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闫利敏 《河南科技学院学报》2010,(10):131-131
送走了毕业班,我又接了四十一班,这班学生是由转学生组建的,很多学生从农村转来,淳朴、善良、单纯。到了五年级下期,我因生病请了两个月假,回来上班后发现班里有不少变化,其中就经常听到某某喜欢某某之类的话,经过“明察暗访”才明白原来我班不少学生“早恋”了。该怎么疏导呢?我陷入了沉思…… 相似文献
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[背景]前年.我新接手三年级的一个班,成了该班的第四任班主任。由于班里的部分学生和家长对学校频繁更换班主任工作不理解、不配合,导致相当数量的学生情绪比较低落,班里各项工作处于低谷,成了一个“垃圾班”。 相似文献
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学校分课,我成了五年一班这个纪律差班的第五任班主任。从其他老师那里我了解到班里学生坏习惯多,学习成绩低。我随手翻看着《为“我不能”举行葬礼》,突然一个可爱的办法从我的脑海中闪过——我也可以为孩子的坏习惯举行葬礼啊。 相似文献
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新接了一个班,班里有几个学生,以孙林为首,不仅成绩不怎么样,还老惹是生非。不久前,我抓住机会,“苦口婆心”教育了一番。他们显得老实多了。几天下来,表面上看似“风平浪静”,然而,他们在我面前的敷衍,远远望见我时的机警,却一直在我脑海中挥之不去。 相似文献
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学校开展手抄报比赛,班主任黎老师所带班的成绩不如其他班级好,无论是”手抄报”的内容还是“手抄报”版式,都显得与其他班有差距。为此,黎老师从其他班挑选了几份“手抄报”拿到自己班里进行展示。不想,自己班里的学生看后不仅没有给予赞美之词,反而表现出蚕服气的神态:这个说这幅插图我见过,那个说那个版面我也能设计,还有的说这个标题是“借用”别人的,等等。在班里的学生眼里, 相似文献
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杨建维 《小学教学(数学版)》2011,(3):1-1
从教以来,我经常听到这句话:“没有教不会的学生,只有不会教的老师。”对这句话我也有自己的体会。
20多年前,一所普通农村中学的初中某班,这个班的学生全部来自周同的十里八村。这个班的学生应该说是幸福的,幸福来自于班里有位教数学的孙老师。 相似文献
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<正>学校一年一度的运动会即将拉开帷幕,可我在班里并没有感受到预想中的激动与兴奋。体育委员沮丧地告诉我:“比赛时间马上就到了,可是咱们班的运动员还没有找齐,宣传小组也还没着落。”这几天,我多多少少有听到学生们的一些讨论,“我们班嘛,看看就好。”“是啊,咱们当好观众就行了。”“比不比都是年级最后一名,参加不参加都是那么回事。”…… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(10):40-40
我是你们的忠实读者,我班订阅贵刊已经数年。对于贵刊,孩子都喜欢!粗略统计,班里有十几个孩子都订了贵刊。但在午读时,学生向我反映,201406期的《课堂变身记》(作者:王彬至)一文有这么一句话:“学校如今也变成了无限上网……” 相似文献
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曾有一段时间,班里学生起外号成风。刚开始有几个女孩子满脸不高兴地向我反映说:“老师,他们口U我的外号可难听了!”后来,又有任课教师反映说:“你班的学生竟然给老师起外号,有时公开称呼,搞的教师‘丈二和尚摸不着头脑’,学生却哈哈大笑,有一种被愚弄的感觉,真是太不礼貌了!” 相似文献