在叶绿体中的转换 ,包括三个步骤 ;二是Ｃ3 植物和Ｃ4植物 ,主要讲述Ｃ3 和Ｃ4植物叶片结构特点及Ｃ4植物光合作用的特点 ;三是提高农作物光合作用效率 ,虽难度不大 ,但与生产实际联系紧密 ,十分重要。本节内容是必修本有关知识的加深和扩展 ,更加符合光合作用的原理 ,教学中应充分联系必修本相关内容 ,激活学生的原有知识结构 ,为新知识的同化做好准备。本节内容还是学生学习第六章“人与生物圈”中几个生态系统的作用和农业生态系统的特点的知识基础。2 教学目… 相似文献
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阐述了说课的基本要点,并将说课的理论与实践相结合,结合初中教材中的重点内容-单质、氧化物、酸、碱、盐一节的内容,详细论述了该节的教学过程、教学设想及板书设计,目的是给高师生如何说好一堂课起着一定的示范作用,使高师生能尽快掌握一中学教师必须具备的技能。 相似文献
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刘金平 《中国基础教育研究》2006,2(3):104-104
《硝化细菌》是高中生物教材的一节，因硝化细菌是原核生物，在自然界中具有重要作用，内容重要，而知识又比较杂乱，在教学中，我对此节内容进行了总结。 相似文献