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构建学生顶岗实习劳动风险的防范机制 总被引：1，自引：0，他引：1
孙长坪 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,14(4):86-88
顶岗实习是职业教育十分重要的教学环节,兼具教育性与职业性特征。学生在顶岗实习过程中面临着劳动安全风险和劳动卫生风险。为切实保障顶岗实习学生的劳动安全与卫生,我国应从制度层面构建政府、学校、实习单位、学生多方联动的学生顶岗实习劳动风险防范机制。 相似文献
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学生顶岗实习劳动风险化解的法律缺失与完善——基于顶岗实习劳动风险相关主体权益保护的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
顶岗实习是工学结合模式职业教育重要的教学环节。伴随工学结合职业教育的迅速发展,顶岗实习劳动风险事故不断出现。然而,我国目前尚缺乏化解顶岗实习劳动风险的法律法规。实践中,对顶岗实习劳动风险事故的处理,有的主张比照劳动关系适用工伤保险法律制度,有的主张适用民事合同法律制度,而实际处理的大多情况是适用民事侵权法律制度。事实上,这些法律制度都难以有效化解顶岗实习劳动风险。为此,应建立学生实习劳动伤害社会保险法律制度,保障顶岗实习劳动风险得到有效化解,切实地救济遭受顶岗实习劳动风险事故伤害的学生,合理地分散顶岗实习运行中学校、实习单位各相关主体的风险责任。 相似文献
3.
顶岗实习是职业教育十分重要的教学环节,但顶岗实习存在劳动风险。我国应建立学生实习劳动伤害社会保险制度化解学生顶岗实习劳动风险。学生实习劳动伤害社会保险基金应由政府、学校和实习单位按照适当的比例或费率共同来筹集。学生实习劳动伤害社会保险基金赔付范围的学生实习劳动伤害事故应当具备与学校的教育教学行为具有关联性和与实习单位的职业劳动具有关联性两个条件。学生实习劳动伤害社会保险基金的赔付应当以法定的程序进行,赔付的内容应包括治疗费用赔付、伤残赔付和死亡赔付。 相似文献
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文章阐述了高职院校学生顶岗实习的重要性,分析了顶岗实习中存在的普遍问题,为提高顶岗实习质量提出了解决问题的措施：对顶岗实习教学环节进行改革,加强顶岗实习教学和管理,确保顶岗实习顺利有序进行;不断完善顶岗实习考核方式与制度,综合评定学生实习成绩,提高实习教学质量。 相似文献
6.
高职院校如何有效地推进顶岗实习教学 总被引：3，自引：0，他引：3
顶岗实习是高职院校教学计划的重要组成部分,是学生与工作岗位零距离接触的桥梁;是学生职业能力形成的关键环节;是综合性最强的实践性教学环节;最能体现工学结合、教学过程的实践性、开放性和职业性。高职院校要想有效地推进顶岗实习,必须努力拓展对口率较高的顶岗实习岗位,加强学生对顶岗实习的认识,强化学校对顶岗实习教学过程的管理,系部对顶岗实习教学环节的合理设计,制定比较合理的顶岗实习工作评价标准,另外政府和企业对学校的大力支持,也影响顶岗实习教学的有效推进。 相似文献
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文章阐述了高职院校学生顶岗实习的重要性,分析了顶岗实习中存在的普遍问题,为提高顶岗实习质量提出了解决问题的措施：对顶岗实习教学环节进行改革,加强顶岗实习教学和管理,确保顶岗实习顺利有序进行;不断完善顶岗实习考核方式与制度,综合评定学生实习成绩,提高实习教学质量。 相似文献
8.
张世亮 《中国教育技术装备》2015,(2):157-158
顶岗实习是高职院校培养学生综合职业素质和综合职业技能的重要教学环节。为了科学地评价顶岗实习效果,提高顶岗实习质量,在分析高职学生顶岗实习考核评价现状的基础上,结合多年顶岗实习教学管理经验,提出高职学生顶岗实习考核评价的建议。 相似文献
9.
顶岗实习作为采矿专业教学环节的一部分,将理论运用于实践,并从实践中深化采矿理论知识,也是学生从学校到企业的一个过渡。为此,顶岗实习是采矿专业学生不可缺少的实践教学环节。但由于顶岗实习的特殊性以及顶岗实习单位为"高危行业",采矿专业学生在顶岗实习中安全事故时常发生,基于此,结合采矿专业学生实习安全事故问题进行重点阐述,从而找到解决问题的途径。 相似文献
10.
