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1.
试论数学的科学性及其特点与数学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
数学科学有3个显著特点:抽象性、逻辑严密性和应用广泛性.作为一门科学的教学,数学教学应重视数学课程的系统性,应重视基本概念尤其是某些重要的基本概念的教学.量化思想是基本而重要的数学思想.数学教育中,应教学生学习抽象的方法,把发展学生的抽象思维能力作为目标;应培养学生严密的思维,要让学生理解数学过程的同时,不能混淆教材编制与课堂教学之间的界线;使学生认识数学的应用价值,注重培养学生应用数学的意识和能力. 相似文献
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问题教学法作为一种以问题为教学重心的教学模式,能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,增强教学效果,引起学生的学习兴趣,提高教师教书育人的水平.“概论”课运用问题教学法应注意问题创设的科学性;要环环相扣;要鼓励学生质疑;教师要当好“主持人”;问题解决要彻底. 相似文献
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学生作为具有个性、有创新精神的未来社会主义建设者,他们不仅要掌握更多的文化知识,还要具备科学的思维能力和创造素质.作文是学生科学思维能力和创造素质的重要体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;教师应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.因此,教师首先要明确小学写作教学的目标,做好习作入门教学,由浅入深,循序渐进. 相似文献
4.
在教学过程中应有意识地激活学生的创新意识.首先要加强科学方法教育,培养优良的科学品质.应提高对物理史实的认识,在教学中渗透科学方法,培养学生的创造性思维和探索意识;其次要鼓励学生质疑,激发他们的创新意识.在课堂教学中,应创设民主的学习环境和氛围,采用"问题式教学",精心设计问题环境,教给学生学习的方法,培养学生发现问题的意识;第三要解析思维过程,培养学生的探索能力;第四要进行思维训练,激发学生的创新能力. 相似文献
5.
在高中体育教学设计中,教师要根据学生的身心状况来设计教学过程中的各个环节.复课初期,学生身体的各方面机能和运动素质较假期前都有所变化.因此,合理的教学设计与科学的教学过程是教学质量的重要保障.教学目标的设置应根据学生的实际状况来调整,避免同属性锻炼内容的重复;重难点的设置应具有弹性,要充分考虑学生之间的个体差异;教学方... 相似文献
6.
谢小菊 《湖南科技学院学报》2004,2(1):127-128
在数学教学中,要培养学生的创新能力,应更新观念、树立创新的教学观;应着力培养学生的发散思维;应唤起学生的审美意识;应重视学生良好的非智力品质的培养;应因材施教塑造学生的个性思维. 相似文献
7.
王丽 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):49-49
在数学课堂教学中要注重实施素质教育.首先,应注意发挥学生的主体作用,调动学生主动地学习;其次,应从兴趣入手,加强学生思维能力的培养;再次,应加强知识教学,并将知识转化成能力;此外,要培养学生创新精神和创新能力. 相似文献
8.
作为新时代的教师,应挖掘自身的优势,逐步走上个性化道路,形成自己的教学风格,创造属于自己的一道亮丽的风景!语文教师教学个性的培养条件如下:1.教师要博学多才;2.要与学生融为一体;3.要挖掘自身优势。 相似文献
9.
中等职业学校的学前教育专业学生,将来要到幼儿园从事幼儿教育工作,但由于自身素质存在一定的不理想因素,致使其对前途感到迷茫.作为一名教师要取得职业生涯的成功,需要掌握一定的策略和方法.因此,通过在学校期间自身的教育教学实践,应使学生掌握作为幼儿教师应具备的教育教学能力结构更科学和合理,减少学生在面临教育教学中的问题行为,促进幼儿教师的成长. 相似文献
10.
当前中学语文写作教学中存在着学生厌写、学生无话可说和学生习作辞不达意等问题.要解决这些问题,我们应该采取以下措施:面对学生厌写应设法激发他们写作的兴趣;面对学生无话可说应督促学生进行积累;面对学生习作辞不达意应带领他们"转益多师".这样,中学语文写作教学就能收到较好的效果. 相似文献
11.
要提高学生学习美术的兴趣,美术教师就应充分发挥美术教学特有的魅力和文化情景的渗透;应引导学生用"心"参与,使课程内容与学生的情感和认知特征相适应;应采取各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想象能力. 相似文献
12.
美术课是义务教育阶段对学生进行美育的重要课程.美术课不仅要培养学生的审美情趣,更要培养学生的观察力、想象力和创造力.对于听障学生来说,美术就是他们接受知识的另一扇门,培养他们的兴趣爱好,作为一位美术教师应把创造力的培养作为美术教学的重点. 相似文献
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文学能帮助学生探索人生,催人奋进;能帮助学生开发潜能,增强学生提高学习能力、动手能力、表达能力、交往能力、创新能力的意识.因此,文学在职业院校及其学生心中应占有重要地位,要将文学教学作为提高学生综合素质的重要途径. 相似文献
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成人英语专业毕业论文写作的指导与教学尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
苏剑芳 《广西教育学院学报》2004,(2):29-33
"专升本"英语专业毕业论文写作应作为一门课程开设,不仅要向学生传授论文写作要领,指导学生动手完成写作任务,而且要培养学生严谨的科研态度,帮助学生掌握基本的科研方法.本文基于<"专升本"英语专业毕业论文指导>课题的研究实践,从课程设置的原由、课程教学的种种尝试以及教学成效调查等方面,阐述以"导写导学"为定位的毕业论文指导的教学思路. 相似文献
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针对计算机应用技术专业教学中存在的众多问题,应树立面向学生、以学生为中心的课程设计思想和教学思想.理论课程教学要精理论、多实践;开设的课程应当站在时代的前沿;进行“模块化“教学,使不同方向、不同层次的学生都能掌握一技之长.同时,要改革实训和教学手段,加强教师队伍建设. 相似文献
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陈建新 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
新课程理念下的作文教学要走进生活,关注现实,珍惜学生独特的感受和体验,注重发挥学生的想象力和创造力,要求学生能自由地表达真情实感;新课程理念下的作文教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.要提高作文教学的有效性,教师就应做到从学生真实的生活中命题、选材;要唤醒学生的真情;要保护、鼓励学生说真话,从这三个方面进行教学. 相似文献
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张传宗 《课程.教材.教法》2002,(12)
当前中学语文教学应该注意以下几个问题:1.增强教学中的信息意识,使学生用最短的时间,获得最大的收益;2.要让学生独立阅读,这样既能培养独立朗读的能力,又便于教师有针对性地进行指导;3.对课文要仔细品味、认真研究;4.写作教学中要求学生语言要通顺,字要写得端正;5.着力培养学生的创造精神和动手能力;6.电脑有助于读写,但要防止喧宾夺主和其他不良影响;7.语文成绩测试应侧重反映学生的动手能力。 相似文献
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根据教学论,科学教学中的“探究”可有三层含义:作为教学目标,指学生应掌握的科学探究技能,要理解的科学探究特性;作为教学原则,指激发学生积极探究未知、主动建构意义的基本教学要求;作为教学方法,指学生在教师指导下所采用的类似科学探究过程的学习方式或程序。 相似文献