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本文作者通过问卷调查了解了当代中国大学生就业和创业的心理现状,认为西方天人观、人际观、动静观和时间观突出体现了西方文化中的探险精神,指出了当代中国大学生在自主创业的过程中应该学习这种探险精神. 相似文献
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个人没有权力作践人之为人的尊严艺术冒险或者艺术探险,是人类的最高探险行为,因为艺术探险是对人类精神禁区的侵入,也是对人类尊严的挑战或者冒犯。艺术探险比体育探险、地理探险等要艰难得多,因为头脑到不了的地方,双脚肯定到不了。艺术探险是用精神、思想和灵魂和某个神秘打交道,艺术家探险是企图和某个神灵相遇,达到在某个精神世界的契合。然而,是不是艺术家都能够懂得伦理学, 相似文献
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一、从"山鹰折翅"到"南极遇险" 初一学生可能对探险活动缺乏了解,不能认识到探险活动的意义.因此对<伟大的悲剧>(人教版课标本<语文>七年级下册)一文的主旨的理解可能会有一定的障碍.为了消除这重障碍,要帮助学生比较充分地了解探险活动"既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战",比较深入地认识到"探险过程中的任何艰难险阻,都遏制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步". 相似文献
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探险,是明知有危险仍主动去探究的自我冒险行为。但是对于探险者来说,发自内心的无与伦比的痛快,才是探险的真正意义所在吧!没有尝试过探险,谁又能对探险的意义妄加评论呢？没有感受过那痛快淋漓的滋味,谁又能断言那种痛快算不了什么呢？ 相似文献
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张传统 《山西师大学报(社会科学版)》2007,(Z1)
文章通过文献资料法、专家访谈法、调查法,就探险旅游和探险旅游俱乐部的发展提出了自己的观点,探险旅游就是体验经济,探险旅游俱乐部的发展必须走体验经济的道路。本文利用体验经济理论来研究探险旅游和探险旅游俱乐部,界定了探险旅游的定义和特征,得出探险旅游俱乐部是体验经济模式的最好实践舞台。只有真正领会了体验经济的要旨,恰当地融入到探险旅游和探险旅游俱乐部的经营和管理中去,探险旅游俱乐部才能像朝阳一样健康蓬勃发展。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(6)
如何教学生欣赏英美探险小说?把握其语篇构造特点有助于增加阅读理解的深度。文章认为:文学作品类型不同,语篇组织形式也则不同。探险小说作为一类独特的文学作品,有着自己独特的语篇结构形式。本文以典型作家的典型作品为例,以组织序列、主题和人物发展为线索,对于探险小说的形式特征进行了初步的梳理。 相似文献
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“探险”是人类的本能,正是挑战自然,探险未知,使人类由黑暗的蛮荒一步步走向辉煌的文明。在这条魅力无穷而又荆棘丛生的探险之路上,有多少人用自己的青春和汗水,甚至是宝贵的生命,书写了美丽的篇章。你是不是也对未知的世界充满着强烈的好奇呢？你是不是也想涉足其间,一探其险呢？那就让我们在写作“探险”之路上进行一次探险吧! 相似文献
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杨枫 《中华活页文选(初中版)》2012,(6):56-66
【写作题目】
探险是对自我的挑战、是对自然的挑战、是对未知领域的挑战。探险既充实了我们的生活,又证明了生命的价值与意义。前人探险的脚步,不断拓展着我们人类的眼界和生命的疆土,哥伦布、麦哲伦、阿蒙森、斯科特、张骞、郑和、余纯顺、尧茂书……一个个耀眼的名字,永远镌刻在人类征服自然超越自我的丰碑之上。请以“探险”为话题,写一... 相似文献
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探险是人类主动与险境亲密接触的过程,因此涉险的概率也最大：丛林探险会遭遇野兽,洞穴探秘可能洞口被封,登山时雪崩与暴风雪会来捣乱。因为探险之前就有遇险的准备,因此虽然探险遇险概率较大,但是遇险强度较低,考验的是险境救援的入门级技能,因此探险遇险是电影逃生的必修课。 相似文献
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彭绪洛的四部《我的探险笔记》系列探险纪实作品,全面勾勒和生动呈现了作家历经7年的探险全貌,书写着作家独特深刻的人生体验;精彩表达和执意坚守独特艺术追求,寄托着作家温暖诗意的人文情怀;采用实景拍照和真实还原作家探险历程,彰显着作家笔下图像世界的艺术品格. 相似文献
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非洲的探险和瓜分图说明1.从十九世纪中期开始,欧洲许多探险家纷纷到非洲内陆探险.其中最突出者为利文斯敦和斯坦利.这种探险对地理科学作出了贡献,但其结果则为欧洲殖民国家瓜分非洲开辟了道路.2.十九世纪晚期,由自由资本主义向帝国主义过渡的欧洲殖民列强掀起了瓜分非洲的狂潮.在1885年,欧洲殖民列强仅仅占有非洲边缘地带,而到第一次世界大战前夕,除埃塞俄比亚和利比里亚外,非洲已被帝国主义国家瓜分完毕.3.英国在非洲的殖民战略是通过贝专纳兰向北,并从苏丹向南推进,建立起一条从开普敦到开罗的领土带;法国则 相似文献
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郑文华 《中学语文(读写新空间)》2004,(5)
这个单元主要学习几篇有关探险的课文,并围绕探险进行相关语文实践活动。教学重点主要有:1.引导学生感受人类探索未知、挑战自我的大智和大勇,激发学生探索自然奥秘的壮志和豪情。2.指导学生通过快速默读课文,摄取主要信息,概括内容要点。3.结合课文阅读,以探险为话题进行口语和书 相似文献
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文学作品是作者心血凝聚的精华,是作者独特生活底蕴和思想感情的艺术表现。文学作品包含着作者对生命价值与意义的追寻。法国作家、文学评论家法朗士说：“读文学作品是一种灵魂的探险。”读中学语文教材中的文学作品可以获得独特体验,经历心灵的一次探险。这种体验和探险,离不开师生对文学作品中作者情感的把握。 相似文献