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培养学生的职业核心能力是职业教育发展的必然要求.以理工科专业为例,界定了高职院校学生职业核心能力这一核心概念,分析了目前高职院校理工科专业学生在职业核心能力培养中存在的问题,根据成因对象的差异,提出培养高职院校理工科专业学生职业核心能力的一些举措. 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(18):18-19
高职院校学前教育专业毕业掌握的职业能力是否完备,在竞争激烈的就业过程中起着至关重要的作用。在高职院校进行职业技能鉴定是培养和促进学生职业能力提升的有效途径。本文详细地阐述了高职院校学前教育专业学生在校期间获取与专业相关职业资格证书对其就业的影响和作用,提出在高职院校推行毕业证书与职业资格证"双证"共融的方式方法。 相似文献
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黄晨 《苏州市职业大学学报》2012,23(4):73-75
高职院校要培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力以及综合职业素养,不仅要求教会学生一技之长,更要培养其成为全面发展的高端技能人才．作为公共基础课的计算机应用基础课程如何转变传统教学方法,与专业紧密结合是迫切需要解决的问题．文章从职业岗位能力出发,确定计算机应用基础课程的教学目标及教学内容,从而进一步提高学生的计算机应用能力,满足职业岗位的要求． 相似文献
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黄蕊治 《佳木斯职业学院学报》2024,(3):202-204
社会经济深入发展带动了传统行业创新优化,同时也带动了符合时代特色新兴产业的兴起。动漫行业作为新兴产业的一种,是一项潜力巨大,前景广阔的行业,因此要将动漫行业上游与下游打通,为产业发展提供专业力量。中职院校作为动漫专业开设的重点院校,不仅能够完善产业体系,还能为大量动漫企业提供专业人才。但由于动漫领域发展起步较晚,国家对其内容与体系的扶持力度不足,导致中职院校动漫专业发展速度缓慢,相关专业学生职业技能掌握参差不齐,后续就业状况不佳,所以中职院校应重视学生职业技能培养,以提高学生专业能力与职业素养为目的开展教学任务。本文旨在研究中职院校动漫专业职业技能培养,以期为中职动漫专业发展提供借鉴经验。 相似文献
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石燕波 《吉林省教育学院学报》2022,38(2):127-131
通过问卷调查和访谈,发现应用型本科院校英语教育专业高年级学生教学能力总体较弱.英语语言知识与技能、教学认知、教学设计、教学操作、教学评价和教学智慧等不同教学能力维度存在差异,各个维度的构成要素水平也存在差异.应用型本科院校在培养英语教育人才时要构建科学的英语教育课程群,教师在教学方法上要积极创新,培养学生扎实的英语基础... 相似文献
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高师院校特定的培养目标决定了在培养规格中要特别突出学生职业技能和职业品格,应该体现从教知识、从教能力和从教品格三者的有机结合,借鉴质量管理中的PDCA循环模型,建立并探讨高师生职业技能与品格培育的结构模型,促进高师院校人才培养目标的实现,最终使学校、教师以及学生获得共同与和谐的发展。 相似文献
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钦方 《湖北函授大学学报》2015,(4):24-25
高职物理管理专业重要培养学生的职业技能,人才培养方案中如何基于职业能力,根据企业的职业岗位,以能力为本位,培养学生的职业技能和综合能力。本文首先列举了高职物流管理专业人才培养为何基于职业能力的成因,剖析了高职物流管理专业人才培养中的问题,结合我院的实际针对物流管理专业人才培养中的问题谈了几点建议和意见。 相似文献
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李君英 《湖北函授大学学报》2014,(16):15-16
本文就高职院校英语教育专业学生就业能力问题的进行了分析,在此基础上提出了提升学生就业能力的对策。对高职院校英语教育专业学生的就业有指导意义。 相似文献
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文章以机电一体化专业为例,依据人才培养目标进行专业建设,在明确机电一体化专业职业岗位能力的基础上,构建了以工作过程考核为原则的学生实践技能学习质量评价体系,以求实现教师的教学与学生职业能力的培养达成实效,促进学生职业技能水平的提高。 相似文献
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朱琴 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(14):98-100