聂淼鑫 《浙江工贸职业技术学院学报》2010,10(4)
顶岗实习是高职院校重要的教学环节和手段.本文基于学生顶岗实习的实际调查,分析顶岗实习出现问题的实质原因,并从利益竞合角度、教学角度、管理角度对顶岗实习进行分析. 相似文献
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新时期高校实验室安全管理探析 总被引：3，自引：0，他引：3
高校实验室安全是其进行教学、科研和培训的前提条件,对高校和社会的稳定具有重要作用。本章将环境问题和人身安全作为高校实验室的两大安全问题,分析了当前高校实验室安全管理的现状、特点及存在问题,提出新时期高校实验室的安全管理要在突出全员安全教育、健全安全体制、加强安全标准建设等方面采取措施。 相似文献
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在体育教学中,师生安全意识薄弱、体育器材缺少必要的检查维修、教师指导不到位、忽视课前热身运动和课后放松运动以及学生自身的问题等,都是体育课堂的安全隐患。而体育安全问题关系到学生的健康成长,关系到社会的和谐发展,因此,教师要提高对体育课堂安全问题的重视程度,以确保体育课堂教学的顺利开展。 相似文献
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安全科学与工程是我校“双一流”建设的重点学科之一,安全工程教学实验室的建设对于推进双一流工作具有重要意义。针对高校实验室建设与安全管理所面临的共性难题,结合我校安全科学与工程专业人才培养目标和实验课程体系设置,重点阐述了实验室在实验教学模式、实验室整体规划、仪器设备配置以及实验室安全管理四方面的探索与实践。通过创新虚实结合的实验课程体系,构建教学科研相结合的实验室设施,改善实验环境、强化安全防护装备,健全风险评估与安全准入相协同的管理制度,显著提升了实验室服务教学科研的水平。结果表明,实验室的建设只有与专业背景相结合、与人才培养目标相适应、与实验课程体系相匹配,才能更好地体现专业特色,发挥实验室在创新人才培养中的积极作用。 相似文献
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实验室是高校进行教学实验、开展科学研究、培养人才和创新科技的重要基地。实验室安全管理是校园安全管理工作的重要组成部分,高校实验室的安全对高校乃至全社会的安全和稳定都至关重要,当前高校实验室建设高速发展,安全管理面临诸多新的问题,并引发不少安全事故。本文就目前高校实验室特点、易产生的事故和危害、安全管理现状及存在的问题进行了分析,提出了加强实验室安全管理工作的若干建议。强调以人为本、预防为主,是实现高校实验室安全的基本原则;建立安全管理体系、加大安全投入、加强安全教育等是做好高校实验室安全管理的基本保障。 相似文献
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医学院校药用化学实验室承担着医学院化学实验教学和毕业设计的重要任务,在使用过程中存在着很多的安全问题。通过对这些安全问题的分析探讨,总结出如何排除安全隐患,保证教学和科研的顺利进行。 相似文献
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石阳 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,11(3):59-61
随着大批“80后”教师逐渐成为教育教学的主要力量,针对其特点进行职后培训成为迫切任务。应针对以往培训中存在的问题,重新定位培训目标,选择多种培训模式,尽快提高“80后”教师的教育教学水平。 相似文献
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凸显教学功能建设安全工程实验室 总被引：1，自引：0，他引：1
针对安全工程学院实验室建设中遇到的问题进行了分析,并根据安全工程学科的培养目标和教学要求,结合实验室的建设实际,提出了安全工程实验室以满足教学要求为根本出发点,突出安全检测检验和安全评价两条主线的"一点两线"建设模式,解决了安全工程实验室建设中超常规、跨越式发展导致实验室建设与学科的协调发展. 相似文献
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实验室是高校教学、科研和人才培养的重要场所,是“双一流”建设的重要基地。新形势下,科研实验室与教学实验室存在着交叉融合与开放共享,实验室人员流动性增大,导致化学实验室安全管理的复杂性和难度进一步加大。以黑龙江大学为例,针对新形势下化学实验室面临的新问题,通过各层面安全制度和多层级安全责任体系的建立健全,多层次安全教育体系的设置,信息化平台和安全保障建设等方面进行了新的探索与建设,构建了新形势下化学实验室安全管理体系。实践表明,通过安全管理体系的构建,降低了安全事故发生的概率,为师生营造一个安全的实验环境。 相似文献