在人物形象设计专业工学结合课程体系的构建中,对人物形象设计专业通用职业技能和特定职业技能的国家职业标准进行分析,根据职业岗位或专业领域对知识和能力的要求,设置相应的课程和实训项目,并按照国家职业技能鉴定要求开发系列“双证”课程,着重培养学生形成职业特定能力.课程实施采取“一教双证”的教学策略,引入项目训练法. 相似文献
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文章就"一村一名大学生计划"中如何充分利用"天、地、人"三网合一进行有效教学以及实施过程中存在的相关问题进行有益探讨,促使学员在教师"导"、"助"、"促"的有效教学中获得知识、技术和能力,为"一村一名大学生计划"项目的顺利实施起到了一定的推动作用. 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2017,(11)
本文以河南民办高校为例,从办学理念、学科建设、师资力量和国际合作等方面,深入分析国内民办高校融入"一带一路"建设所面临的挑战,然后有针对性地提出应对措施和方法。 相似文献
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薛文忠 《南京体育学院学报(社会科学版)》2017,(2):36-40
通过文献资料法,专家访谈法等对一带一路背景下我国民族传统体育文化的国际传播体系进行了探讨."一带一路"的国家发展倡议,为民族传统体育的跨文化传播提供了难得的历史机遇.认为在民族传统体育"一带一路"国际传播的过程中应该树立服务于"一带一路"的国家发展战略思路、服务于国家文化大发展大繁荣的基本国策,致力于提升民族传统体育文化国际影响力和国际传播力的战略定位.民族传统体育的国际传播要紧抓"一带一路"国家资源做到"传播主体"多元化,"传播内容"丰富化,"传播渠道"现代化,"传播对象"广泛化.并提出了我国民族传统体育国家传播的基本路径:首先,要尊重丝路国家文化"实然"存在,这是国际传播的逻辑起点;第二,要确立文化自觉,进行民族传统体育文化整合;第三,要构建多元传统体育文化交流平台,消减文化误读;第四,要融合体育旅游发展,促进协同传播. 相似文献
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金光珠 《广州体育学院学报》2017,37(6):31-35
"一带一路"是我国经济、文化输出推广的重要举措,也是我国体育赛事品牌获得发展的全新契机."一带一路"政策带来了其沿线国家广阔的体育市场腹地,为我国竞技体育赛事品牌提供了良好的群众基础,对我国实体体育产业有着优秀的辅助作用.但是目前我国竞技体育赛事品牌在"一带一路"沿线构建也存在着:缺少具有中国文化特色的体育赛事项目与品牌;国内商业资本对体育赛事品牌走出去的关注度不足;国内体育赛事文化的创新意识和创新能力不强等我国竞技体育赛事品牌走出去的关键性问题.通过文献、比较、访谈等研究方法,得出可以从立品牌、分析需求、营造特色、虚实结合四点进一步完善目前我国竞技体育赛事品牌在"一带一路"沿线地区的开展现状,迎接"一带一路"视域下的中国体育赛事品牌"走出去"的挑战. 相似文献
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郑长青 《湖北函授大学学报》2009,22(3):126-127
本文对当前农村出现的大量空置房、荒废老宅基地、无房户等农村村民居住问题形成原因进行分析，认为根本原因在于《土地管理法》“一户一宅”制度的立法缺陷。 相似文献
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I＇m a student in Changshu Zhitang Primary School. Today is my School＇s one hundred anniversary（百年校庆）. 相似文献
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杨发清 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(5):29-32
语文教育不能不服务于救亡急务,由经学附庸蜕变为政治附庸,并在不知不觉中逐渐失落传统文化的"诗魂"。这一命运,在如飓风般迅速推进的时代浪潮中,是不可避免的。"文"与"雅"逐渐衰落,最终成为陪衬和点缀,而"白"与"俗"则逐渐成为正宗和主流。 相似文献
20.
赵文红 《临沧师范高等专科学校学报》2011,(3)
杨国翰(1787～1832年),云南云州(今云南云县)人。他是嘉庆、道光年间云南文坛上著名的五华五子之一,在云南古代文学史上具有一定地位。同时,他在浙江奉化为官,与林则徐第一次讨论了江浙一带的鸦片问题,由于政绩卓著而得到道光帝的两次召见,为浙江当时的著名官员。文中对杨国翰的各个时期的重要交往进行了考述。 相似文献